习作：故事新编 优课一等奖课件

习作：故事新编借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事四年级语文-下册-第八单元习作习作：故事新编借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事四年级语文1目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节2龟兔赛跑导入龟兔赛跑导入3

有一天，兔子嘲笑乌龟爬得慢，于是兔子和乌龟决定比赛跑步。

兔子飞快地跑着，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，爬呀爬呀。

当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。龟兔赛跑起因经过结果有一天，兔子嘲笑乌龟爬得慢，于是兔子和乌龟决定比4习作：故事新编习作：故事新编5

突出“新意”：一个熟悉的故事，主人公不变，重新变换结局，畅想故事的情节，有趣等。知识讲解突出“新意”：一个熟悉的故事，主人公不变，重6大胆猜想结局◎乌龟和兔子都赢了。◎乌龟和兔子都没能赢。◎兔子赢了。◎乌龟又赢了。大胆猜想结局◎乌龟和兔子都赢了。7故事新编重点一：不同角度猜结局故事新编重点一：不同角度猜结局8大胆猜想情节结局◎乌龟又赢了。大胆猜想情节结局◎乌龟又赢了。91.河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）2.路反方向这回比谁跑得慢（急中出错）3.路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑）1.新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）2.借助滑板利用宝葫芦（借助工具）乌龟又赢了1.河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）1.新增了一10故事新编重点二：根据结局推测情节故事新编重点二：根据结局推测情节11《龟兔赛跑》故事新编之《借助工具》

比赛开始了，只听裁判员一声令下，兔子一溜烟就不见了。而乌龟呢？不慌不忙地拿出了隐形电动滑板，轻轻一按电钮，只听“嗖”的一声，乌龟迅速追上了兔子，还得意地朝兔子做了一个“剪刀手”。不过兔子也早有准备，他迅速从口袋里拿出极速溜冰鞋，装上加速器，只见尘土飞扬，兔子很快又赶上了乌龟。就这样，他们俩你不让我，我不让你，难分胜负。

《龟兔赛跑》故事新编之《借助工具》比赛开始了，只12

兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。”于是它使用“隐身术”悄悄地从小路绕到乌龟的前面，设下陷阱，等着乌龟掉下去。不过，细心的乌龟早就发现了兔子的诡计，他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚，一不留神，掉进了自己设下的陷阱里。就这样，乌龟又赢得了比赛。

经过不同结局不同兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想13

在新编故事时应该注意些什么？①熟悉故事。了解原故事的人物、背景、寓意。②充分的想象。想象大胆、合乎情理，构思新的故事情节。（注意不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。）在新编故事时应该注意些什么？①熟悉故事。了解原故事14

按怎样的顺序新编故事呢？开头：交待背景、起因。（处理好与原文的衔接）中间：故事经过。（具体描写语言、动作、神态、语气等）结尾：自然点明道理。按怎样的顺序新编故事呢？开头：交待背景、起因。（处理15夸张

动作描写

心理描写兔子一溜烟就不见了。

他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚。

兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。”夸张心理描写兔子一溜烟就不见了。他启16故事新编重点三：故事情节生动具体故事新编重点三：故事情节生动具体17新龟兔赛跑课堂练习新龟兔赛跑课堂练习18能在原故事的基础上大胆的创新；能运用修辞手法、描写方法；故事情节完整、合理、生动、新奇。

自我点评自我点评19故事新编重点一：不同角度猜结局重点二：根据结局推测情节重点三：故事情节生动具体课堂小结故事新编重点一：不同角度猜结局重点二：根据结局推测情节重点三20习作：故事新编借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事四年级语文-下册-第八单元习作习作：故事新编借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事四年级语文21目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节22龟兔赛跑导入龟兔赛跑导入23

有一天，兔子嘲笑乌龟爬得慢，于是兔子和乌龟决定比赛跑步。

兔子飞快地跑着，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，爬呀爬呀。

当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。龟兔赛跑起因经过结果有一天，兔子嘲笑乌龟爬得慢，于是兔子和乌龟决定比24习作：故事新编习作：故事新编25

突出“新意”：一个熟悉的故事，主人公不变，重新变换结局，畅想故事的情节，有趣等。知识讲解突出“新意”：一个熟悉的故事，主人公不变，重26大胆猜想结局◎乌龟和兔子都赢了。◎乌龟和兔子都没能赢。◎兔子赢了。◎乌龟又赢了。大胆猜想结局◎乌龟和兔子都赢了。27故事新编重点一：不同角度猜结局故事新编重点一：不同角度猜结局28大胆猜想情节结局◎乌龟又赢了。大胆猜想情节结局◎乌龟又赢了。291.河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）2.路反方向这回比谁跑得慢（急中出错）3.路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑）1.新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）2.借助滑板利用宝葫芦（借助工具）乌龟又赢了1.河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）1.新增了一30故事新编重点二：根据结局推测情节故事新编重点二：根据结局推测情节31《龟兔赛跑》故事新编之《借助工具》

比赛开始了，只听裁判员一声令下，兔子一溜烟就不见了。而乌龟呢？不慌不忙地拿出了隐形电动滑板，轻轻一按电钮，只听“嗖”的一声，乌龟迅速追上了兔子，还得意地朝兔子做了一个“剪刀手”。不过兔子也早有准备，他迅速从口袋里拿出极速溜冰鞋，装上加速器，只见尘土飞扬，兔子很快又赶上了乌龟。就这样，他们俩你不让我，我不让你，难分胜负。

《龟兔赛跑》故事新编之《借助工具》比赛开始了，只32

兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。”于是它使用“隐身术”悄悄地从小路绕到乌龟的前面，设下陷阱，等着乌龟掉下去。不过，细心的乌龟早就发现了兔子的诡计，他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚，一不留神，掉进了自己设下的陷阱里。就这样，乌龟又赢得了比赛。

经过不同结局不同兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想33

在新编故事时应该注意些什么？①熟悉故事。了解原故事的人物、背景、寓意。②充分的想象。想象大胆、合乎情理，构思新的故事情节。（注意不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。）在新编故事时应该注意些什么？①熟悉故事。了解原故事34

按怎样的顺序新编故事呢？开头：交待背景、起因。（处理好与原文的衔接）中间：故事经过。（具体描写语言、动作、神态、语气等）结尾：自然点明道理。按怎样的顺序新编故事呢？开头：交待背景、起因。（处理35夸张

动作描写

心理描写兔子一溜烟就不见了。

他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚。

兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。”夸张心理描写兔子一溜烟就不见了。他启36故事新编重点三：故事情节生动具体故