八年级英语M1同步及现在进行时、过去进行时讲与练

1八年级英语Ml同步及现在进行时、过去进行时讲与练教学目的1、掌握be动词的三种形式、相对应的过去形式及其用法；2、掌握现在进行时的定义、用法、结构、现在分词的变化规则；3、掌握过去进行时的定义、用法、结构、现在分词的变化规则；重点难点1、现在进行时与过去进行时的区别；2、现在分词的变化规则；3、重点单词句型；教学内容课前一句Wherethereisawill,thereisaway有志者事竟成。教师寄语播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。老师真心希望你越来越优秀！加油，素慧！！！问题引入fit.i-—』塩&态度决定命运◎1M1—M2重点单词及短语的检查：I•根据句意及首字母提示写单词l.IlikeListeningtomusicbecauseitbringsmegreate•Wouldyouliketoenterthatshighschool,Linda?Thelittlegirlshowedmeherdoll(collect).Hismumhasno(兴趣)inhishobbies.Yourroomisu.Youmustcleanitup.It'sdifficult(remember)somanywords.Hewantstobea(职业的)basketballplayerlikeYaoMing.Alice,youaresoc,wheredidyoulearntodrawlikethat?Theboyslikeallkindsof(activity).It's(use)tolearnEnglishwell.11.ofallmy(收藏品)，Ilikethecarbestweallknowchinaisadcountry.(青少年)shouldstudyhard八下Ml重点单词、短语、句型梳理重点单词有这些1collect【用法】v.收集；搜集【例句】Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。【考点聚焦】1）扩展词：collectionn.收藏品；收藏物2）掌握collect和gather的区别：gather是常用词，指“收集，聚集，集合在一起"。Hissupportersgatheredinthemainsquare.collect指“有计划、有选择地收集”。［考题链接】Myhobbyis.AcollectdollsBcollectingdollsCcollectiondollsDcollecteddolls.2interviewn.&v.采访；会见；面试【巧记提示】inter-（前缀“在一起；交互”）+view（见解；观察）【经典例句】Thereporterinterviewedanimportantpersonlastnight.这个记者昨晚采访了一个重要人物。【考点聚焦】1）扩展词：interviewern.接见（会见，采访）者interviewingn.面试2）常用短语：interview（v.）sb.aboutsth.关于米访某人giveaninterview（n.）tosb.接见某人haveaninterview（n.）withsb.会见某人3）interview还有一个常见含义是“面试”，相关短语是interviewsb.（forsth.）,含义是“（为了）对某人进行面试或是面谈”3developv・发展；发达；进步【经典例句】ModernmusicwasfirstdevelopedinItaly.现代音乐最初是在意大利发展起来的。【考点聚焦】1）扩展词：developmentn.发展2）注意掌握developed和developing之间的区别：developedadj.发达的developingadj.正在发展中的，开发的4imaginev・想像;设想【经典例句】Ican'timaginewhathelookslike.我想象不出他是什么长相。【考点聚焦】1）imagine的相关短语：imaginedoingsth.想像做某事imaginesb.doingsth.想像某人做某事imaginethat...想像2）当imagine,believe,think,suppose等词后面接的从句为否定意义时，要否定主语中的谓语。3）注意imagine后面的宾语可以是名词、动名词或是从句，但不可以是动词不定式。重点短语有这些tidyup【用法】整理；收拾【经典例句】Pleasetidyupthemessbeforeyougo.在你走之前，请把东西整理好。【考点聚焦】1）tidyup侧重于整理杂乱的东西。此处up是副词，被修饰的代词要放在它们中间。如：tidyitup;tidythemup2）含有up的短语：getup起床standup起立walkup沿着走；登上turnup提高音量lookup向上看【考题链接】Betty'sroomisabituntidy.Soshe'lltidyit.A.upB.onC.inD.totakeup【用法】占据（时间，空间）【经典例句】Thistabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地方了。【考点聚焦】含有take的相关短语：takeaway拿走；带走takesth.withsb.随身携带某物takethemedicine吃药【考题链接】Whichhobbydoyouthinktakestheleastspace?A.upB.onC.inD.tobeinterestedin对感兴趣【经典例句】Areyouinterestedinmusic?你对音乐感兴趣吗？【考点聚焦】1）beinterestedinsth.指人对感兴趣2）interested和interesting的区别：interested表示“人对某物感兴趣的，指人的一种感受”，一般是人作主语。interesting表示“某东西令人感兴趣的"，一般是物作主语。abit【用法】“有点儿”【例句】It'sabitcoldtoday.辨析：abit与alittle：1）相同之处：abit与alittle都可作程度副词，表示“稍微、一点儿”的意思，修饰动词、形容词、比较级等，二者可以互换。例如：Willyoupleaseturndowntheradioabit/alittle?（动词）请你把收音机声音关小一点好吗？She'sabit/alittleafraidoftheteacher.（形容词）她有点怕老师。Hermotherfeelsabit/alittlebettertoday.（比较级）她母亲今天感觉好一些。2）不同之处：（1）alittle可以直接修饰不可数名词，而abit修饰不可数名词时，只能用abitof。例如：Tomhasalittlemoney=Tomhasabitofmoney.汤姆有一点钱。（2）abit和alittle与not连用时，意思大相径庭。notabit=notatall,意为“一点也不”；notalittle=verymuch，意为“十分”、“相当”、“极其”。例如：Heisnotabittired.他一点也不累。Heisnotalittletired.他很累。【考査点】abit与alittle的区别。【易错点】abit与alittle的用法混淆不清。【考题链接】Whydon'tmendohousework?A.abitB.alittleofC.abitofA.abitWhatmadeyousointerestedinmusic?什么使你对音乐如此的感兴趣？【剖析】1）本句中的what既是一个特殊疑问词，同时又充当本句的主语。2）“makesb.+形容词”表示“使某人……”，后面的形容词是用来说明前面的sb.的情况的。【拓展】make常构成短语makesb.dosth.，含义是“让某人做某事”。Somehobbiesarerelaxingandothersarecreative.有些爱好是休闲型的，有一些是创意型的。【剖析】本句是由and连接的并列句。others和some对比使用时，表示“有一些”而不作“其他”讲。【拓展】"relaxing是表示“（东西）令人放松的”，而relaxed则表示“（人）感觉放松的”。Hobbiescanmakeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills。爱好能够使你成长，培养你的兴趣，帮助你学习新的技能。【剖析】1）本句中有三个并列的动词短语：makeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.o2）本句中的growasaperson，主要是指人的各个方面的成长。包括外在的和内在的。3）helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事。【拓展】1）在一句话中，当有多个词或短语并列时，前面几项分别用逗号隔开，最后两项用and相连。2）can是一个情态动词，后面要接动词的原形。Manyteenagerslovehisbook,andasaresult,Davidhasbecomeasuccessfulyoungwriter.很多十几岁的青少年喜欢读他的书，结果，大卫也因此而成了一名成功的年轻作家。【剖析】本句中asaresult后面的句子所表达的内容与前面句子所表达的内容构成因果关系。前面是因，后面是果。【拓展】successful是个形容词，它的名词形式是success，副词形式是successfully。It'ssometimesdifficulttorememberthatweshouldn'tspendallourtimeonourfavorite有时候，记住“不要把我们所有的时间都花费在我们最大的爱好上”这个建议是很困难的。【剖析】1）本句中的it是形式主语，真正的主语是后面的不定式torememberthatweshouldn'tspendallourtimeonourfavoritehobby。2）在后面的不定式结构当中还含有一个that引导的宾语从句weshouldn'tspendallourtimeonourfavoritehobby。【拓展】1）宾语从句要用陈述句的语序。2）spend...onsth.表示“在某事上花费时间"。此外，spend...on...还可以表示“花费金钱"。Therearemanyotherinterestingthingstodoinlife,andweshouldtrytodosomethingnewordifferent.在生活中有很多其他有趣的事情可做，我们应该努力去做些新的或不同的事情。【剖析】1）本句是一个由and连接的并列句，前一句是therebe句型，后一句是一个“主谓宾”结构的简单句。2）somethingnewordifferent.表示“一些新的或是不同的东西"。其中something是不定代词，注意形容词修饰不定代词要放在所修饰词的后面。【拓展】1）therebe句型中的be的具体形式是由它后面的名词决定的，如果后面是并列名词，则要与第一个名词的单复数形式一致。叫做“就近原则”。2）常见的不定代词还有：everything,anything,nothing形容词要放在它们后面修饰。L1语法专项

你对系动词be的用法了解吗？系动词be是am,is,are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am,is,are的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。am最专一，始终跟着I转；are跟you,we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。条动词be用法总结基本形式：am、is、are第一人称：I+am第二人称：you+are;一人称复数we+are;三人称复数They+are;第三人称：he（男）+is;she（女）+is;it（不是人）+is;其他单数名词+is;比如：ThisisBe动词的用法□诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。I'm=Iam；you're=youare；he's=heis；I'm=Iam；you're=youare；he's=heis；she's=sheis；it's=itis；we're=weare；you're=youarethey're=theyare；am—amnot（bethey're=theyare；am—amnot（be动词中，只有amnot不能缩写）；is—isnot=isn'tare—arenot=aren't；was—wasnot=wasn't；were—werenot=weren't；1.3.5.isnot（缩略形式）7.it's（完整形式）6.she's（完整形式）8.they're（完整形式）廿选，我最塞1.Heremyball.A.isB.areC.am2.Younumbereight.A.areB.isC.am3.Whatthis？A.isB.areC.be4.Helenastudent.A.beB.amC.is5.Thoseoranges.A.isB.areC.am专题二：现在进行时知多少现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Be+doing、陈述句（肯定句）主语+be（am,is,are）+现在分词，如:IamreadingEnglish.我正在读英语。Heiswriting.他正在写字。Heiswriting.他正在写字。Youarerunning.你正在跑步。、一般疑问句Be(Am,Is,Are)+主语+现在分词,如：-Areyousinging?你正在唱歌吗？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在听音乐吗？-Yes,he(she)is.是的，他(她)在听音乐。[No,he(she)isn't.不，他(她)不在听音乐。]、特殊疑问句疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词，如：-Whatareyoudoing?你正在干什么？-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么？-He(She)isridingabike.他(她)正在骑自行车。、否定句主语+be(am,is,are)+not+现在分词IamnotreadingEnglish我不在读英语。【注】这里的现在分词指的是doing形式；像look(看)、listen(听)、now(现在)常出现在现在进行时态句子中。请看：Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。Listen!Sheissinging.听！她正在唱歌。3.Iamcleaningmyroomnow.现在我正在打扫房间。匹、v^ing旳变化规妙1•一般情况下，直接加ing,如：cook-cookingclean-cleaningdraw-drawing2•以不发音的e结尾，去e加ing,如：make-making,taste-tasting(dancehavewritecome)3•如果末尾是以辅音字母加一个元音字母再加一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run-running,stop-stopping(putswimshopsitgetforgetletbegin)即学即练即学即练Theboy(draw)apicturenow.Listen.Somegirls(sing)intheclassroom.Mymother(cook)somenicefoodnow.Whatyou(do)now?Look.They(have)anEnglishlesson.句型三十六变Theyaredoinghousework.(分别改成否定句、一般疑问句并对划线部分提问)Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)①②韦题三：过去进行时为何物一、诞去遴行时的能艾过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用,如：Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。Theywerewaitingforyouyesterday.他们昨天一直在等你。二、过去进行时的构成肯定形式：主语+was/were+V-ing否定形式：主语+wasnot(wasn't)/werenot(weren't)+V-ing疑问形式：Was/Were+主语+V-ing用法一：表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语：thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while。例如：WewerewatchingTVfromseventoninelastnight•昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么？Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站的时候天正在下雨。活学活练一我可以John(work)alldayyesterday.I(work)fromsixtoeighteveryeveningtwoyearsago.I(watch)TVwhenmymother(come)in.Thebaby(sleep)whenthemothercameback.用法二：表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。如：Whatwasshedoingatnineo'clockyesterday?昨天晚上九点她在做什么？(介词短语表示时间点)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)清学濤练一我最棒—Whatyou(do)atteno'clockyesterday?一I(study)inclass.WhenI(go)toschoolthismorningI(see)acarrunningintoabus.ThistimeyesterdayJack(mend)hisbike.Itwassix.TheGreens(have)supper.用法三：在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如：Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper他边等车边看报。(两个动作都是延续的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)不能用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have(拥有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。例如:误：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。误：Iwasn'tunderstandinghim.正：Ididn'tunderstandhim.我不明白他的意思。you(sweep)thefloorwhileyourmother(cook)?

We(listen)tothemusicwhilethey(dance).Whatyou(do)whileI(make)amodelplane.4.Whilemymother(watch)TV,I(make)akite.4.Whilemymother(watch)TV,I(make)akite.1、IwasveryangrywithJohn—hejustwhenIspoketohim.【2013江苏徐州】A.isn'tlisteningB.hasn'tlistenedC.didn'tlistenD.wasn'tlistening2、一Icalledyouat4:00yesterdayafternoon,butnooneanswered.一Sorry,Iwithmyfriendsatthattime.【2013・河南省】A.swimB.swamC.willswimD.wasswimming3、Mr.LiusareportonourenvironmentwhentheearthquakehappenedinJapan.【2011湖南湘潭】A.gaveB.isgivingC.wasgiving4、一Mr.LeetoastudentwhenIenteredtheclassroomthismorning.-Heisverypatientheisyoung.【2011广东深圳】A.talking;butB.talks;thoughC.wastalking,thoughD.talked,however5、一Wereyouatschoolwhenhecametoseeyou?一Yes,Iamathclass.【2011辽宁本溪】A.hadB.washavingC.amhavingD.haveR归纳总结Homework：熟记本次课所讲的语法点，完成讲义上课后作业;将课上所做的错题整理到错题本上；下次课前做好复习，上课听写。作业目的：检测你对在课堂上所学知识的掌握情况；作业检查：对你学习成果的肯定，发现问题帮助你解决，以取得更好的成绩;作业要求:字迹工整，审题仔细，作答认真，遇到不会的问题一定要做笔记找老师寻求帮助。-课后作业)1.我在照看孩子.A.Iamlookingafterthebaby.B.I'mlookafteringthebaby.C.Ilookamafteringthebaby.D.Ilookingafterthebaby.)2.friend'smakingakite.D.His,hisA.I,meB.My,myC.My,meD.His,his)3.Isthewomanyellowyourteacher?A.inB.puttingonC.wearingD.having)4.Look!Thetwinstheirmotherdothehousework.A.arewantingB.helpC.arehelpingD.arelooking)5.arethebirdsdoing?Theyaresinginginatree.A.WhoB.WhatC.HowD.Where)6.—Whatwereyoudoingthistimeyesterday?—IA.sit)7.WhileIA.watc