广播电视节目的生产( 35)课件

广播电视节目的生产

第一节广播电视节目的生产过程第二节文艺节目的编制第三节教育节目的编制第四节服务节目的编制第五节新闻节目的采访与编辑广播电视节目的生产

第一节广播电视节目的生产过程1第一节广播电视节目的生产过程可分为两个阶段:设计策划阶段、实际制作阶段具体流程为：构想制作策划书审查形成脚本制作播出第一节广播电视节目的生产过程2第一节广播电视节目的生产过程可分为两个阶段:设计策划阶段、实际制作阶段具体流程为：构想制作策划书审查形成脚本制作播出第一节广播电视节目的生产过程3策划书包括：节目指向、占有受众相关资料、资料分析确定新节目的目的、指向对象、节目内容、表现形式、进行程序和方法、可能的传播效果节目名称、时间长度、播出次数、节目对象、节目目的、形态、内容、特色及制作费用策划书包括：4审查包括：内容是否恰当、主题意识是否正确、节目形态是否生动具有吸引力、是否适宜制作广播电视节目、对受众是否能产生良好的效果、时间长度或每周播出次数是否适宜、跟其他已有节目有无类似之处、预算是否合理等。形成审查意见送交台长。审查包括：5制作包括：素材人员准备、播音室初排、复排、（试镜）、正式录音录像制作包括：6第二节文艺节目的编制一、综艺节目制作1、定义：综艺节目，简单地说就是由特选的主持人，在一个特定的时间内，播出一群由性质不尽相同的小单元节目综合而成的一种多姿多彩、富有变化的节目广播电视节目的生产(35)课件72、综艺节目的特点：1）.一群节目的综合体,时间长度从半小时到两小时;2）."节目群"中的各个节目,分而自成段落,合而仍有其团体协调与统一,受众可以随意选择其中的一部分,也可以从头到尾,接受整个节目为止;2、综艺节目的特点：83）.每一"节目群"有一主播的人,在言谈举止中,可以表现其个性;4）.节目制片人是某一节目的幕后指导者,综合体中各个节目可以随环境的需要,灵活增减调度,不受预定节目表的限制;3）.每一"节目群"有一主播的人,在言谈举止中,可以表现其个95）.编稿人对主持人只作资料的支持,主持人可以有权随时说其认为适当的话,触景生情,因事补述.5）.编稿人对主持人只作资料的支持,主持人可以有权随时说其认10综艺节目出现的意义:综艺节目的问世,对于节目制作方法产生了广泛而深远的影响."制片人制度"从此诞生,使"一个节目,变成一个组织"，以主持人为中心,四周有一大群人在支持主持人,供给它需要的一切。主持人在麦克风前表演,而幕后则凝聚着一个组织的智慧、努力、心血，而策划、推动这个组织的便是节目制片人。综艺节目出现的意义:113、综艺节目的兴衰与娱乐节目的崛起给我们的启示（《快乐大本营》现象分析）3、综艺节目的兴衰与娱乐节目的崛起给我们的启示（《快乐大本营124、娱乐类节目的策划1）内容求新资料搜索、意念翻新2）形式求变a、在形式相对稳定状态，表现为注入新意、加以改造、形成变化b、在旧的形式无法适应的时候，表现为形式创新4、娱乐类节目的策划133）风格求活a、主持人的素质和风格b、节目的包装3）风格求活144）节奏求快a、考虑好节目内容总量b、选择节目时要照顾到c、注意外在表现形式策划4）节奏求快15二、文艺节目的编排1、文艺节目的编排原则1）协调一致的原则2）服务听众的原则3）繁荣文艺的原则4）严格把关的原则二、文艺节目的编排162、文艺节目的编排方法同一法、对比法、拼盘法2、文艺节目的编排方法17第三节教育节目的编制一、教育节目的编辑要点1、题材注重针对性、要切合实际；2、内容要注意集中性，一次讲清一个问题，适宜普及；第三节教育节目的编制183、形式要生动活泼，亲切自然；4、教育性节目介绍的科学文化知识要让受众易于接受；5、编排要逻辑有序，易于吸收；6、重点要适当重复，趋于强化。3、形式要生动活泼，亲切自然；19二、教育节目的编排1、教育性节目编排的方式方法：集中式编排（单一式）、综合式编排、主从式编排二、教育节目的编排202、教育性节目的串联和配乐1）串联词的作用和写法a、作用：纽带、画龙点睛、加强联系b、写法：串联词包括：起始语、转接语、变换语、穿插语结束语写作时注意：引人注意、承上启下、标准口语2、教育性节目的串联和配乐212）讲究节目名称（准确、鲜明、形象、简洁），选好开始曲，制作好片头3）配插好乐曲2）讲究节目名称（准确、鲜明、形象、简洁），选好开始曲，制作22第四节服务节目的编制一、服务性节目的编制要求1、题材要富有时代感，内容要有贴近性2、注重节目特色3、发挥声画优势，力求生动活泼第四节服务节目的编制23二、服务性节目的编排注意事项：1、播出时间的固定性2、稿件搭配的相关性3、节目串联的自成体系4、服务内容的系列性5、编排方式的多样性二、服务性节目的编排注意事项：24第五节新闻节目的采访与编辑一、广播电视新闻采访的方式、方法按结合方式分类：1、一体化采访（ENG）：指记者将幕后采访与录音、镜前采访有机地结合在一起，在同一时段内既完成幕后采访任务，又完成录音、镜前采访的任务第五节新闻节目的采访与编辑252、分期式采访：是指将记者前期采访和录音采访、镜前采访分阶段进行，先进行前期采访，在掌握了新闻的基本情况后，再拟定报道计划和录音、拍摄提纲，进行录音、镜前采访。2、分期式采访：是指将记者前期采访和录音采访、镜前采访分阶段26按采访手段分类：1、问答式一问一答的采访方式，用得最多。2、座谈式采访同时对多个采访对象进行采访。特点：节省时间、易于营造气氛注意：选准采访对象、善于控制场面、引导话题按采访手段分类：273、明察式采访不能独立存在，是一种与访问相配合的辅助手段。4、暗访式采访正常渠道难以发挥作用时，记者采取的隐匿真实身份，深入现场采访的方式。西方称为“侦探式”。3、明察式采访285、体验式采访是指记者经过亲身体验，获得感受和体会，在新闻中进行陈述的方式。5、体验式采访29二、广播电视新闻采访的特点1、现场性强2、协同性强3、受客观环境条件制约性大4、对采访者的要求高5、既是一种采访手段，又是一种表现手法。二、广播电视新闻采访的特点30三、广播电视新闻编辑的任务1、对前期采访进行参谋和组织2、把好新闻流程的最后一关3、对广播电视新闻前期创作再加工（处理单条、组成单元、串编）4、表明电台、电视台的立场和态度三、广播电视新闻编辑的任务31四、电视新闻的画面编辑——蒙太奇的运用1、蒙太奇的概念2、蒙太奇在电视新闻中的地位、功能和类别3、蒙太奇在新闻画面编辑中的运用4、电视新闻画面编辑的特有规律四、电视新闻的画面编辑——蒙太奇的运用1、蒙太奇的概念32五、广播电视新闻节目的编排新闻组合、新闻排列、编写标题和新闻提要1、新闻组合同题集中非同题集中（简讯集纳、关系组合、矛盾组合）配发言论和资料五、广播电视新闻节目的编排新闻组合、新闻排列、编写标题和新闻332、新闻排列精选头条、控制节奏和区分层次（峰谷技巧原理）3、编写标题和提要作用：提示新闻内容、区分不同的新闻特点：必须用实题、一般只有主题，没有副题和引题广播电视节目的生产(35)课件34完！广播电视节目的生产(35)课件35广播电视节目的生产

第一节广播电视节目的生产过程第二节文艺节目的编制第三节教育节目的编制第四节服务节目的编制第五节新闻节目的采访与编辑广播电视节目的生产

第一节广播电视节目的生产过程36第一节广播电视节目的生产过程可分为两个阶段:设计策划阶段、实际制作阶段具体流程为：构想制作策划书审查形成脚本制作播出第一节广播电视节目的生产过程37第一节广播电视节目的生产过程可分为两个阶段:设计策划阶段、实际制作阶段具体流程为：构想制作策划书审查形成脚本制作播出第一节广播电视节目的生产过程38策划书包括：节目指向、占有受众相关资料、资料分析确定新节目的目的、指向对象、节目内容、表现形式、进行程序和方法、可能的传播效果节目名称、时间长度、播出次数、节目对象、节目目的、形态、内容、特色及制作费用策划书包括：39审查包括：内容是否恰当、主题意识是否正确、节目形态是否生动具有吸引力、是否适宜制作广播电视节目、对受众是否能产生良好的效果、时间长度或每周播出次数是否适宜、跟其他已有节目有无类似之处、预算是否合理等。形成审查意见送交台长。审查包括：40制作包括：素材人员准备、播音室初排、复排、（试镜）、正式录音录像制作包括：41第二节文艺节目的编制一、综艺节目制作1、定义：综艺节目，简单地说就是由特选的主持人，在一个特定的时间内，播出一群由性质不尽相同的小单元节目综合而成的一种多姿多彩、富有变化的节目广播电视节目的生产(35)课件422、综艺节目的特点：1）.一群节目的综合体,时间长度从半小时到两小时;2）."节目群"中的各个节目,分而自成段落,合而仍有其团体协调与统一,受众可以随意选择其中的一部分,也可以从头到尾,接受整个节目为止;2、综艺节目的特点：433）.每一"节目群"有一主播的人,在言谈举止中,可以表现其个性;4）.节目制片人是某一节目的幕后指导者,综合体中各个节目可以随环境的需要,灵活增减调度,不受预定节目表的限制;3）.每一"节目群"有一主播的人,在言谈举止中,可以表现其个445）.编稿人对主持人只作资料的支持,主持人可以有权随时说其认为适当的话,触景生情,因事补述.5）.编稿人对主持人只作资料的支持,主持人可以有权随时说其认45综艺节目出现的意义:综艺节目的问世,对于节目制作方法产生了广泛而深远的影响."制片人制度"从此诞生,使"一个节目,变成一个组织"，以主持人为中心,四周有一大群人在支持主持人,供给它需要的一切。主持人在麦克风前表演,而幕后则凝聚着一个组织的智慧、努力、心血，而策划、推动这个组织的便是节目制片人。综艺节目出现的意义:463、综艺节目的兴衰与娱乐节目的崛起给我们的启示（《快乐大本营》现象分析）3、综艺节目的兴衰与娱乐节目的崛起给我们的启示（《快乐大本营474、娱乐类节目的策划1）内容求新资料搜索、意念翻新2）形式求变a、在形式相对稳定状态，表现为注入新意、加以改造、形成变化b、在旧的形式无法适应的时候，表现为形式创新4、娱乐类节目的策划483）风格求活a、主持人的素质和风格b、节目的包装3）风格求活494）节奏求快a、考虑好节目内容总量b、选择节目时要照顾到c、注意外在表现形式策划4）节奏求快50二、文艺节目的编排1、文艺节目的编排原则1）协调一致的原则2）服务听众的原则3）繁荣文艺的原则4）严格把关的原则二、文艺节目的编排512、文艺节目的编排方法同一法、对比法、拼盘法2、文艺节目的编排方法52第三节教育节目的编制一、教育节目的编辑要点1、题材注重针对性、要切合实际；2、内容要注意集中性，一次讲清一个问题，适宜普及；第三节教育节目的编制533、形式要生动活泼，亲切自然；4、教育性节目介绍的科学文化知识要让受众易于接受；5、编排要逻辑有序，易于吸收；6、重点要适当重复，趋于强化。3、形式要生动活泼，亲切自然；54二、教育节目的编排1、教育性节目编排的方式方法：集中式编排（单一式）、综合式编排、主从式编排二、教育节目的编排552、教育性节目的串联和配乐1）串联词的作用和写法a、作用：纽带、画龙点睛、加强联系b、写法：串联词包括：起始语、转接语、变换语、穿插语结束语写作时注意：引人注意、承上启下、标准口语2、教育性节目的串联和配乐562）讲究节目名称（准确、鲜明、形象、简洁），选好开始曲，制作好片头3）配插好乐曲2）讲究节目名称（准确、鲜明、形象、简洁），选好开始曲，制作57第四节服务节目的编制一、服务性节目的编制要求1、题材要富有时代感，内容要有贴近性2、注重节目特色3、发挥声画优势，力求生动活泼第四节服务节目的编制58二、服务性节目的编排注意事项：1、播出时间的固定性2、稿件搭配的相关性3、节目串联的自成体系4、服务内容的系列性5、编排方式的多样性二、服务性节目的编排注意事项：59第五节新闻节目的采访与编辑一、广播电视新闻采访的方式、方法按结合方式分类：1、一体化采访（ENG）：指记者将幕后采访与录音、镜前采访有机地结合在一起，在同一时段内既完成幕后采访任务，又完成录音、镜前采访的任务第五节新闻节目的采访与编辑602、分期式采访：是指将记者前期采访和录音采访、镜前采访分阶段进行，先进行前期采访，在掌握了新闻的基本情况后，再拟定报道计划和录音、拍摄提纲，进行录音、镜前采访。2、分期式采访：是指将记者前期采访和录音采访、镜前采访分阶段61按采访手段分类：1、问答式一问一答的采访方式，用得最多。2、座谈式采访同时对多个采访对象进行采访。特点：节省时间、易于营造气氛注意：选准采访对象、善于控制场面、引导话题按采访手段分类：623、明察式采访不能独立存在，是一种与访问相配合的辅助手段。4、暗访式采访正常渠道