幼小衔接数学有意义地学习数学课件

*很高兴跟大家交流！幼小衔接(数学)*很高兴跟大家交流！幼小衔接(数学)1*让孩子愉快而有意义地学习数学*让孩子愉快而有意义地学习数学2家长最应该关注孩子的什么？学习成绩学习态度学习习惯学习方法学习心态家长最应该关注孩子的什么？学习成绩3一、心态的准备尊重孩子，与孩子一起成长；善于发现，感受有趣的数学；承担责任，学习是孩子的事情；一、心态的准备尊重孩子，与孩子一起成长；4一个认知：数学知识并没有我们想像地那么简单。一个认知：数学知识并没有我们想像地那么简单。55-2=5-3=4-3=4-1=3-1=3-2=3213215-1=45-4=15-5=05-2=5-3=4-3=4-1=3-1=3-2=3213216G一个更重要的认知：孩子并没有我们想像地那么简单！切忌“好为人师”！G一个更重要的认知：孩子并没有我们想像地那么简单！切忌“好为7二、习惯的培养培养孩子良好学习习惯的重要性:父母的职业是教育孩子（马克思）

教育其实就是培养习惯（叶圣陶）好习惯将会使孩子终身受益良好习惯能使孩子智力得到最大发展良好习惯能使孩子的学习效率大增父母也应该具有良好的学习习惯二、习惯的培养培养孩子良好学习习惯的重要性:父母的职业是教育8思考数学的思维的体操家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？学会倾听他人的意见倾听善于与同伴合作交流交流检查注意检查方法的指导阅读引导孩子养成阅读数学材料的习惯思考数学的思维的体操家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？学9三、辅导孩子数学学习的几点建议要千方百计地激发孩子的学习积极性

（相信和运用兴趣的力量）要关注孩子的思维特点

（善于发现孩子出错的原因）要重视孩子的学习结果，更要重视过程

（让孩子体验到成功的快乐）三、辅导孩子数学学习的几点建议要千方百计地激发孩子的学习积极10扑克牌扔色子几个有助计算能力培养的小游戏对口令扑克牌扔色子几个有助计算能力培养的小游戏对口令11*知易，行难，恒更难！*知易，行难，恒更难！12

感谢倾听！让孩子愉快而有意义地学习数学感谢倾听！让孩子愉快而有意义地学习数学13下下周见~下下周见~14*很高兴跟大家交流！幼小衔接(数学)*很高兴跟大家交流！幼小衔接(数学)15*让孩子愉快而有意义地学习数学*让孩子愉快而有意义地学习数学16家长最应该关注孩子的什么？学习成绩学习态度学习习惯学习方法学习心态家长最应该关注孩子的什么？学习成绩17一、心态的准备尊重孩子，与孩子一起成长；善于发现，感受有趣的数学；承担责任，学习是孩子的事情；一、心态的准备尊重孩子，与孩子一起成长；18一个认知：数学知识并没有我们想像地那么简单。一个认知：数学知识并没有我们想像地那么简单。195-2=5-3=4-3=4-1=3-1=3-2=3213215-1=45-4=15-5=05-2=5-3=4-3=4-1=3-1=3-2=32132120G一个更重要的认知：孩子并没有我们想像地那么简单！切忌“好为人师”！G一个更重要的认知：孩子并没有我们想像地那么简单！切忌“好为21二、习惯的培养培养孩子良好学习习惯的重要性:父母的职业是教育孩子（马克思）

教育其实就是培养习惯（叶圣陶）好习惯将会使孩子终身受益良好习惯能使孩子智力得到最大发展良好习惯能使孩子的学习效率大增父母也应该具有良好的学习习惯二、习惯的培养培养孩子良好学习习惯的重要性:父母的职业是教育22思考数学的思维的体操家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？学会倾听他人的意见倾听善于与同伴合作交流交流检查注意检查方法的指导阅读引导孩子养成阅读数学材料的习惯思考数学的思维的体操家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？学23三、辅导孩子数学学习的几点建议要千方百计地激发孩子的学习积极性

（相信和运用兴趣的力量）要关注孩子的思维特点

（善于发现孩子出错的原因）要重视孩子的学习结果，更要重视过程

（让孩子体验到成功的快乐）三、辅导孩子数学学习的几点建议要千方百计地激发孩子的学习积极24扑克牌扔色子几个有助计算能力培养的小游戏对口令扑克牌扔色子几个有助计算能力培养的小游戏对口令2