学校老师个人教学方案10篇

学校老师个人教学方案10篇老师，这个职业是人类.最古老的职业之一。根据行业规范，在时间节点内，依据职称和专业，向同学传授科学文化阅历技术。以下是我预备的学校老师个人教学方案.，欢迎借鉴学习。

学校老师个人教学方案1

一、教研的指导思想

以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。

二、教研的理念与目标

以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文的爱好，为同学供应丰富多彩的情景，给同学留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践力量，让同学会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。

三、教研工作要点与措施

加强训练科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断提高教学质量;

分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率;

外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝;

语文中心教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。

1、教学讨论：

(1)规定隔周五下午第三节课后进行集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责)

(2)外出听课的老师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。

(3)写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。

(4)提倡个人主动上公开课。

(5)落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传网站沟通;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.)

2、课堂教学：

(1)仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动同学学习的乐观性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。

(2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。

(3)尽量做到每课一得。

(4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。

(5)讲课语言要精确     、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有方案，书写工整、规范。

(6)要杜绝拖堂现象。

(7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求同学按时完成。老师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的同学做到热心训练，耐心关心。

(8)加强对同学课外阅读和学习活动指导，培育同学自学习惯和力量，扩大学问领域。

学校老师个人教学方案2

一、指导思想

在训练局领导下，以全新的理念和视角理性端详现实，以提升老师专业化进展为抓手，深化改革，内涵进展，连续创建书香校内，全神贯注抓质量,科研兴校，育人为本，素养优先，全面建设和谐校内，为办成人民满足的学校而努力奋斗。

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，更新训练观念

1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)提倡全面和谐进展的教学，使同学在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式，着重培育同学的力量，重视培育同学搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。

(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。

(4)、结合学校的实际状况、制定出符合学校进展、可行的措施，走特色进展的路子。

(二)抓好教学工作，提高训练教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无预备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间，按时离校。

开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分熟悉训练教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(班级学科)要跟踪调查指导。

3、留意特长同学的培育，开设深受同学喜爱的爱好班，促进同学的个性进展。连续加强对特长同学的辅导，组织参与数学、语文、等学科学问竞赛，充分满意同学的需要、同学的爱好得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子

三、主要工作

1、做好同学思想道德训练工作。在本学期，学校老师要更深化地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要仔细支配此项工作，有目的`、有重点地开好班会、组织活动，不断地对同学进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的训练活动。使同学独立、自强、自尊、自爱，教同学学会做人、学会求知、学会生存、学会制造、学会健体，以全面提高同学的素养为根本目标。

2、各班级根据新课程要求开设开足各门学科课程，特殊是体、音、美及一些综合实践活动课，严格根据要求，保证数量及质量。对配置的远程训练设备，各班应敏捷机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。

学校老师个人教学方案3

一、指导思想：

依据学校的教科研培训方案，本着提高自己的业务理论和训练教学力量，使自己训练教学能有创新。依据国家训练进展规划纲要，确立科学的教学讨论理念，乐观参与教科研培训与教学讨论。坚持理论与实践相结合，注意新理论的运用，并准时发觉、解决教学中的问题，以教研促教改。

二、基本目标：

1、结合学校的读训练名著，做才智老师绽开阅读工程

2、每星期李主任带领我们集中学习，还有我们自己的分散学习。阅读《中国训练》《崆峒训练》等。

3、重视学校的集备，向老老师请教和学习。

三、详细内容：

1、阅读训练教学名著，撰写训练教学随笔。

2、学习老师的课堂教学。

3、理论和教学实践相结合，不断进行反思。

四、保障措施：

1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。

2、坚持写好训练教学随笔。平常多阅读优秀的训练名著，利用好《训练文摘》、《崆峒训练》来指导自己的训练教学，使自

己不断汲取先进的训练理念，以他们的例子来激励自己，乐观撰写训练论文，努力让自己成为一名学问型老师。

3、仔细参与参加各校教研活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，适合自己的进展之路。

4、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

5、加强自己的师德素养，仔细学习老师职业道德规范。做同学的良师益友。

五、活动支配：

九月份在工作之余，争取能够多读有关训练教学的书目。

十月份将教学和理论结合，争取能够写出写出一至两篇质量较高的教学随笔。

十一月份能够将所读书籍与课堂教学进行有机结合对此绽开讨论

十二月份

我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，让个人的教科研培训做到最好。

学校老师个人教学方案4

一、指导思想

仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

仔细完成八班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

三、同学现状分析

八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

学校老师个人教学方案5

一、教材分析

走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目标

体育教学是以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要乐观做到以下三点：

1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力量。

3、提高同学的运动力量和篮球、排球的基本运动技术。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态和协调力量的培育。

四、教学内容(各项主要以嬉戏的形式进行，以提高同学的练习爱好，提高练习效果等)。

1、跑

改进快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、为主要教学内容。

2、跳动

把握立定跳远的技术、并提高同学的蛙跳力量。

3、投掷

巩固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。

5、篮球和排球

基本动作和技术。

学校老师个人教学方案6

一、指导思想：

采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以同学为本，注意同学的个性培育，制造力和实践力量。

二、工作任务：

1、办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到同学喜爱体育课堂的目的。

2、做好的课间广播体操的教学训练工作。

3、用训练成就同学的人生!激发同学的运动爱好，培育终身体育的思想意识。

三、详细工作步骤：

1、以同学自身进展为中心，重视同学的主体地位。

2、努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的凝聚力和战斗力。

(1)培育团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。

(2)积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。

(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的训练教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。

3、严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

(1)加强备课管理。

(2)仔细、精密规划新学期体育教学任务。

(3)仔细贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。

新的学年学校体育教学工作方案大致如此，盼望各班体育任课老师根据工作方案要求，仔细完成自身教学任务。

学校老师个人教学方案7

一、学情分析：

1、同学状况：初二班级七个班，初三班级三个班。每个班约有55名同学，除个别班有1—2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余同学都健康，都能从事体育运动熬炼。

2、技能状况：在经过初一或初一、初二班级的系统学习与练习，同学对学校体育与健康课程有了较为深刻的理解与认，能比较主动地协作老师和同学进行身体的，能把握几项基本的运动技，并能运用到课堂练习与.生活实践中去。遗憾的是部分同学还未能完全的进入学校体育课程的学习状态中，听讲与练习过程去存在留意力不集中和偷懒现象。

二、教材分析：

依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学乐观主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操：单杠;球类：篮球、足球;身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目的和要求：

1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育同学仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。

3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和乐观性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。

2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好预备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

五、详细支配：

1、抓好九班级同学整体身体素养及基本技术的提高。

2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。

3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的乐观性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。

六、教学措施：

1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。

3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、乐观进取向上。

总之，在教学过程中要激发同学乐观参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

学校老师个人教学方案8

一、指导思想

仔细贯彻落实党的训练方针，以__区文教局20__年训练工作会议精神为指导，全面实施

素养训练，坚固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《同学体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培育同学特长，进展同学的力量，培育同学逐步养成“终身体育”的意识。

二、奋斗目标

1、根据国家课程方案要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。

2、仔细学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合体育教材向同学进行思想品德训练，培育同学良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。

4、学校体育活动开展率达到100%。

5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。

6、同学体育合格率力争达到98%以上。

7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为同学供应有效的体育活动时间。

8、乐观参与训练局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并重，不断提高运动水平。

三、详细措施

(一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求老师按规定的课时和课程方案仔细授课。

3、提高授课质量，提高老师的自身素养，大力加强现有的设备的使用，充分进展与提高同学的素养。

4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学讨论工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学讨论工作的深化开展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向同学进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全训练，心理健康训练，陶冶同学美的情操。

(二)发挥体育活动对于同学力量培育的优势，加强两操活动的组织管理。

1、体育活动开展率力争达到100%，形式要敏捷多样，以培育同学爱好，进展同学的身体素养，以培育同学力量为主要动身点。

2、本学期着重组织同学开展跳绳竞赛，拔河竞赛，棋类竞赛等活动，并乐观组织同学参与__区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成果。

3、以同年组协作，协作开展活动为原则，以学校活动方案为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。

4、抓好两操活动，使之坚持常常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并渐渐提高。

5、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注意日常工作的质量，倾向于基础工作，培育同学力量，进展素养，激发同学的参加学习的乐观性和爱好的逐步养成。

(三)加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平

1、依据学期初的工作支配，确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队。要求训练老师确定训练方案，训练目标，选好人才，拿出详细的训练措施。

2、学校针对训练队的训练，制定出嘉奖措施，日常训练赐予相应的补助，在训练局举办的各项竞赛中取得优异的成果，赐予训练老师适当的嘉奖。

3、在训练中培育同学顽强的意志和坚韧的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的进步。

学校老师个人教学方案9

一、同学状况分析：

本班共有同学__人。大部分同学学习态度端正，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯乐观发言的同学微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的同学仅占30%左右，有几位同学在语文学习上困难较大，需要老师花大力气去辅导和监督。

二、教学目标要求：

(一)全面、精确     地落实语文教学目标。

课程标准中提出了“全面提高同学的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念动身，从“学问和力量”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如，情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终;有的可以分出层次，如，学习方法、学习力量等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作预备，后面的学习是前面学习的深化和进展。

六班级下册教材，既留意落实整体性目标，又留意落实阶段性目标。

(二)在教材内容和呈现方式上，体现与学校教材的连接。

六班级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为学校阶段的最终一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有肯定的继承，体现整套教材的全都性和连贯性，同时又有进展变化，以期向学校教材平稳过渡，使同学在学校毕业后能够适应中学教材，缩短升入中学后的不适应期。

(三)加强整合，使教材成为相互联系的整体

本册教材连续按专题组织教材内容，进一步加强整合。每一个专题从单元#工作方案#导语到课后思索题，从口语交际·习作到回顾·拓展，各个部分都力求凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有铺垫，后面有总结、拓展、沟通，整组教材乃至于全册教材成为相互联系的整体。

(四)加强导学功能，引导同学利用学过的学问自主学习

同学经过近六年的学习，已经积累了肯定的语文学问和学习方法，本册教材，盼望能够通过比较系统的导学设计，引导同学综合运用已经学过的学问和获得的方法进行学习，使各项语文力量得到进一步提高。

三、本期要重点解决的教学问题

针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导同学养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由同学通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文。通过强化训练，使得同学要在40分钟之内完成500字左右的习作。

四、教改措施：

1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培育创新型人才。

2、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试训练，以培育同学良好的学习习惯，自学力量及合作交往等力量为主，提高同学语言的听说读写力量。

3、优化教学手段，乐观运用电教手段，以同学喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促同学多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，同时指导同学留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻同学课业负担。

学校老师个人教学方案10

一、指导思想：

1、全面贯彻落实新课标，一切工作以“有利一切同学进展”为本。

2、连续以训练创新、提高质量、加快进展为核心，以课改为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，全面提高同学的综合素养。

3、师生与新课程并进。以新课标观念为先导，以老师角色、行为转变为特征，以同学学习方式转变为归宿，把课改工作落到实处。力争保质保量的完成六班级教学任务。

二、总的教学要求：

1、学习习惯。

(1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。

(2)连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。

(3)连续培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。

(4)连续培育用心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音洪亮、态度大方;养成爱惜学习用品的习惯

(5)连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯;培育预习课文的习惯。

(6)连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。

(7)连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。

(8)连续培育写日记的习惯;能够做到爱惜图书，并养成习惯。

(9)连续培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。

(10)连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

(11)连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

(12)培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读学习、一般话。

3、识字写字。

(1)精确     认读147个生字。

(2)能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写均匀。

(3)连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。