2021-2022学年四川省遂宁市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2021-2022学年四川省遂宁市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.个体活动积极性的内在源泉是()A.A.需要B.理想C.兴趣D.信念

2.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

3.在我国现代学制沿革中，最早明令废除在受教育权方面的性别和职业限制的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.德育原则和德育规律的关系是（）。

A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者

5.实施素质教育的根本宗旨是（）。

A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创造力D.提高国民体质

6.一般来说，有利于解决问题的动机强度是()

A．强烈

B．较弱

C．微弱

D．中等

7.教学的特殊形式是（）。A.课堂教学B.复式教学C.个别教学D.分组教学

8.儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。

A.自我B.父母C.老师D.社会

9.情境教学法所属的教学方法类型是（）。A.A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的C.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的

10.中华人民共和国第一次学制改革在()。

A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

二、填空题(10题)11.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

12.思维的基本形式是_______、_______、_______。

13.培养全面发展人的方法是________。

14.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

17.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

18.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

19.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

20.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

三、简答题(2题)21.能力的个别差异表现在哪些方面?

22.简要说明社会态度的作用。

四、论述题(2题)23.试述科学性与教育性相结合原则。

24.试论教育在创新型国家建设过程中的地位和作用。

五、辨析题(2题)25.记忆过程包括：识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。

26.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

参考答案

1.A

2.A

3.C

4.C在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。

5.B

6.DD

[解析]动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。

7.B复式教学是班级教学的特殊组织形式，它是指把两个或两个以上的年级的学生编在一个班里，由一个教师在同一个教室的一节课内，分别使用不同的教材，交叉地对不同年级的学生进行教学。

8.A

9.C

10.C中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。中华人民共和国成立后，为了使教育适应新的需要，政务院于1951年10月1日颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。

11.随意运动克服内外困难

12.概念，判断，推理

13.教育与生产劳动相结合

14.比较与分类，抽象与概括

15.独立性新颖性独立性,新颖性

16.强化强化

17.先快后慢先快后慢

18.评比操行评定评比，操行评定

19.稳定，统一

20.社会家庭

21.能力的个别差异：(1)能力类型的差异；(2)能力发展水平的差异；(3)能力表现早晚的差异。22.(1)社会态度与认知。社会态度作为心理准备状态，一经形成就将影响到人们注意事物的方式及对事物的理解。(2)社会态度与行为。①社会态度与行为不一致。人的态度与人的行为有时候不相一致。可能恰恰相反。②社会态度与行为一致。运用正确的方法，确实了解人们的真实态度，通过态度来预测行为是可能的。(3)社会态度的记忆过滤效应。(4)社会态度的自我价值保护作用。(5)社会态度的激励作用。

23.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。24.从教育与社会发展的关系来看，教育影响着政治文明、经济发展、文化进步，影响生产力水平的提高和人口素质的增强。所谓的创新型同家，主要体现在国家经济发展，不是简单地通过劳动力要素以及资本要素来驱动，而是要通过自主创新，具有综合性的生产要素来实行经济社会的持续和协调发展。在建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、推进全面建设小康社会的历史进程中，需要无数优秀创新人才脱颖而出。因为技术创新、市场创新、组织创新，都是由人来完成的，所以建设创新型国家，需要在全社会大力营造创新文化环境，深入开展机制和体制改革，积极推动创新。

25.错