教学示范学校自评报告

教学示范学校自评报告Recordthesituationandlessonslearned,findouttheexistingproblemsandformfuturecountermeasures.姓 名：___________________单 位：___________________时 间：___________________FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE编号：FS-DY-20743教学示范学校自评报告说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。泰安市泰前办事处冯玉祥小学位于风景秀丽的泰山脚下，她的前身是著名爱国将领冯玉祥将军 1932—1935年在泰山隐居期间创建的， 现有14个教学班，在校学生650人，有教职工33人。教学管理一、办学指导思想办学理念：学校始终以 “以科研为先导，以创新求发展 ”为办学理念，秉承“以人为本，张扬个性，一切为了学生的终身发展”的办学思想。管理理念:因势利导 因地制宜 因材施教发展理念：紧抓机遇 抢抓机遇校长寄语：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。第2页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE育人理念：以美育人 育美的人校训：善思笃行 志存高远校风：文明健美 求真创新教风：端庄严慈 爱岗敬业学风：尊师守纪 善思好学校魂：冯玉祥将军爱国精神学校曾被评为泰安市 “教学工作先进单位 ”、泰山区“教学工作先进单位 ”、山东省“绿色学校”、泰安市“规范化学校”、泰安市教学示范学校、泰安市校园文化建设 aaa级学校、泰安市“教书育人先进单位 ”、泰山区“政治业务双强学校 ”、泰山区“十佳师德先进集体 ”、“泰山区校本培训先进单位 ”等称号。开发的校本课程荣获泰山区优秀校本课程二等奖。泰山冯玉祥小学在全校内开发了剪纸校本课程，以剪纸为媒，学校参加了山东省文博会；以剪纸为媒，学校和香港田湾始南小学结成友好学校。 在XX年年，学校的部分学生赴香港参加了庆香港回归千人剪纸活动。学校先后承担了全国的 “未来教育实验”、泰安市“信息技术与学科整合的研究 ”，山东省“十五”重点课题 “综合实践与第3页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE校本课程整合的研究 ”、山东省经典诵读课题、 山东省人文素质教育等重点课题，受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。二、管理机构按照上级部门要求，我们以人事和分配制度为突破口，制定各部门岗位职责及相应考核条例，实施目标管理，形成“全程管理，分权赋职”的管理机制，发挥“高效管理，优质服务”的管理功能。建立科学的考核机制，在完善年度考核评估方案的基础上，对教师各个方面，诸如工作态度、教学成绩和效果、育人成果等综合评估、量化评分，完善和调整《泰山冯玉祥小学考核奖惩细则》 ，真正体现多劳多得、 优质优酬的分配原则，调动教职工的积极性和创造性。三、管理者素质校长岳荣峰同志是泰前办事处的名校长，大专学历，中共党员，山东省教科研创新型校长，泰山区优秀党员，泰安市学校装备先进个人，参编了青岛出版社出版的《小学生妙语佳句》一书，参编了 s版语文第八册辅导用书。教学经验多次在《泰山教育》上发表。主持了山东重点实验课题。副校长崔玲同志大专学历，中共党员，是泰安市教学能手，泰第4页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE山区优秀教师，泰山区优秀德育工作者， 山东省论文一等奖。杨培霞同志负责学校德育、教科研工作，大学学历，泰山区教学能手，语文录像课获得全国二等奖，论文多次在全国省市获奖，多次执教泰山区公开课，两篇论文在国家刊物上发表，泰山区教学工作先进个人，泰山区教育科研工作先进个人。被全国教育科学 “十五”规划教育部重点课题组评为先进个人。主持了省级三个课题。各中层业务领导干部均是市区优秀教师、教学能手，市区优质课获奖者等。事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、指导教科研能力，工作扎实，高效。四、管理制度学校立足于实际，制定了 “冯玉祥小学三年发展规划 ”、制定了学校的发展目标，指明了学校的发展方向。学校一直以来坚决落实《山东省普通中小学管理基本规范》，并且因地制宜，制定了《冯玉祥小学副校长职责》 、《冯玉祥小学教导主任职责》、《冯玉祥小学总务主任职责》 、《冯玉祥小学班主任职责》、《冯玉祥小学教师职责》、《冯玉祥小学传达职责》、《冯玉祥小学中午托管职责》 。并且制定了《冯第5页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE玉祥小学备课制度》、《冯玉祥小学考勤制度》、《冯玉祥小学认课制度》、《冯玉祥小学听评课制度》 、《冯玉祥小学奖评制度》。每学期初开全体教职工会议， 把各部门的职责，制度传达下去。确保明确职责，有令则行。并且和相关人员签订责任书。五、师资管理我校教师总人数共计 33人，45—30岁的19人，30岁以下的10人，我们泰山冯玉祥小学教师年龄当前来说， 教师队伍比较年轻，中青年教师占学校教师的 87%。学校教师学历，取得本科学历的是 21人，取得大专学历的是 8人，取得中专学历的人数是 4人，学历达标率为 100%。学校大力提倡教师走出去，学习先进经验，为老师参加各级教研活动搭建平台，我校由省级骨干教师 3名，市级骨干教师7名。泰安市优秀教师 2名，泰山教坛英才一名，泰山区名师一名。在平时的教学工作中，骨干教师以身作则，起到了模范带头的作用。教学工作学校全面实施素质教育 ,走进新课程，解放思想、更新观第6页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE念、深化教育教学改革 ,巩固“两基”，落实“两全”。提倡在教师的主导下，发挥学生主动精神，培养学生的创新精神和创造能力，做到了三个 “优化”，即优化师生关系，优化教学过程，优化教学方法，取得了较高的教学效益。一、教学思想：实施素质教育，应当以育人为本，以课堂为载体，以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，为了充分发挥课堂教学这一主渠道作用，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。二、教师素质 ：我校有高级教师 22人，有泰安市教学能手 4人，泰山区教学能手 14人，省、市、区学科带头人 5人。为了提高教师素质，我们对教师提出 “五化”要求，即教育思想要先进化，教学方法优组化，教学过程全优化，教学基本功高能化，教学手段现代化。学校教学师德为先，我们为了打造一支思想过硬的教师队伍，特制定了冯玉祥小学教师誓词和冯玉祥小学教师工作荣辱观，用来规范教师的教学行为。每逢新学期开始，在第第7页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE一次升旗仪式上，我们泰山冯玉祥小学全体教师在国旗下，面对学生，举行庄严的宣誓仪式。学校还把教师誓词和教师荣辱观打印在教师的政治和业务笔记上。同时，利用周会和例会强抓教师的思想政治工作。如今学校教师更加爱岗敬业，扎实工作。三、常规教学落实好新课标精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了新课程理念的通识培训，与老师们通研课标，通研教材，使教师对本学期的教学目标胸有成竹，对于教学任务心中有数，从而便于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周一至四下午，各教研小组，组织成员集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律； 第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一第8页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE堂课，分学科进行观摩研讨，并请学校领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。第三步，采用全面参与的方式，让同学科的老师全部上一节公开课。开展了写教学反思活动。学校的反思制度已经深入人心，每节课的课后反思成为老师们的自觉行为。四、教学研究学校加强教科研队伍建设，把一批年富力强、业务水平高的骨干教师充实到教研组和课题组中来，建立起了完整的教科研工作体系，定期开展工作，教科研活动开展的有声有色。每学期，学校定期开展全体教师参加的听评课活动。同时开展了由课题组教师和骨干教师执教的研究课活动。这些活动的开展，加强了教师之间教学经验的交流和科研成果的推广，教师的教学能力得到很大提高，教科研硕果累累。我校区教学能手达到 14名。18名教师获泰山区优质课、公开课，有30篇论文分获省市区奖；有 6名教师获市优质课。学校先后承担了全国的 “未来教育实验”、泰安市“信息技术与各学科整合的研究 ”，山东省“十五”重点课题 “综合实践第9页/总11页FS实用范本|DOCUMENTTEMPLATE与校本课程整合的研究 ”、山东省经典诵读课题、 山东省人文素质教育等重点课题，受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。学校开发了校本形象课程 ——《理想从这里起飞 ——走近冯玉祥》，如今这本书印刷成册， 成为各年级各班的校本教材。学校开发的校本课程获泰山区优秀校本课程二等奖。五、教学设施我校不断加大教学投入，增加教学仪器，达到教学手段现代化。学校多方筹集资金，建