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语主讲教师:20xx年9月7日新起点新目标文课!语主讲教师:20xx年9月7日新起点什么是语文?什么是语文?开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件
字趣——字的小时候“斗”吃我的拳头!“服”佩服,给跪了“射”箭在弦上,发射!“骑”我有一头小毛驴,骑着去赶集“左”和“右”
来跟着我左手右手一个慢动作“果”慢慢从枝头长出字趣——字的小时候“斗”吃我的拳头!“服”佩服,给跪了
字趣——字的小时候字趣——字的小时候
字趣——字的小时候一个文字,一种文化字趣——字的小时候一个文字,一种文化
字趣——秦观的回环诗字趣——秦观的回环诗
文趣——王羲之写对联春风春雨春色
新年新岁新景莺啼北星燕语南郊文趣——王羲之写对联春风春雨春色
新年新岁新景莺啼北星
文趣——《铁齿铜牙纪晓岚》文趣——《铁齿铜牙纪晓岚》语文的魅力语文的魅力听读说写思耳听六路眼观八方读书破万卷,下笔如有神言为心声不耻下问不动笔墨不读书学而不思则罔
学习方法听读说写思耳听六路眼观八方读书破万卷,下笔如有神言为心声课文三遍字词作者注释课后《思考探究》
提出问题标段落生字注音
课后《读读写写》
读思写学习要求——预习(10min)课文三遍课后《思考探究》
提出问题标段落读思写学习要求——人人平等,个个参与认真倾听,大胆言说怀有童心,反对老成
学习要求——课堂
课前准备
人人平等,个个参与认真倾听,大胆言说怀有童心,反对老成学习
1.字帖每天一页,练字每周一页
2.周记每周一篇,字数400以上(主题)
3.摘抄:每周600字以上
4.课前三分钟(主题)日常作业字迹工整
按时按量及时订正
课后作业
学习要求——课后/作业1.字帖每天一页,练字每周一页
准备听写本2本抄写本1本作文本1本
字帖1本摘抄本1本笔记本1本红笔1支
组长:
1.第一节课前上交作业,汇报未交名单给科代表;
2.检查小组预习及背诵
科代表:
1.及时上交班级作业,整合组长上报的名字;
2.早自修带读管理
3.检查组长预习背诵
准备听写本2本组长:
1.第一节课前上交作业,语主讲教师:20xx年9月7日新起点新目标文课!语主讲教师:20xx年9月7日新起点什么是语文?什么是语文?开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件开学第一课(趣味版)课件
字趣——字的小时候“斗”吃我的拳头!“服”佩服,给跪了“射”箭在弦上,发射!“骑”我有一头小毛驴,骑着去赶集“左”和“右”
来跟着我左手右手一个慢动作“果”慢慢从枝头长出字趣——字的小时候“斗”吃我的拳头!“服”佩服,给跪了
字趣——字的小时候字趣——字的小时候
字趣——字的小时候一个文字,一种文化字趣——字的小时候一个文字,一种文化
字趣——秦观的回环诗字趣——秦观的回环诗
文趣——王羲之写对联春风春雨春色
新年新岁新景莺啼北星燕语南郊文趣——王羲之写对联春风春雨春色
新年新岁新景莺啼北星
文趣——《铁齿铜牙纪晓岚》文趣——《铁齿铜牙纪晓岚》语文的魅力语文的魅力听读说写思耳听六路眼观八方读书破万卷,下笔如有神言为心声不耻下问不动笔墨不读书学而不思则罔
学习方法听读说写思耳听六路眼观八方读书破万卷,下笔如有神言为心声课文三遍字词作者注释课后《思考探究》
提出问题标段落生字注音
课后《读读写写》
读思写学习要求——预习(10min)课文三遍课后《思考探究》
提出问题标段落读思写学习要求——人人平等,个个参与认真倾听,大胆言说怀有童心,反对老成
学习要求——课堂
课前准备
人人平等,个个参与认真倾听,大胆言说怀有童心,反对老成学习
1.字帖每天一页,练字每周一页
2.周记每周一篇,字数400以上(主题)
3.摘抄:每周600字以上
4.课前三分钟(主题)日常作业字迹工整
按时按量及时订正
课后作业
学习要求——课后/作业1.字帖每天一页,练字每周一页
准备听写本2本抄写本1本作文本1本
字帖1本摘抄本1本笔记本1本红笔1支
组长:
1.第
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