中学学年下学期教学工作计划

Word——4—中学-学年下学期教学工作计划中学XX-XX学年下学期教学工作方案

◆指导思想：

以常规教学为基础，以素养教育为导向，以课改为动力，以校本教研为龙头，围绕课改抓教研，促质量，围绕课改规范常规管理及常规教学，培育教学骨干，创设教学教研新模式。

◆主要工作及措施：

一、落实常规，抓好管理

教学管理工作的好坏，关系着一所学校教学质量的优劣，重视教学的过程管理，将对教学工作有很大的推动作用，为此我校求真务实，落实常规教学，让教学管理工作落到实处。

1、开足开全课程

仔细学习市教委课程方案，开足开全开好课程。无论何种科目要求老师都要仔细备课、上课，不能随便占用，确保课程的全面开设，同学的全面进展。

2、规范常规管理

连续使用上学年的教案，在此基础上添加（1）单元、章节备课（2）教法、学法设计的共性比（3）过程设计更新,内容上的新增.（4）教后反思。

作业分学科详细要求以下几点（1）作业量（2）作业布置的形式（3）作业检查、批改（4）对同学作业要求。形成规范的要求和定期检查的制度。依据上学期镇年终评估的指导，对作业再做详细要求，一学期内做到教研组内检查两次，教育处检查两次，并对重点学科做随机抽查。

3、修订教学常规要求，以提高课堂效率为目标，连续做好小组捆绑评价。

4.做好校本作业的设计和使用工作。寒假内的校本作业编写工作已经基本结束，在开学一周内争取将发放到同学手中。对下学期校本作业的使用，支配多次检查，问卷，研讨，务必将此项工作推行出规范的使用模式。

5、坚持周测、月考工作。在上学期周测月考的基础上连续做好几项工作（1）.时间支配附支配表（2）.试卷由教研组长提前支配好，提前一周研讨考试内容，出题以基础题为主，简洁，针对本阶段学习内容，可电子、亦可手写（黑水笔、打印纸写）。考前两天审核完毕，即周三收齐上交。周四学校印完，周五按时考试。（3）.监考，任课老师为主，政史地生合作另配一班级音乐，二班级美术；一班级英语配信息，二班级英语配体育、信息。（4）.批改，自己批改试卷，结束后将人平成果报教研组长。每次测试后出题人写出试卷分析。（5）做好周测好的嘉奖,总结工作，提高同学的学习乐观性，树立自信念，形成良好的学习氛围。

二、抓实、抓好校本教研活动

校本教研仍是学校课改工作的重要内容，也是推动课改向纵深进展的有效手段。新时期，在大力推动课改的今日，我们的教育、我们的老师，就不能今日重复昨天，那样太单凋乏味。而要告辞这一生活，就应开展校本教研活动，引导老师解决教育教学中迫切需要解决的问题，从而促进老师教育观念的转变和老师素养的快速提高。为此，我校将把开展校本教研活动作为本期主要工作来抓，并抓坚、抓实、抓好。依据镇中心校的要求，及我校的实际状况，详细支配如下：

1、制定出切实可行的校本教研方案，规范领导机构，对研讨的时间、地点、研讨程序有规范的指导。每周将支配一次教研组会议，对于新问题，将在全体老师会上研讨。使校本教研既有针对性，又有实效性。

2、坚持理论学习。从科学进展观的角度看，校本教研工作需要在理论的指导下进行；从老师的角度讲，加强理论学习，自觉接受理论的指导，努力提高教学理论素养，增加理论思维意识，提高理论思维力量，是老师由“教学型”向“教研型”和“学者型”转化的重要条件。学校将购进一批促进老师成长的书籍，在老师中形成良好的学习氛围。

3、坚持教研听评课制度。教研组按时支配公开课。在集体听课中，突出学科教学模式，显示分组评价，提高课堂教学效率，用好校本作业。第一轮时间支配：3.9-4.30。要求：教研组长随活动对各种资料收集（公开课支配→评课表→评价表→参加状况），准时量化记录。

4、做好教学中的反思工作及校优质课、教案、案例、论文的评比活动。每个老师至少完成优质课、教案、案例、论文各2个，反思10个，（其中优质反思2个）。

5、大胆进行课题试验。围绕教学中存在的问题，定出课题进行讨论，责任到人，并留意过程资料及阶段总结，力争研出成效，申报市级课题。

6、仔细做好校本教研过程的阶段总结，积累阅历。

三、抓好老师的培训

教育教学工作离不开骨干老师的引领。我们将借助与方略教育合作的机会，通过“走出去，请进来”的双向沟通形式，提升老师素养。我校将实行以下措施培育出我校的骨干。

一是常常听骨干老师的课，在课堂教学方面赐予指导；二