Unit 4 Lesson3 My Favourite Comedian 教案-高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册

Unit4Lesson3MyFavouriteComedian教案-北师大版（2019）选择性必修第二册【学习主题】本文属于人物介绍、人物传记类文体。属于“人与社会”主题中的“著名人物”话题。本文分别介绍了著名喜剧演员憨豆先生(MrBean)和他的扮演者罗温·艾金森(RowanAtkinson)。其主题意义在于通过赏析憨豆先生的表演片段，体会他独特的幽默；通过学习罗温·艾金森选择喜剧事业的经历和人生故事，激发学生进一步了解幽默喜剧背后的人和事，丰富对单元话题和主题的认知。【文本分析】What本课由两个语篇组成。语篇1介绍了喜剧角色憨豆先生，以他在豪华餐厅用餐的表演为例，呈现他用滑稽而生动的肢体语言来传达幽默。语篇2介绍了憨豆先生的扮演者--罗温·艾金森。他年轻时成绩优异，就读于牛津大学电机工程专业。在大学期间，他加入校喜剧协会，在练习表演过程中培养了对喜剧的热爱，开启喜剧表演生涯。他曾有口吃的毛病，但为了喜剧事业，他刻苦训练，最终取得成功。他将个人特色融入喜剧表演，在戏剧领域取得了举世瞩目的成就。How本课两个语篇分别属于人物介绍类和人物传记类文章。语篇1由“引出人物--详细描述--人物评价”三个部分组成。第一部分介绍喜剧演员憨豆先生的人物特点；第二部分描述其经典的表演片段，该部分运用了大量的描绘人物形象与特点的词汇，如动词、动词短语和副词等，用以精细化、生动化描述憨豆先生的行为特点和喜剧特色。时态上，作者用了一般现在时，给读者以现场感；第三部分是作者对憨豆先生的评价。语篇2也由三个部分构成。第一部分指出喜剧演员罗温·艾金森与其所创造的角色憨豆先生截然不同；第二部分按时间顺序，介绍罗温的人生历程(家庭背景、求学经历、说话方式及进入喜剧演艺圈的原因)；第三部分介绍一名制作人对罗温作为喜剧演员所取得成就的评价。由于是一篇介绍真实人物生平的传记类文章，主要运用了过去时态讲述罗温·艾金森的经历。Why作者希望学生通过学习本课，感知喜剧角色憨豆先生别具一格的幽默，了解罗温·艾金森在喜剧创作表演方面的突出成就。作者希望学生通过语篇的学习，思考罗温·艾金森的成才轨迹，学习其优秀品质。【学习目标】1.获取、梳理喜剧角色憨豆先生及其扮演者--罗温·艾金森的基本信息和基本特点;2.提取关键动词、动词短语和关键形容词、副词，表演出憨豆先生餐厅用餐片段，并能口头介绍罗温·艾金森；3.根据憨豆先生的外显性动作，推断憨豆先生的内心活动及幽默所在；4.根据字面文字，对罗温·艾金森做出评价，分析提炼他获得成功的原因。【评价任务】1.围绕“幽默何来?----成功何来?”之主题，画出Text1的“半开放式动词/动词副词链”思维导图和Text2的“时间线”思维图示，提取文本的基本框架、基本信息、主旨大意；2.围绕“幽默何来”之主题，对Text1文本完成有内在逻辑关联的问题链，分析喜剧角色的系列内心活动；3.围绕“成功何来?”之主题，对Text2文本画出“以形容词为分支的半开放式”思维图示，提炼喜剧演员的艺术地位及成功要素。【学习过程】Step1.LeadinTheteacherpresentsavideocliptoshowMrBean'shumorstyle.T:WhatisMrBean?WhatmakesMrBeansohumorous?.S1:......S2:......T:Well,aswecanrecognize,MrBeanhighlightshumorbyusingfunnybodylanguage.Step2.While-ReadingI.Text1部分1.FirstReadingHowtobehumorous?ReadText1

anddraw

A

MindMap

featuringverbsorverb-adverbialstructuretoillustratethebasicstructure,basicinformation,andthegist(主旨大意)ofthepassage.2.SecondReadingWhat'ssohumorous?(Pairwork)Finishthefollowingquestionnairetodeduce(推断)thecharacter'smentalactivitiesandexplorethetrickstoachievehumor.1)WhydoesMrBeangotoafancyrestaurantonthatday?Thehiddentrick?____________________2)DoesMrBeanhavemanyfriends?Thehiddentrick?____________________3)Whydoeshelooksurprisedwhenhelooksbackattheenvelope?Thehiddentrick?____________________4)WhydoesMrBeanchoose"steaktartare"?Thehiddentrick?____________________5)WhydoesMrBeanpretendtolikethefoodwhenthewaitersaskhim?Thehiddentrick?____________________3.PracticeNowsupposeyouareMrBean,trytoactouttheplayinthefancyrestaurant!II.Text2部分1.FirstReadingWhatmakesRowanahumorist?ReadText2anddraw

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toillustratethebasicstructureandbasicinformationoftheComedian.2.SecondReadingWhatmakesRowensosuccessful?Draw

A

MindMap

featuringadjectives

toshowRowan'spersonalqualities,whichmakeshimasuccessfulcomedian.Step3.Post-readingGroupworkWorkasagroupoffour.Oneortwomembersperformapantomime(哑剧)，andtheotherone(s)explainedthehiddenhumor.Step4.HomeworkFinishthet