庆元旦幼儿园活动方案策划

Word——18—庆元旦幼儿园活动方案策划庆元旦幼儿园活动方案策划有哪些?为了确保活动能胜利举办，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我为大家整理的庆元旦幼儿园活动方案策划，仅供大家参考借鉴。

庆元旦幼儿园活动方案策划篇一

一、活动目标

1、通过此次活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。

二、活动内容

1、幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。

2、老师向家长介绍我园的教育教学状况。

3、幼儿展现本学期所学的技能。

三、活动预备

1、布置富有新年庆祝气氛的环境。

2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

3、加强早操练习;展现幼儿作业、绘画作品等。

四、活动时间及程序支配

(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分。

(二)活动程序

1、全园活动地点：操场

(1)3点40之前家长签到。

(2)4点领导致辞。

(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。

2、班级活动

地点：本班教室

(1)向家长介绍我园的教育教学状况。

接下来请各位检阅孩子们的学习成果：

(2)幼儿展现活动。

(3)沟通反馈。

(4)活动结束。

庆元旦幼儿园活动方案策划篇二

一、活动目标

1.让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛;

2.通过创编打鼓的动作，培育幼儿的制造力量;

3.通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

二、活动预备

蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。

三、活动过程

(一)激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1.创设带上面具，向幼儿拜个早年;

2.我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

(二)引导幼儿制作面具

1.老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案;

2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

(三)播放音乐，幼儿载歌载舞

1.老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓;

2.老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

四、活动结束

恭喜的节日歌，感受过年的气氛

五、延长活动

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增加过新年的气氛。

庆元旦幼儿园活动方案策划篇三

一、活动目标：

1、正值元旦来临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。

2、通过活动培育家园工作的友情和谐。

3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。

二、活动时间：__年12月31日晚18点18分

三、活动地点：泰山饭店影视厅

四、活动主题：欢高兴喜过大年

五、设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候;

一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇;

一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面;

一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台;

一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典——“欢高兴喜过大年”。

六、节目挨次：

1、晚18:18——18:30开场舞蹈：由师生表演《庆祝大秧歌》拉开帷幕5分钟(大约时间)

2、18:30——18:40园长致新年贺词15分钟

3、18:40——18:50《新东方娃娃送福来》8分钟

4、18:50——18:57《相声》7分钟

518:57——19:07《珍宝课堂》10分钟

6、19:07——19:13歌伴舞：《好运来》15分钟

7、19:13——19：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：新东方幼儿园__学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名，

8、19:2_——19:30小品：《选演员》10分钟

9、19:30——19:33《妞妞看戏》3分钟

10、19:33——19:40《真心英雄》5分钟

11、19:40——19:47《highbaby》7分钟

12、19:47——19:51《亲子操》4分钟

13、19:51——19:57《园舞》6分钟

14、19:57——20:00谢幕合影留念3分钟

15、家长有秩序的接小伴侣(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，临时原位不动)

庆元旦幼儿园活动方案策划篇四

活动目标：

1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

3、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

活动日期：12月26、27、28日

活动场地：岚贝尔四楼

参与人员：早教部的老师、家长、幼儿

活动预备：场地的布置(体现新年的氛围)，嬉戏所用道具、幼儿装扮

活动主持：各班主任老师

音乐预备：贝贝老师

活动道具预备：jane、心心老师

活动流程：

1、8:30家长送幼儿入园进班(一位老师关心幼儿做简洁的装扮)，家长则到四楼大教室共享视频以及家长会。

2、9:00老师带幼儿入场，为家长展现特色表演。

3、每个班级预备3—4个表演节目(以特色活动为主)。

4、亲子嬉戏大闯关：扔沙包、抬花轿、音乐嬉戏——拉个圆圈走走、握手舞

5、结束：新年欢乐歌，送祝愿

活动友情提示：

1、与幼儿提前做好心情安抚工作，防止幼儿观察家长哭闹。

2、把握好每个环节的时间，做到不拖拉。

3、每个班视频要到四楼进行试放，确保视频可以播放，各班视频拍摄请于本周五完成。

4、家长发言稿请于19号完成。

5、场地布置、嬉戏材料请于25号完成并放置指定位置。

庆元旦幼儿园活动方案策划篇五

一、活动目标：

1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦的欢快和喜悦。

二、活动预备：

录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音乐。

三、活动流程：

1、主持人开场白

友爱的爸爸妈妈，小伴侣们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了一个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!

新一年的钟声即将敲响，今日我们全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20__年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开头!

2、师幼家长表演：开快乐心做体操

冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演《开快乐心做体操》

3、家庭节目表演

为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由__家庭带来的精彩节目……

4、放《新年好》歌曲

(幼儿同唱“新年好”。)一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

5、亲子嬉戏：

我们的小伴侣们唱的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!

1.抬花轿

主持人：小伴侣们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”……

嬉戏预备：床单3条

嬉戏规章：

以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(每个家庭需要两个大人和一个孩子)，站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!

2.叠叠乐

主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的……

嬉戏预备：易拉罐18个

嬉戏规章：

6个家庭(每个家庭需要一个孩子和一个大人)，站在起跑线上，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑(爬也可)向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。

3.找宝宝

(每组8个家庭，嬉戏进行2次)

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏“找宝宝”……

嬉戏预备：床单8条

嬉戏规章：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

4.踩圈圈

(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)

主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏“踩圈圈”。嬉戏的规章类似于抢椅子……

嬉戏预备：预备9个呼啦圈

嬉戏规章：嬉戏的规章类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内)。

5.毛毛虫嬉戏

主持人：(出示毛毛虫图片)小伴侣看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小伴侣们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。……

活动预备：地垫若干连成3长条

参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

嬉戏规章：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可结束。

四、老师家长表演：

嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺小伴侣们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也细心预备了节目，请观赏歌曲《祝愿你》，掌声欢迎。

再次把热闹的掌声送给__老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝愿!

五、结束语

欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，__幼儿园“宝宝一家亲——迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安!

庆元旦幼儿园活动方案策划篇六

一、主题目标

1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。

二、主题设计结构

1、熟悉元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。

三、活动目标

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

四、活动预备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

1、引导幼儿运用已有阅历，沟通自我明白的传统节日，激发学习爱好

(1)老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小伴侣们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。

(2)老师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开头的第一天)

(3)老师提问：小伴侣们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦

(1)引导幼儿沟通以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)

(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

(3)引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

(4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。

3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

(1)老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。

(2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事

4、延长活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

庆元旦幼儿园活动方案策划篇七

设计思路：

为庆祝“元旦”，提高幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活动顺当进行，特制定此方案。

活动目标：

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己;

在活动中得到熬炼，体验团结合作，增进友情;

鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。

活动内容：

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其自立编排一版。

二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

(一)大班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：《叠被子竞赛》;

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》;

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》;

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》;

5、幼儿嬉戏：《夹球跑》;

6、亲子嬉戏：《蒙眼摸亲人》;

7、亲子嬉戏：《两人三足跑》;

8、亲子嬉戏：《袋鼠接力》;

9、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》;

10、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》;

11、家长嬉戏：《抢椅子》;

12、家长嬉戏《斗鸡乐》。

(二)中班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿衣竞赛;

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长嬉戏：《两人三足》;

4、幼儿嬉戏：《踩气球》;

5、亲子嬉戏：《开火车》;

6、亲子嬉戏：《看谁摸得对》;

7、亲子嬉戏：《纸杯传水》;

8、幼儿嬉戏：《袋鼠接力》

9、家长嬉戏：《抢椅子》;

10、亲子嬉戏：《全家乐翻天》;

11、亲子嬉戏：《吹泡泡过圈》;

12、亲子嬉戏：《揪尾巴》;

13、亲子嬉戏：《开火车》;

14、亲子嬉戏：《硬币站起来》;

15、亲子嬉戏：《蒙眼贴画》;

(三)小班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛;

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛;

3、亲子嬉戏：《投篮》;

4、亲子嬉戏：《抢阵地》;

5、亲子嬉戏：《抢椅子》;

6、亲子嬉戏：《跳圈圈》;

7、亲子嬉戏：《看谁得第一》;

8、亲子嬉戏：《揪尾巴》;

9、亲子嬉戏：《运西瓜》;

10、亲子嬉戏：《看谁摸得对》;

11、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》;

12、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》;

13、亲子嬉戏：《你抛我接》;

14、亲子嬉戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演

1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织老师舞蹈参加汇演。

四、参加文艺汇演的幼儿接送要求

(一)为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，