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闭合电路欧姆定律

物理组梁丽华-9-15学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计一、教学任务分析在教材体系中地位在教材体系中作用在高考中地位重点：电动势概念；闭合电路欧姆定律内容及其了解学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计本节难点：电动势概念，路端电压与电流（或外电阻）关系。起点能力：具备一定试验操作、观察和分析物理现象能力，具备一定逻辑推理能力学生在前面学习中积累了一些相关电路分析基本方法知识基础：了解部分电路欧姆定律、电功和电功率

二、学情分析学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计情感态度与价值观过程与方法【1】知道电动势概念，知道电源电动势等于外电压和内电压之和【2】了解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地处理相关电路问题

三、教学目标知识与技能情感态度与价值观过程与方法知识与技能【1】经过详细试验，感悟探究物理规律科学思绪和方法【2】经过电路问题分析，感悟逻辑推理方法三、教学目标情感态度与价值观过程与方法知识与技能经过教学示范作用，培养学生试验探索和科学推理物理思维品质，由此深入认识物理思维方法；经过能力训练，培养学生创造性学习思维品质，能够变换、创设问题，从中理性地体会物理思维方法。三、教学目标学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计教法设计启发探究试验演示在教学过程中充分表达教师与学生主导与主体作用。

学法设计自主学习合作探究四、教法学法学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计知识回顾试验引入合作探究建构新知例题分析拓展应用步骤一步骤二步骤三创设情境，建构概念创设情境，自主探究创设情境，试验探究五、教学过程步骤一知识回顾试验引入有针对性地复习，提升学习新知识效率。试验引入演示试验一：内电阻对输出电压影响知识回顾：欧姆定律和电功率步骤一目标：设疑，引发学生探究欲望，引入关键量——内阻，得出内阻对输出电压、电流关系。步骤一步骤：（1）先测量开路电压，（2）接入灯炮，（3）再测量灯炮电压，（4）撤去电阻再试？问题：为何灯炮没烧毁?

什么原因造成输出电压大幅度降低？R<试验一电路图>步骤一器材：电池组(9V)、电阻(100Ω)、电压表、小灯泡(2.5V)、导线若干方式：演示试验（6分钟）设计意图：从试验出发，从设疑入手，激发学生处理问题欲望，让学生带着问题听课，方便到达最正确讲课效果。

步骤二合作探究建构新知欧姆定律认探归例

步骤二合作探究建构新知欧姆定律认识电路探究1归例步骤二内外电路认识外电路:电源外部电路(用电器和导线组成).一、闭合电路用导线把电源、用电器连成闭合电路.1.闭合电路结构：内电路:电源内部电路.rERs外电路内电路2、闭合电路中电势改变ab在外电路，正电荷在恒定电场作用下：正极负极

电势降低在电源中，正电荷在非静电力作用下:负极正极电势升高电源内阻上电势降低

步骤二合作探究建构新知欧姆定律认识电路探究1归纳例题探究1：闭合电路中电流I

和哪些原因相关试验二：外电阻对输出电压影响器材：滑动变阻器（小阻值）、电压表、电流表、干电池、导线

方式：学生分组操作（15分钟）目标：引出闭合电路欧姆定律，得出外电阻（电流）和输出电压关系。步骤：⑴先测量开路电压⑵接入变阻器⑶改变滑动变阻器阻值，观察并统计电流和输出电压问题：⑴闭合后电压表示数怎样改变?⑵外电阻与两电表示数改变关系?<试验二电路图>步骤：⑴先测量开路电压⑵接入变阻器⑶改变滑动变阻器阻值，观察并统计电流和输出电压设计意图：学生分组试验锻炼学生动手能力和分析问题能力。<试验二电路图>图像研究输出电压与经过U—I电流关系UE0I设计意图:让学生深入学习图象法，这是物理学中分析问题一个基本方法.（1）引导学生用描点方法画出U-I图象。（2）图象纵轴截距物理意义：数值上等于电动势大小（I=0时，U=E）。

（3）有电流时，内、外阻都要分压。(4)外电阻越小，电流越大，输出电压越小。

步骤二合作探究建构新知欧姆定律认识电路探究1归纳例题归纳总结：闭合电路欧姆定律：1、公式2、内容：闭合电路电流跟电源电动势成正比，跟内、外电路电阻之和成反比.设计意图：由学生自己推导闭合电路欧姆定律，让学生在自主活动中真正提升能力。（任何电路）（纯电阻电路）理论验证设电源电动势为E，内阻为r，外电路用电器都是纯电阻为R，闭合电路电流为I。1、在时间t内外电路中有多少电能转化为内能？E外=I2Rt2、当电流经过内电路时，也有一部分电能转化为内能，是多少？E内=I2rt3、电流流经电源时，在时间t内非静电力做多少功？W=Eq＝EIt4、依据能量守恒定律，以上各能量之间有什么关系？理论验证

依据能量守恒定律，非静电力做功应该等于内、外电路中电能转化为其它形式能总和.总结路端电压随负载改变由试验二总结再结合理论推导R增大，I＿＿

，路端电压U＿＿R减小，I＿＿，路端电压U＿＿减小增大增大减小

步骤三例题分析拓展应用欧姆定律认识电路探究1归纳例题例题一:R1=14Ω，R2=9Ω。当开关处于位置1时,电流表读数I1=0.2A;当开关处于位置2时,电流表读数为I2=0.3A.求电源电动势E和内电阻r.ErR1R2S12A例题二：已知电源电动势E=6伏特，内阻为r=0.5欧姆，外电阻为R=4.5欧姆，求

(1)求电压表示数?(2)求外电阻功率、内电阻功率与电源总功率。设计意图：1、强化内阻、路端电压和电动势概念。

2、比较区分内、外电阻功率和电源总功率。学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程板书设计六、板书设计一、内电