学校新任教师岗前个人培训心得

—10学校新任教师岗前个人培训心得篇一：新任老师岗前培训的心得体会走出高校校门，我是非常的荣幸地成为XX市老师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。四年高校生活的磨练和学习，使我们储藏了肯定的教学理论学问，可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新老师尽快顺应教学工作。特地对我们进行了为期两天（10月14日—10月15日）的岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作标准和教法经验沟通等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对XX的教育有了新的了解。在培训中，邓局长对XX市的教育状况、十五期间取得的在民就以及十一五教育进展思路作了具体的介绍，其中在讲十一五教育进展思路时重点谈了职业教育的进展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会进展和劳动就业的重要途径。从我国如今经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增加自主创新力量，建设创新型国家，都迫切要求大力进展职业教育。我们的新老师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们老师这个职业休戚相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最根本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际情况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我们作为新调老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。第二，培训使我对老师这一职业有了更加深化的认识。在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最崇高的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人明白在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要触及做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无么的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是好友。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心好友一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予按时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。第三，培训为我面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，老师依据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的进展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了根本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商议；搞一点幽默。第二，把目光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教育方式要转变；老师角色的改变；学习方式的改变。使我认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥同学主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把同学引到这一领域？老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握同学的心里，使同学能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导同学从熟识的事物，现象动身，根椐同学把握的情况，创设情况提出问题，鼓励同学共词参与，发挥想象，主动思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与看法等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的同学”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会同学学问，教给同学方法，教给同学独立和生存的力量应成为全部老师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有力量地搞好教学工作，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锤炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好老师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的毕竟是和人打交道的工作，假如能擅长观看、研讨、思索；处理好与同学、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。2、要学会公正，对待同学要讲究原则，应一视同仁，不能鄙视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。3、要学会爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，关爱与理解同学。让同学觉得你一直是受他们的。4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。就像清风试验学校吕老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，充满耐烦、宽容心与责任感。第五，培训使我对将来的工作充满了信念和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也非常留意和们的这种心理的改变，他们和讲话，从头到尾一直贯穿一个中心，那就是充满对新老师的激励。其一是激励我们要赶快顺应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是激励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，转变以往同学时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断顺应新学问新问题环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并完成自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。最终，培训也对我们提出了一些要求。1、认真备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择合适同学的教法；写好教案之后，还要做好上课的准备。2、爱岗敬业，以满腔热忱投入到工作中去。3、做好现有工作，爱惜同学。4、要有追求，作教学的能手。5、依法从教。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时辰谨记不能丢弃的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，顺着新老师培训为我们指引的方向前进。篇二：学校新任老师岗前个人培训心得怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。一个学期即将过去，回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。在这半年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。经过一个学期的实践，我取得了许多珍贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结，为新学期的工作确立新的目标。作为一名新老师，从新老师培训到半年的真正的实践工作，我收获许多，有教训，有挫折也有喜悦。最大的缺乏是缺少经验。学校“一帮一”的政策很大程度上帮忙了我这一缺乏。每次师傅听我的课，我都虚心请老师傅的看法，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并主动听师傅和其他老师的课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮忙我。我需要学习的东西还有许多。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。一学期来，我听从学校的工作布置，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。认真备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。开头备新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。可讲的学问点许多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不答应，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同学过于活泼，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有耐烦，要落实到位。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听其他老师的课。一学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听有经验的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多长处和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平