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文档简介

第3单元倍数与因数2、5的倍数的特征学习目标1.我能理解2、5的倍数的特征，并能判断一个数是否为2或5的倍数。2.我认识了奇数、偶数，并能判断一个非零自然数是奇数或偶数。

认真看33页第1、2个小绿点，完成：在百数表中，用“○”圈出5的倍数，观察5的倍数有什么特征？（先独立完成，再小组交流，3分钟后全班交流）

我会看（一）课件PPT5的倍数有什么特征？下面的数是5的倍数吗？370879534876600003

我会说（一）课件PPT我会看（二）认真看第三个小绿点，完成：1.在百数表中，用“△”圈出2的倍数，观察2的倍数有什么特征？2.观察百数表，哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？这些数有什么特征？（先独立完成，再小组交流，6分钟后全班交流）1.2的倍数有什么特征？2.哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？这些数有什么特征？

我会说（二）课件PPT自学课本33页认一认。（1分钟后，全班交流，看谁表达最准确）

我会认课件PPT

要想判断奇数和偶数，首先看它是不是2的倍数，也就是看个位，如果是1、3、5、7、9，那就是奇数；如果是0、2、4、6、8，那就是偶数。

小结课件PPT我会做：按要求填数。26、55、10、84、95、78、53、902的倍数：（）5的倍数：（）既是2的倍数，又是5的倍数（）

（先独立完成，再全班交流，4分钟后，看谁做得最好。）当堂检测1.1至20的自然数中，奇数有（），偶数有（）。2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？课堂小结你学会了哪些知识？5的倍数的特征:个位上是0或5的数。个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的

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