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文档简介
《幼儿卫生学》教师:骆汉雄河源职业技术学院艺术体育系绪论与运动系统、呼吸系统
绪论教学目标:使学生了解幼儿、学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。
教学重点:幼儿、学前卫生学的研究对象与任务。
教学难点:幼儿、学前卫生学的研究对象。
授课时数:(2课时)
教学内容:
(一)什么是幼儿、学前卫生学幼儿、学前儿童卫生学是研究保护和增进学前儿童健康的一门学科。
什么是健康
健康是指身体、心理和社会适应的健全状态。
(二)学什么——幼儿、学前卫生学的研究内容
1.研究影响健康的因素
2.研究促进健康的措施
3.研究评价健康的方法(三)怎么学——幼儿、学前卫生学的学习方法理论联系实际的原则(四)为什么要学——本学科的重要性
幼儿、学前教育专业的一门重要的专业基础课,也是非常实用的一门课程。
一、动作的执行者——运动系统
1.什么是运动系统
运动系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成,是人们从事劳动和运动的主要器官。骨骼还有保护内脏的作用。
骨与骨的连结叫骨连结。有的骨连结为不动连结,例如颅骨;有的骨连结为微动连结,例如脊椎骨;有的骨连结可以活动,叫关节,例如,下颌关节、肩关节、肘关节等等。
骨骼肌可以受意识支配,附着在骨骼上.但如肠道等上的平滑肌则不受意识控制.这是骨骼肌的一个特点.2.婴幼儿运动系统的特点及保育要点
(1)婴幼儿骨骼发育的特点①骨骼在生长:骨骼在不断加长、加粗。营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。另外,适当的运动也是骨骼发育的重要条件。②腕骨没钙化好:腕骨共8块,出生时全部为软骨,以后逐渐钙化,到10岁左右才能全部钙化。所以婴幼儿的手劲儿小,为他们准备的玩具要轻。③骨盆还没长结实:婴幼儿的骨盆和成人不同,还没长结实。在蹦蹦跳跳时,要注意安全。比如,幼儿从挺高的地方往硬地上跳,就可能伤着骨盆的骨头,使骨盆变形。④骨头较软(好比鲜嫩的柳枝):成人的骨头好比干树枝,不易弯曲。而婴幼儿的骨头硬度小,好比鲜嫩的柳枝,易发生弯曲。所以,要注意培养幼儿有好的姿势。如注意坐姿、站姿的正确。⑤不良姿势易致脊柱变形:脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱,它又正又直。但从侧面看脊柱,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄,这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱未完成定型以前,不良的体姿可以导致脊柱变形,发生不该有的弯曲,脊柱的功能也将受到影响。所以在幼儿园应注意做到十个字:头正,身直,胸舒,臂开,足安。总结:
婴幼儿骨骼发育的特点有:①骨骼在生长;②腕骨没钙化好;
③骨盆还没长结实;④骨头较软;⑤不良姿势易致脊柱变形。
扁平足的矫正
具体矫正方法有:1.“脚尖走、脚跟走”训练(时间不宜超过10分钟);2.坐姿训练:“脚掌夹乒乓球”训练。3.严重的扁平足鞋要特制。(3)保育要点
①让孩子多在户外活动,运动和阳光是长骨骼的“营养素“②教育孩子不要从高处往硬地上跳,避免伤着骨盆。
③教育孩子坐有坐相,站有站相,预防脊柱变形。
④勿猛力牵拉孩子的手臂,以防伤着肘关节。
⑤适度的运动有助于脚弓的形成。(2)咽
咽是呼吸和消化系统的共同通道,分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。是三岔口。会厌软骨在吞咽时盖住气管入口,以防止食物滑入气管。小孩会厌软骨反应不灵敏。因此异物容易入气管导致疾病,应特别注意饮食。
(3)喉喉是呼吸道最狭窄的部位。呼出的气流使声带振动,发出声音。若发音失去圆润、清亮的音质,表示声带发生病变。
(4)气管
气管上与喉相接,下入胸腔,分为左右支气管。气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛,灰尘、微
护理感冒的病儿,要按医嘱给病儿用滴鼻药(如麻黄素溶液),鼻子通气了,才能吃饭香、睡觉踏实。小孩打鼾是怎么回事?
小孩鼻腔后壁的淋巴组织发炎,把鼻腔的通路堵住了,空气不能流通,小孩睡熟以后就鼾声大作。
注意:小儿打鼾,查查鼻咽。(2)教会幼儿擤鼻涕
擤鼻涕的正确方法:轻轻捂住一侧鼻孔,擤完,再擤另一侧。擤时不要太用力,不要把鼻孔全捂上使劲地擤。
因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通。如鼻泪管与眼相通;耳咽管与中耳相通等。
如果擤鼻涕时太用劲,就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳、眼、鼻窦里,引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎等疾病。(3)保护嗓子
婴幼儿的声带还不够坚韧,如果经常喊叫或扯着嗓子唱歌,不注意保护,金嗓子将失去圆润、清亮的音质,变成“哑嗓子”。因此应注意以下几点:不在有较大尘土或冷风的环境里唱歌;唱适合儿童的歌;注意饮食;感冒后若上呼吸道感染多喝水,少说话。(4)急性喉炎
症状:小孩忽然呼吸困难,吸气时憋气,嘴唇发青,
咳嗽时声音发空,医学上称“犬吠”。这是因为喉部声带附近喉头水肿,叫做“急性喉炎”。出现这种情况要及时去医院,赶快治疗,否则可能有生命危险。
(5)腹式呼吸为主
婴幼儿胸部肌肉不发达,胸腔狭小,肺的容量也小,所以只能以加快呼吸的频率来代偿。呼吸以“腹式呼吸”为主。在呼吸时,几乎看不到胸部在运动。观察幼儿的呼吸次数,要观察腹部的起伏
呼吸系统保育要点总结①鼻腔是第一道防线,要让孩子用鼻呼吸,不要用嘴呼吸;②“寒从脚下起”,注意不要让孩子的足部受凉。否则可能
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