广东2021年中考语文二轮复习 阅读升级专训 文学类文本阅读(二)课件

第五章文学类文本阅读（二）中考总复习阅读升级专训第五章文学类文本阅读（二）中考总复习阅读升级专训高频考点二：人物情感典型例题1.概括情感变化【典型例题1】(2018·广东)根据全文，按要求填写下表。【答案示例】好奇尴尬赞赏羡慕(每点1分)【典型例题2】(2016·广东)根据选文内容，按要求填空。【答案示例】①窝火②紧张(怀疑、不安)

③惊讶(高兴、惊喜)

④平衡(每点1分)场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理

情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心理①________②_________

③____________④________高频考点二：人物情感典型例题1.概括情感变化场景偶遇老太太画2典型例题2.分析文章人物(或作者)的情感【典型例题】(2010·广东)文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？(4分)【答案示例】这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)典型例题2.分析文章人物(或作者)的情感3突破方法1.概括“情感变化”解题思路：(1)根据人物描写，分析情感态度。文中对人物的各种描写往往是作者情感态度的寄托或流露，所以，我们在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物描写的体味，要有结合描写品味作者情感的意识，巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。(2)结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。所以，读文章时，要学会找到关键性的语句：分析作者的情感态度时，要学会从关键性语句入手。突破方法1.概括“情感变化”解题思路：4突破方法(3)联系作品主旨，把握情感态度。作品的主旨，是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。(4)抓住景物特征，体会情感态度。文章对景物的描写，有时也能帮我们分析其情感态度。一切景语皆情语”，景物描写，往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。突破方法(3)联系作品主旨，把握情感态度。作品的主旨，是作品5突破方法2.“分析文章人物(或作者)的情感”解题思路：(1)从了解作者的创作倾向入手。了解作家作品创作的时期，了解这一个时代的社会生活情况，这一作家的一般作品的思想、艺术特点。(2)从分析文章结构入手。善于把握文眼，寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的“文眼”，剖析“片言”与“众辞”的依存关系，能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。(3)从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象，可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。突破方法2.“分析文章人物(或作者)的情感”解题思路：6突破方法(4)从分析文中语言入手。要披文而入，先透过语言外壳初步了解粗略的结构，然后再反复读至“入情”。解答分析文章人物(或作者)的情感类试题应注意的问题：①要着眼于整体，找准全文的关键词语。②要坚持观点和材料一致的原则。③要从作品实际出发，不能“以偏概全”，也不能“拔高”。④要注意答案的表述要求，从文字数量到表述的句式都要符合题干的要求。对点训练(二)2、(三)1、(四)1、(十)1突破方法(4)从分析文中语言入手。要披文而入，先透过语言外壳7下面题目前标有▲的题目为对点训练题(三)冬天里的一团火(17分)

①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”下面题目前标有▲的题目为对点训练题(三)冬天里的一团火(178②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来。②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了9父亲口吐云烟，气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我们的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。父亲口吐云烟，气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火10③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦11④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子般的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都12不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热，能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来13⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早点出来？”

⑥也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。

(选文有改动)⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的14▲1.阅读全文，根据文章内容，完成下列表格。(4分)时间事件感受早晨①在爱与幸福的中心

我和小妹在风雪中玩耍后回家②晚上③因炭火的温暖而沉醉一家人围坐在炭火旁仔细打量彼此，母亲讲家事、父母讲故事因炭火的暖意而觉得舒服一家人围坐在炭火旁闲聊(或：在闲聊中慢慢入睡)▲1.阅读全文，根据文章内容，完成下列表格。(4分)时间事件152.你如何理解文章标题“冬天里的一团火”的含义？_________________________________________________________________________________________________________________________________表层含义：冬天父亲燃起的一盆炭火(2分)。深层含义：一家人和谐相处，互相关心，互相爱护，给彼此带来的温暖感觉(2分)。2.你如何理解文章标题“冬天里的一团火”的含义？表层含义：冬163.按照要求，品味语言。(4分)(1)我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。(赏析加点词语的表达效果)________________________________________________________________________________________运用动作描写(1分)，生动形象地表现了因为冬天到来，我和妹妹内心的喜悦与激动(1分)。.3.按照要求，品味语言。(4分)运用动作描写(1分)，生动形17(2)晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子般的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。(从表达方式的角度赏析)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用描写的表达方式(1分)，“涂成年画的颜色”“跳跃着金子般的光泽”“充满了油彩般的红光”等词语，生动形象地写出了木炭火使家里变得喜庆、富丽，无比美好(1分)。(2)晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器184．第⑥段画线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句意：花朵给人以温暖的感觉，是炭火的延续，是春天到来的标志(3分)；情感：表达了作者对温暖宜人的春天的憧憬，对给予人们温暖的事物的感激之情(2分)。4．第⑥段画线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？(5分19(四)独木桥(17分)荆歌

①上学途中，我们必须经过一座独木桥。

②它架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕。他心情好的时候，会快速地走几个来回，然后再去上学。(四)独木桥(17分)20③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，居然还跳了一个“双飞”——人跳起来一次，绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里。虽然是条小河，桥架得也不高。③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳21④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？

⑤我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏，他就是我的扶手。拉着哥哥的手，我就不那么害怕了。④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也22⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到了桥上。惨了惨了！我拉着哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会？这么窄的桥，一个人走过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看23

⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。

⑧哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！”但是那个人并不愿意后退。

⑨如果要我们后退，实在也太难了。当然主要是我，在这样狭窄的桥面上，要转过身去，是很难办到的。如果倒退着走，那就是难上加难了。⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。24⑩“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。但有什么办法？我们已是骑虎难下，只有听天由命了。⑪当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。⑩“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。25⑫没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！于是就出现了这样的情形：哥哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间。接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而过。⑬天哪！没有了哥哥的牵拉，我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会，我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。没有大喊“救命”，我觉得自己已经算是勇敢的了。⑫没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！于26⑭我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。⑮关键是我不会游泳啊！⑯我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。⑭我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对27⑰结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。⑱“过来拉我呀！”我带着哭腔喊他过来。⑲他嚼着鸡蛋，若无其事地说：“你自己走过来吧！”⑳我颤颤地说：“我不敢。”⑰结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大28

哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！”

我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，然后迈开腿，走了起来。我成功了，我发现一个人走独木桥，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走得很好。(选自《小小说选刊》2018年第21期，有改动)哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个29▲1.依据提示，梳理文章情节和“我”的心理变化。①_________________，我害怕无助→哥哥与那人较劲，②_____________→③________________________，我恐惧慌乱→独自一人成功过桥，④________________独自一人过桥我绝望无奈要和凶狠无礼的人交会我轻松喜悦▲1.依据提示，梳理文章情节和“我”的心理变化。独自一人过桥302．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？____________________________________________________________________________________________________________________________________“浩瀚”是广阔的意思(0.5分)，与“在空中漂浮的一片羽毛”形成鲜明的对比(0.5分)，表达了“我”独自一人走独木桥时的害怕无助的心理(1分)。..2．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(31(2)我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。____________________________________________________________________________________________“抠”是手指用力地抓住(1分)，生动形象地写出了“我”失去哥哥保护的恐惧慌乱的心理(1分)。.(2)我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了323．小说以“独木桥”为题叙事写人，也有人说不如用“只要不怕，就会走得很好”为题更合适，你的看法呢？请联系全文简要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①我赞同以“独木桥”为题。“独木桥”是故事发生的地点(1分)，以它为题可以推动故事情节的发展(可以吸引读者阅读的兴趣)(1分)，可以揭示人物不同的性格特点(1分)，可以揭示小说的主题：在“独木桥”上“我”战胜了胆怯，学会了独立(2分)。②我赞成以“只要不怕，就会走得很好”为题。这是小说的主旨句，以它为题可以和文章结尾形成相互照应(2分)，可以使文章主题更加突出：在“独木桥”上“我”战胜了胆怯，学会了独立(2分)。3．小说以“独木桥”为题叙事写人，也有人说不如用“只要不怕，334．成长过程中，我们难免遇到困难，内心慌乱无助。请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难，战胜自我的。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我记得进入中学要进行体能测试，老师让我们练习后滚翻，我就是翻不过去。我们在寝室里练习，同学帮我用力，我可以翻过去，但是考试不允许外人用力呀。后来同学们就故做生气，不帮助我了。我一个人含着泪用力向后翻去，没想到成功了。其实走向成功有时就是差那么一点的勇气。(困难1分，心情1分，如何克服1分，感悟1分，表达通顺1分)4．成长过程中，我们难免遇到困难，内心慌乱无助。请你举一个实34第五章文学类文本阅读（二）中考总复习阅读升级专训第五章文学类文本阅读（二）中考总复习阅读升级专训高频考点二：人物情感典型例题1.概括情感变化【典型例题1】(2018·广东)根据全文，按要求填写下表。【答案示例】好奇尴尬赞赏羡慕(每点1分)【典型例题2】(2016·广东)根据选文内容，按要求填空。【答案示例】①窝火②紧张(怀疑、不安)

③惊讶(高兴、惊喜)

④平衡(每点1分)场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理

情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心理①________②_________

③____________④________高频考点二：人物情感典型例题1.概括情感变化场景偶遇老太太画36典型例题2.分析文章人物(或作者)的情感【典型例题】(2010·广东)文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？(4分)【答案示例】这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)典型例题2.分析文章人物(或作者)的情感37突破方法1.概括“情感变化”解题思路：(1)根据人物描写，分析情感态度。文中对人物的各种描写往往是作者情感态度的寄托或流露，所以，我们在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物描写的体味，要有结合描写品味作者情感的意识，巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。(2)结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。所以，读文章时，要学会找到关键性的语句：分析作者的情感态度时，要学会从关键性语句入手。突破方法1.概括“情感变化”解题思路：38突破方法(3)联系作品主旨，把握情感态度。作品的主旨，是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。(4)抓住景物特征，体会情感态度。文章对景物的描写，有时也能帮我们分析其情感态度。一切景语皆情语”，景物描写，往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。突破方法(3)联系作品主旨，把握情感态度。作品的主旨，是作品39突破方法2.“分析文章人物(或作者)的情感”解题思路：(1)从了解作者的创作倾向入手。了解作家作品创作的时期，了解这一个时代的社会生活情况，这一作家的一般作品的思想、艺术特点。(2)从分析文章结构入手。善于把握文眼，寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的“文眼”，剖析“片言”与“众辞”的依存关系，能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。(3)从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象，可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。突破方法2.“分析文章人物(或作者)的情感”解题思路：40突破方法(4)从分析文中语言入手。要披文而入，先透过语言外壳初步了解粗略的结构，然后再反复读至“入情”。解答分析文章人物(或作者)的情感类试题应注意的问题：①要着眼于整体，找准全文的关键词语。②要坚持观点和材料一致的原则。③要从作品实际出发，不能“以偏概全”，也不能“拔高”。④要注意答案的表述要求，从文字数量到表述的句式都要符合题干的要求。对点训练(二)2、(三)1、(四)1、(十)1突破方法(4)从分析文中语言入手。要披文而入，先透过语言外壳41下面题目前标有▲的题目为对点训练题(三)冬天里的一团火(17分)

①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”下面题目前标有▲的题目为对点训练题(三)冬天里的一团火(1742②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来。②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了43父亲口吐云烟，气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我们的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。父亲口吐云烟，气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火44③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦45④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子般的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都46不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热，能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来47⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早点出来？”

⑥也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。

(选文有改动)⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的48▲1.阅读全文，根据文章内容，完成下列表格。(4分)时间事件感受早晨①在爱与幸福的中心

我和小妹在风雪中玩耍后回家②晚上③因炭火的温暖而沉醉一家人围坐在炭火旁仔细打量彼此，母亲讲家事、父母讲故事因炭火的暖意而觉得舒服一家人围坐在炭火旁闲聊(或：在闲聊中慢慢入睡)▲1.阅读全文，根据文章内容，完成下列表格。(4分)时间事件492.你如何理解文章标题“冬天里的一团火”的含义？_________________________________________________________________________________________________________________________________表层含义：冬天父亲燃起的一盆炭火(2分)。深层含义：一家人和谐相处，互相关心，互相爱护，给彼此带来的温暖感觉(2分)。2.你如何理解文章标题“冬天里的一团火”的含义？表层含义：冬503.按照要求，品味语言。(4分)(1)我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。(赏析加点词语的表达效果)________________________________________________________________________________________运用动作描写(1分)，生动形象地表现了因为冬天到来，我和妹妹内心的喜悦与激动(1分)。.3.按照要求，品味语言。(4分)运用动作描写(1分)，生动形51(2)晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子般的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。(从表达方式的角度赏析)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用描写的表达方式(1分)，“涂成年画的颜色”“跳跃着金子般的光泽”“充满了油彩般的红光”等词语，生动形象地写出了木炭火使家里变得喜庆、富丽，无比美好(1分)。(2)晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器524．第⑥段画线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句意：花朵给人以温暖的感觉，是炭火的延续，是春天到来的标志(3分)；情感：表达了作者对温暖宜人的春天的憧憬，对给予人们温暖的事物的感激之情(2分)。4．第⑥段画线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？(5分53(四)独木桥(17分)荆歌

①上学途中，我们必须经过一座独木桥。

②它架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕。他心情好的时候，会快速地走几个来回，然后再去上学。(四)独木桥(17分)54③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，居然还跳了一个“双飞”——人跳起来一次，绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里。虽然是条小河，桥架得也不高。③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳55④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？

⑤我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏，他就是我的扶手。拉着哥哥的手，我就不那么害怕了。④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也56⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到了桥上。惨了惨了！我拉着哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会？这么窄的桥，一个人走过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看57

⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。

⑧哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！”但是那个人并不愿意后退。

⑨如果要我们后退，实在也太难了。当然主要是我，在这样狭窄的桥面上，要转过身去，是很难办到的。如果倒退着走，那就是难上加难了。⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。58⑩“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。但有什么办法？我们已是骑虎难下，只有听天由命了。⑪当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。⑩“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。59⑫没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！于是就出现了这样的情形：哥哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间。接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而过。⑬天哪！没有了哥哥的牵拉，我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会，我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。没有大喊“救命”，我觉得自己已经算是勇敢的了。⑫没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！于60⑭我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。⑮关键是我不会游泳啊！⑯我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。⑭我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对61⑰结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。⑱“过来拉我呀！”我带着哭腔喊他过来。⑲他嚼着鸡蛋，若无其事地说：“你自己走过来吧！”⑳我颤颤地说：“我不敢。”⑰结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大62

哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！”

我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，然后迈开腿，走了起来。我成功了，我发现一个人走独木桥，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走得很好。(选自《小小说选刊》2018年第21期，有改动)哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个63▲1.依据提示，梳理文章情节和“我”的心理变化。①_________________，我害怕无助→哥哥与那人较劲，②_____________→③________________________，我恐惧慌乱→独自一人成功过桥，④________________独自一人过桥我绝望无奈要和凶狠无礼的人交会我轻松喜悦▲1.依据提示，梳理文章情节和“我”的心理变化。独自一人过桥642．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？_________________________________________________________________________________________________________________________________