精选开学第一课主题班会设计5篇

15精选开学第一课主题班会设计5篇主题班会是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种独特的班级活动，不知道你是否喜爱这种类型的活动呢？下面是我为大家整理的精选开学第一课主题班会设计，盼望大家喜爱。

精选开学第一课主题班会设计篇1

一、活动目的：

1、引导广阔少年儿童在学习实践中熟悉了解身边的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。

2、让同学在活动中发觉身边的好人好事和别人的优点。

二、活动地点：教室

三、参与对象：同学

四、活动预备：

1、在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和详细实施方案。

3、布置同学查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。

五、活动过程：

（一）、各小队整队，报告人数。

（二）、出旗，全体敬礼。

（三）、唱队歌。

A：我们是春天的幼苗，老师细心把我们照料，健壮的绿叶上有您的汗珠，艳丽的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

小小红三角，每天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同学们齐答：红领巾！

B：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

同学们齐答：队旗！

A：队会开头唱，歌声多响亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

B：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？

齐答：——《少年先锋队队歌》

A：在洪亮的回答声中，我们开头了今日的队会，我们这期队会的主题是（AB大声齐说）：“红领巾心向党——寻访我身边的好人”

（四）、朗读身边的好人故事，谈读后感想。

让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事，然后由同学自由发言，谈感想，评短暂平凡而又宏大的一生。

（五）、对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。

让同学朗读自己所写的随笔《我身边的好人》，但不准说出文中仆人公的姓名，然后让其他同学依据文中事实，来猜猜仆人公是谁。以此来引导同学发觉身边的好人好事和别人的优点。

六、结束总结：

1、班主任：同学们，今日我们__中队“红领巾心向党”主题活动，在同学们的仔细预备下，最终胜利进行了。大家通过活动，了解到身边更多的感人故事。老师真心盼望，大家能紧随党的领导，喜爱祖国，勤奋学习，乐观实践，为党续写新的一页。现实中我们的班级里，就有许多同学，在悄悄无闻的为班级为大家做着好事。如喜爱劳动的__；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的__；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动，我们每个人都可以成为“身边的好人”。

2、主持人B：全体立正，敬礼……礼毕。__中队”红领巾心向党”活动到此结束。感谢大家！

精选开学第一课主题班会设计篇2

“忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华。今年九月份，我有幸参与了龙凤中心学校组织的为建设社会主义核心价值体系，构建和谐恩施，颂扬‘忠、孝、雅、诚’主题班会教育活动的送课下乡活动，我针对当前有些同学不会唱国歌，不爱唱国歌的现状，确定了这一主题班会教育活动，上完课后，感受颇深，深切感受到培育同学忠心爱国的思想，激发同学立报国之志的思想，必需从身边点点滴滴的小事做起，才能起到乐观有效的教育作用。我是这样设计这节课的，敬请赐教。

一、活动目的：

通过主题班会，对同学进行爱国主义教育，培育同学从小事做起，会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动形式：

朗诵、演讲、演唱。

三、活动预备：

国歌歌词，排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。

四、活动过程：

（一）导入揭题，了解国歌由来

国歌由来：中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从今，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。

（二）播放天安门升旗的庄重场面，从他们的发言中可知，同学无不为祖国的强大而傲慢。骄傲，同学的爱国之情油然而生。

（三）查资料。让同学明确会唱国歌就是爱国的表现

资料一：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数学校生升国旗时不唱国歌。在一个学校的升旗仪式上，这些学校生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些

人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的同学唱国歌的声音更小，还有约一半的同学连嘴都不动，有些同学还东张西望或交头接耳。资料二；《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个学校生乃至每一个中国人都应当会唱国歌，敬重国歌。学校生日常行为规范的第一条这样要求：“敬重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应当是最基本的常识，然而圆满的是，还有许多人做不到这一点。

（四）让同学联系实际谈自己的行为和做法。

师小结：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有特地的老师教唱国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史中，在“最危急的时候”，不断抵抗压迫，抵抗侵略，艰苦奋斗，自强不息的精神。我们在唱国歌的时候，应当感到剧烈的民族骄傲感和国家荣誉感。通过唱国歌，可以增加我们的爱国观念，增加我们的民族分散力和向心力，从而把全部的中华儿女紧密团结起来，共同推动我们的各项事业建设。

我们的爱国表现应当从唱国歌做起，应当端正我们在唱国歌时的态度。假如一个同学在唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难信任他会喜爱自己的祖国，会把祖国的荣誉视为自己的生命般重要。爱国应当从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的重要一环。

（五）播放邹越《让生命布满爱》课件片断，激起同学爱国行为。

1、预设效果一：很多同学为一位非洲运动员为了祖国的荣誉就是爬也要爬过终点线的爱国行为而肃然起敬。

2、预设效果二：当南京的学校生在听到国歌声时不知道肃立，不知道行队礼时，同学会受到心灵的震撼，收到潜移默化，此时无声胜有声的教育效果。

师小结：是啊！我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光线。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。喜爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们毕竟爱不爱国，毕竟有没有民族骄傲感。我们能否交上一份满足的答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严厉 仔细的做好这些“小事”。听到国歌的旋律，我们应当怎么做？（感到热血沸腾，精神兴奋，应当在学习中加倍努力，为祖国的富强昌盛作出自己的贡献。）

（六）播放国歌伴奏课件，绽开联想。

1、下面就让我们怀着剧烈的民族骄傲感来齐唱国歌。（课件播放国歌伴奏，画面展现升旗仪式，并配有国歌歌词。）

2、当“起来；起来；起来”从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”；为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

3、为什么李宁在国际体操竞赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，感动得闭上了含泪的双眼；为什么世界竞赛中输了一场球，国人会那样懊丧，叹息。为什么？

（由于要让五星红旗永久保持鲜红，永久飘扬在世界上空。）

4、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们，让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗仆人的一员，我们应当做些什么呢？（为中华的振兴，为中华的富强富强，积累学问，增长才能，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。同学们，让我们一起努力吧！）

（七）班级特色展现

1、下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》，《祖国啊！我永久喜爱你》。

2、朗诵爱国诗篇。

结束语

同学们：

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，连续着我们中华民族的宏大传统，分散着新中国的豪情壮志，当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，将来需要我们！

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时预备着，为我们宏大祖国的富强昌盛贡献力气。

（八）班会结束

最终让我们一起合唱《让我们荡起双桨》，主题班会就在《让我们荡起双桨》的歌声中结束。

精选开学第一课主题班会设计篇3

班会目的：

通过活动，使同学熟悉人际交往的意义，用学习到的交际学问和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的熟悉和力量，体验与人胜利交往的欢乐。

一、导入：

在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有许多的伴侣，有的同学总是没有好伴侣，这是什么缘由呢？其实，与人交往是有技巧的。

二、过程：

1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？

2、假如你是小鸟，你喜爱到哪棵树上玩呢？

3、假如你们分别是这两棵树，你的心情怎样？

4、小结：同学们，在我们身边，有的小伴侣像这棵树，大家都不喜爱和他玩；有的像这棵树，大家都喜爱和他玩。你情愿做哪棵树呢？为什么？

5、老师熟悉两位小伴侣，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了苦恼的事，你们情愿关心他吗？

6、边表演小品边讲故事《小芬和小红》

1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？

2）大家来给她们想想方法，使她们和好如初。

3）小组争论、沟通。

4）提名汇报，并把树叶贴在树上。

5）小结：同学真聪慧，想出了这么多好方法。从她俩的故事中，你懂得了什么？

7、活动区：

1）同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗？

A、家里来了客人主动问好。

B、每天上学、放学主动与家人打招呼。

C、同学有困难，主动关心。

D、很少与同学吵架、闹冲突。

E、主动帮助老师做事。

F、常常与同学玩在一起，拥有许多的伴侣。

你对自己的测试结果满足吗？想一想应当怎样做。

2）与人交往的表现有哪些？请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横线上。

与人为善为人热忱冷漠固执紧急理解别人

见人发怵通情达理灰心谨慎懂得谦让英勇

聪慧好学嫉妒合作没有主见自私敬重他人

失信

A、你认为利于交往的表现有：

B、你认为不利于交往的表现有：

C、你是怎样交往的？

（a）与家人交往时，我会做到：

（b）与同学、老师交往时：（连线）

互助听从教育

热心同学我行我素

不愿理睬老师乐观协作

虚心情愿独处

（c）与生疏人交往时，你会：（用“√”表示）

蛮横无理（）态度友好（）

语气生硬（）想怎样就怎样（）

8、互助箱：请你帮帮他（她）

1）娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹玩，可表妹非要玩不行，怎么办？

2）小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关怀，怎么办？

3）小童与同学玩嬉戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜爱和他玩，怎么办？

9、实践园：

1）请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。

2）说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。

三、小结：

1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往会使人欢乐，拥有更多的伴侣。

2、共享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，让我们一起共享。

3、投影，齐读：

社会是个大家庭

世界是个地球村

我们彼此真诚相待

明天会更加美妙

附板书：

学会与人交往

家庭学校社会

（父母、亲人）（老师、同学）（生疏人、邻居）

精选开学第一课主题班会设计篇4

一、班会目的

1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

二、材料预备

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

三、阅历预备

了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

四、班会过程

（一）利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。

（二）利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进行分析：

1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。

2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里处处乱跑、追追打打。

五、反思总结

围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。

精选开学第一课主题班会设计篇5

一、教学目标

1、充分熟悉安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾难，防肺结核的教育。

二、教学过程

1、导入：列举诞生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

（1）大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。

（2）班级举例学校发生的事故及后果。

（3）国家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前学校抓的几项工作。

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