基础强化练五　图文转换专项练＋基础组合练5

基础强化练五图文转换专项练＋基础组合练5图文转换专项练1.下列古诗句与漫画所蕴含的哲理相近的一组是()①读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。②咬定青山不放松，立根原在破岩中。③古人学问无遗力，少壮工夫老始成。④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案A解析本题漫画中之所以说“匆匆落地的果子一定苦涩”，是因为果子没有经过充分的量的积累，这说明量变是质变的必要准备，要做好量的积累，凡事要有耐心。①“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”，强调的是读书一定要杜绝急急忙忙、一目十行的毛病，应该沉浸在书中，反复咀嚼、品味，注重过程，这样才能体会出无穷的趣味来。②“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，强调的是顽强、坚持的精神。③“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，强调的是治学要刻苦，要注重年轻时期的厚积，只有厚积才有日后的薄发。④“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调的是实践的重要性。①和③与漫画寓意契合，故答案为A。2.下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.人生不易，每个人都负重而行，但是也要劳逸结合。B.闲暇不是为了充实心灵，而是为了让心灵得到休息。C.时间是公平的，但也是拉开人与人差距的重要因素。D.与其汲汲求取，不如放平心态，放缓速度，享受生活。答案C解析漫画由三个要素构成：代表时间的钟表、工作或学习的人、睡觉的人。这两种人在相同的时间里，却做着意义几乎相反的事情，这样自然会拉开彼此的差距。A、B两项强调要休息，D项将人物睡觉理解成慢享生活，这三项都偏离了漫画意旨。3.下列诗词中，与下图漫画的情境最吻合的一项是()A.五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。B.欢酣促密坐，醉暖脱重裘。C.我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。D.草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。答案B解析画面上坐着的两人正在靠近欢谈，站着的人不知是穿衣还是脱衣，但是面朝着坐着的两人而笑，仍在参与酒宴，这个酒席的气氛是热烈欢乐的。A项是李白《将进酒》的最后一句，虽然极兴奋，但是暗含催促再饮的意思，是酒喝到极尽兴时想延续快乐，与画面酒渐入酣处不同。C项这句诗是告别的意思。D项这句诗中的灯火是昏黄的，渲染的是温馨的气氛，而题中漫画里的灯火是辉煌的，是热烈的气氛。4.下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是()A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。B.白云飞鸟去寂寞，吴山楚岫空崔嵬。C.独向西山聊一笑，白云芳草自知心。D.白云无事常来往，莫怪山人不送迎。答案D解析画面上，人在屋内安然地看书或作画，屋外流水潺潺，白云悠悠，云水飘渺，辽阔旷远。人虽不观景，而人与景契合无间，各自逍遥，正符合诗中云常来往而人不送迎之意。A项“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，高瞻远瞩，意境高远。B项“寂寞”“空”，表达的是深深的愁绪，鸟去山空，又有离别之意，与画面之安居不符。C项虽然“笑”和“知心”是积极的情感，但“聊”和“自”暗示出知心而能乐我者唯有西山云草，整体意境仍是孤独的，与画面上人与山景离而有合不同。5.下面是“中国家庭中妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，根据图表信息，下列内容不正确的一项是()A.爸爸在学习成绩、动手操作能力方面比妈妈要求高，其他都相对较低。B.爸爸妈妈对孩子的动手操作能力要求相比都显得很低。C.爸爸妈妈都把对孩子的道德品质的关注放在首位。D.妈妈重视孩子性格秉性、学习习惯的养成，不愿意过早地培养孩子的能力。答案D解析对照图片，一一对比，认真比对数据，在此基础上加以概括。D项妈妈不愿意过早地培养孩子的能力从表中没有体现出来。6.下面是某网站关于微博使用情况的调查表，对两个图表理解不正确的一项是()A.从年龄分布情况看，18—30岁青年用户占微博用户总数的一半以上，其中18岁、19岁的占比相对较高。B.微博用户年龄分布图中，中年群体形成了以42岁为中心的小高峰，可见年龄对微博使用并无显著影响。C.未成年人最常使用的微博功能为关注感兴趣的微博，说明他们使用微博时主要依从自身的兴趣爱好。D.未成年人相对喜欢看热点话题、最新新闻、热门微博，说明他们倾向于将微博作为一个社会信息接收平台。答案B解析“可见年龄对微博使用并无显著影响”错，根据微博用户年龄分布图中50岁以上的用户比例可知，年龄对微博使用有明显的影响。基础组合练5一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()小说创作中会牵涉主题的一元论、二元论甚至多元论的问题，从小说本身来讲，其所要表现的，有时确实也是发散性的。这种发散性使小说的主题意蕴丰富，。但同时也带来一个问题，将多重意义整合在一篇作品里，会使主题显得，也使得读者在接受过程中。A.耐人寻味光怪陆离莫衷一是B.耐人寻味扑朔迷离无所适从C.回味无穷光怪陆离无所适从D.回味无穷扑朔迷离莫衷一是答案B解析耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。根据语境，应选“耐人寻味”。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。语境说的是小说主题融合多重意义带来一个问题，应该强调错综复杂，难以辨别，故应选“扑朔迷离”。无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。莫衷一是：不能得出一致的结论。语境强调的是读者不知接受哪一个主题，故应选“无所适从”。2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。，。，，，，能启发我们发现身边的奇景和诗意。①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②答案C解析④⑤总括，且与前面衔接最为合适；根据第二个空后面的句号，可得知第三个空应该有主语，②最为合适，②①为因果关系，①具体阐释这种“风格”，①⑥与前面衔接，③放在最后是对这种“风格”的评价。②①与⑥③并列。3.下列诗句描写的中国传统节日，按照时间排序正确的一项是()①不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。②落叶何心定流水，黄花无主更西风。③万树凉生霜气清，中元月上九衢明。④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。⑤贫居往往无烟火，不独明朝为子推。A.①⑤③④② B.①⑤④②③C.⑤①④③② D.⑤④①②③答案C解析①选自唐代殷尧藩的《端午日》，“艾符”“蒲酒”表明是端午节(农历五月初五)。②选自南宋文天祥的《重阳》，“落叶”“西风(秋风)”“黄花(菊花)”表明是重阳节(农历九月初九)。③选自清代庞垲的《长安杂兴效竹枝体》，“中元”“月上九衢明”表明是中元节(农历七月十五日)。④选自唐代林杰的《乞巧》，“乞巧”“望秋月”“穿尽红丝几万条(做女红)”表明是乞巧节(农历七月初七)。⑤选自唐代孟云卿的《寒食》，“无烟火”“子推”表明是寒食节(又称为“禁烟节”“冷节”“百五节”，在农历冬至后一百零五日，清明节前一两日)。按照时间先后排序，选C。4.某校文学社从征集来的稿件中选出以下三组，为每组文章拟一个标题并编成集子。所选标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：《九月我遇见了你》《弦歌不辍少年时》《加油吧，兄弟！》《嘿，同桌！》第二组：《埭上人家》《又见炊烟起》《别了，王祠堂》《稻花香里听蛙鸣》第三组：《笔韵丹青》《水墨情怀》《师法自然话写生》《“龙飞凤舞”好时光》A.青葱岁月瀚海墨香乡村印记B.乡村印记青葱岁月瀚海墨香C.青葱岁月乡村印记瀚海墨香D.乡村印记瀚海墨香青葱岁月答案C解析第一组文章是对年轻时成长岁月的温馨记忆，第二组是对乡村生活的怀念，第三组是对书画艺术的陶醉和赞美。二、古代文化常识5.下列诗句中，对加点词的解读不正确的一项是()A.道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。B.孤舟此日轻为别，尺素何时远见存？尺素：古代通常用长一尺的绢帛书写文章，故称这种短笺为尺素，也借指书信。C.江令白头归故国，多情合赋黍离篇。黍离：黍，一种农作物；离，繁茂的样子。黍离多描绘草木茂盛的景象，抒发对自然的喜爱之情。D.一日京华定交契，十年太学论诗书。太学：中国古代的国立最高学府，始设于汉武帝时。宋代太学仍为最高学府，隶国子监。答案C解析“黍离多描绘草木茂盛的景象，抒发对自然的喜爱之情”理解有误，后人多用“黍离”形容苍凉荒芜的景象，抒发对国家残破、今不如昔的哀叹之情。6.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A.伯乐，相传为春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称，现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。B.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首创，之后每位皇帝只有一个年号。C.主帅，是统率军队的最高将领，在其麾下辅佐的副将称为“裨将”。“三个臭皮匠”中的“皮匠”其实是“裨将”的谐音讹传。D.休致，本义是将职位还给朝廷，在古代，官员可因年老或身体原因主动请辞，休致后仍然可能被朝廷重新起用。答案B解析“每位皇帝只有一个年号”错，一个皇帝可以有多个年号。三、名句名篇默写7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)，蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)(2)各抱地势，