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文档简介

Word——4—大学生暑期社会实践调研报告范文

实践者：韩燕平

学号：080146018

院别：河南高校教育科学学院

班级：xx级临床心理学

活动地点：三门峡卢氏县文峪乡张村学校

活动天数：14天

活动目的：熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解同学的学习状况和家庭状况

报告日期：xx年7月27日

名目

实践报告题目

调查背景

实践目的

实践内容

一．教学总结

二．数学总结

三．素养总结

四．心智进展

实践总结

暑期社会实践调研报告

困难求学路.教育体制

调查背景：

依据xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有许多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够关心一个孩子完成上学梦。

这个暑假我有幸参与这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭状况。

实践目的：

熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解同学的学习状况和家庭状况，对高校里所学学问进行实践，以充实暑期生活。

实践内容：

暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村学校支教，在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充实、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目标，胜利的喜悦是我永恒的追求。

通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：

一．教学总结

在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯洁就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。

考虑到他们心智进展程度，我实行了"玩与教相结合的方法'，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容支配如下：

第一学时：利用多个嬉戏让孩子了解心理学，究竟心理学存在于生活的各个角落。

其次学时：叙述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们叙述他们自己的故事。

第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、伴侣、兄弟姐妹。

第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求幻想，做一个有关抱负的嬉戏"漂亮岛'，关心孩子确定幻想，给他们鼓舞。

第七、八学时：叙述有效的学习方法及怎样高效率的学习。

由于有孩子们很协作，教学进行的比较顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界布满了奇怪心，聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。

在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论学问运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备学问的不足，回校后要加强学习。

二．助学总结

卢氏县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。

在走访的过程中发觉，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般状况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。

我走访的一家状况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石

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