中考复习课件 浮力

课题：压强浮力复习指导2课题：压强浮力复习指导21知识框架压强与浮力压强的概念液体的压强大气压强流体压强与流速的关系浮力的产生原因阿基米德原理物体的浮沉条件浮力的应用浮力的测量压力知识框架压强与浮力压强的概念液体的压强大气压强流体压强2第二部分浮力第二部分浮力3一、基本概念1.浮力方向定义---竖直向上---浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）

向上托的力，叫作浮力产生原因---液体对物体压力的合力F浮=F

向上-F向下=F2-F1一、基本概念1.浮力方向定义---竖直向上---浸在液体（或4一、基本概念2.阿基米德原理内容表达式---浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体（或气体）所受的重力。浮力的影响因素---

ρ液、V排---F浮=G排=m排g=ρ液gV排适用范围---浸在液体或气体中的物体一、基本概念2.阿基米德原理内容表达式---浸在液体（或气体5一、基本概念3.物体的浮沉条件悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G漂浮F支沉底F浮’GF浮G一、基本概念3.物体的浮沉条件悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G6一、基本概念3.物体的浮沉条件上浮漂浮悬浮下沉沉底F浮>GF浮＝GF浮＝GF浮<GF浮＋F支＝Gρ液>ρ物ρ液>ρ物ρ液＝ρ物ρ液<ρ物ρ液<ρ物---

判断方法浸没

（

V排=V物）F浮=ρ液gV排G=ρ物gV物一、基本概念3.物体的浮沉条件上浮漂浮悬浮下沉沉底F浮>GF7二、重点实验1.浮力的测量GF拉F浮=

G

–F拉思考：若物体漂浮在液体表面，你能用弹簧测力计测出它漂浮时所受到的浮力吗？二、重点实验1.浮力的测量GF拉F浮=G–F拉思考：若8二、重点实验2.探究浮力的影响因素5（1）由图①②③可知：物体所受浮力跟_____________________有关；物体排开液体的体积（2）由图①③⑤可知：物体所受浮力跟____________有关；液体密度（3）由图①③④可知：物体所受浮力跟______________无关。物体深度控制变量法二、重点实验2.探究浮力的影响因素5（1）由图①②③可知：物9二、重点实验3.验证阿基米德原理溢水杯F1F2F3F4若F1

F2=F4

F3

F浮=G排

二、重点实验3.验证阿基米德原理溢水杯F1F2F3F4若F110（1）漂浮在水面上的物体，所受浮力大于物体重力。（2）上浮的物体比下沉的物体所受的浮力大。（3）物体受到的浮力与它没入水中的深度无关。（4）物体排开液体的体积越大，受到的浮力就越大。（5）物体的密度较大受到的浮力越小。（6）物体排开液体的重越大，所受到的浮力就越大。考考你---概念辨析小木块大石块F浮>GF浮<G（1）漂浮在水面上的物体，所受浮力大于物体重力。考考你---11三、知识运用---轮船浮力的应用原理：通过_________的方式来增大浮力，使之漂浮。思考：轮船从河里驶入海里，要上浮一些还是下沉一些？为什么？漂浮：F浮＝G，F浮不变。根据F浮=ρ液gV排，从河里驶入海里，ρ液变大，V排将减小。所以，船要上浮一些。增大V排三、知识运用---轮船浮力的应用原理：通过________12三、知识运用---潜水艇浮力的应用工作原理：通过改变__________来实现上浮和下潜的。自身重力三、知识运用---潜水艇浮力的应用工作原理：通过改变___13三、知识运用思考：蛟龙号为什么不像潜艇一样用排水的方法实现上浮呢？三、知识运用思考：蛟龙号为什么不像潜艇一样用排水的方法实现上14三、知识运用---热气球、飞艇浮力的应用工作原理：内部充有小于空气密度的气体，利用空气浮力升空。三、知识运用---热气球、飞艇浮力的应用工作原理：内部充有15三、知识运用---密度计浮力的应用思考：将同一密度计分别置于甲、乙两种液体中，观察图片，你能判断两种液体密度的大小关系吗？三、知识运用---密度计浮力的应用思考：将同一密度计分别置16三、知识运用---密度计浮力的应用分析：因为漂浮F浮＝G，F浮不变。根据F浮=ρ液gV排，可知

ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙由于V排甲>V排乙所以ρ甲<ρ乙三、知识运用---密度计浮力的应用分析：因为漂浮17计算浮力的几种方法：（1）拉力差法（称重法）：（2）压力差法（产生原因）：（3）阿基米德原理：（4）力的平衡：漂浮或悬浮F浮=G物F浮=F

向上-F向下F浮=

G

–F拉F浮=G排=m排g=ρ液gV排计算浮力的几种方法：（1）拉力差法（称重法）：F浮=F向18综合运用1.浸没在水中的物体，下表面受到水的压力为40N,物体受到的浮力为15N,上表面受到水的压力为_________N.2.甲、乙、丙、丁是四个形状、体积相同而材料不同的球体，它们在水中静止时的情况如图2所示，其中所受浮力最小的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁25A综合运用1.浸没在水中的物体，下表面受到水的压力为40N,物19综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体A、B，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（

）A．乙容器中液体B的密度较大

B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块受到液体的浮力较大D．物块下表面受到液体的压力F甲＞F乙E.甲容器对水平桌面的压强较大AB综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同20综合运用解析：本题涉及到压强和浮力。明确液体密度应该是解决问题的关键。由物块状态可知：在A液体中，物块悬浮：ρA＝ρ物在B液体中，物块漂浮：ρB>ρ物所以：ρA<ρB选项A

正确。利用液体压强公式：p=ρ液

gh，其中h相同，液体对容器底的压强

p甲<

p乙选项B也正确。AB综合运用解析：本题涉及到压强和浮力。明确液体密度应该是解决问21综合运用解析：C选项比较的是物块两次受到的浮力。若利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排，可以判断吗？不可以。ρ液和V排都不同。

ρA<ρB而V排甲>V排乙所以，浮力大小不能判定。利用二力平衡物块一次悬浮，一次漂浮都满足：F浮=G物所以，两次浮力相等。C选项错误。AB综合运用解析：C选项比较的是物块两次受到的浮力。不可以。ρ22综合运用解析：D选项比较的是物块下表面受到液体的压力。利用压力差法：已知：两次浮力相等即

F甲-F向下=F乙所以：F甲>F乙D选项正确。F甲F乙F向下AB综合运用解析：D选项比较的是物块下表面受到液体的压力。利用压23综合运用解析：E选项比较的是容器对桌面的压强。其中的G容器、G物和S的值都是相同的，主要比较G液。根据

p===FSG总SG容器+G物+G液S由V排甲>V排乙可算VA<VB，且ρA<ρB根据m=ρV可知mA<mB所以GA<GB容器对桌面的压强p甲’<

p乙’

，故选项E错误。AB综合运用解析：E选项比较的是容器对桌面的压强。其中的G容器、24综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体A、B，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（

）A．乙容器中液体B的密度较大

B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块受到液体的浮力较大D．物块下表面受到液体的压力F甲＞F乙

E.甲容器对水平桌面的压强较大ABDAB综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同25综合运用4.水平桌面上有两个相同的装满不同液体的溢水杯，将小球A分别放入溢水杯中静止时如图所示，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体。下列说法正确的是（

）A．小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力B．小球A重0.9N，它在乙杯中受到浮力为0.8NC．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强D．液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强AAB综合运用4.水平桌面上有两个相同的装满不同液体的溢水杯，将小26总结与反思基本概念掌握要准确重点实验过程要清晰善于将理论和实际相结合总结与反思基本概念掌握要准确重点实验过程要清晰善于将理论和实27

1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。

4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融28课题：压强浮力复习指导2课题：压强浮力复习指导229知识框架压强与浮力压强的概念液体的压强大气压强流体压强与流速的关系浮力的产生原因阿基米德原理物体的浮沉条件浮力的应用浮力的测量压力知识框架压强与浮力压强的概念液体的压强大气压强流体压强30第二部分浮力第二部分浮力31一、基本概念1.浮力方向定义---竖直向上---浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）

向上托的力，叫作浮力产生原因---液体对物体压力的合力F浮=F

向上-F向下=F2-F1一、基本概念1.浮力方向定义---竖直向上---浸在液体（或32一、基本概念2.阿基米德原理内容表达式---浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体（或气体）所受的重力。浮力的影响因素---

ρ液、V排---F浮=G排=m排g=ρ液gV排适用范围---浸在液体或气体中的物体一、基本概念2.阿基米德原理内容表达式---浸在液体（或气体33一、基本概念3.物体的浮沉条件悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G漂浮F支沉底F浮’GF浮G一、基本概念3.物体的浮沉条件悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G34一、基本概念3.物体的浮沉条件上浮漂浮悬浮下沉沉底F浮>GF浮＝GF浮＝GF浮<GF浮＋F支＝Gρ液>ρ物ρ液>ρ物ρ液＝ρ物ρ液<ρ物ρ液<ρ物---

判断方法浸没

（

V排=V物）F浮=ρ液gV排G=ρ物gV物一、基本概念3.物体的浮沉条件上浮漂浮悬浮下沉沉底F浮>GF35二、重点实验1.浮力的测量GF拉F浮=

G

–F拉思考：若物体漂浮在液体表面，你能用弹簧测力计测出它漂浮时所受到的浮力吗？二、重点实验1.浮力的测量GF拉F浮=G–F拉思考：若36二、重点实验2.探究浮力的影响因素5（1）由图①②③可知：物体所受浮力跟_____________________有关；物体排开液体的体积（2）由图①③⑤可知：物体所受浮力跟____________有关；液体密度（3）由图①③④可知：物体所受浮力跟______________无关。物体深度控制变量法二、重点实验2.探究浮力的影响因素5（1）由图①②③可知：物37二、重点实验3.验证阿基米德原理溢水杯F1F2F3F4若F1

F2=F4

F3

F浮=G排

二、重点实验3.验证阿基米德原理溢水杯F1F2F3F4若F138（1）漂浮在水面上的物体，所受浮力大于物体重力。（2）上浮的物体比下沉的物体所受的浮力大。（3）物体受到的浮力与它没入水中的深度无关。（4）物体排开液体的体积越大，受到的浮力就越大。（5）物体的密度较大受到的浮力越小。（6）物体排开液体的重越大，所受到的浮力就越大。考考你---概念辨析小木块大石块F浮>GF浮<G（1）漂浮在水面上的物体，所受浮力大于物体重力。考考你---39三、知识运用---轮船浮力的应用原理：通过_________的方式来增大浮力，使之漂浮。思考：轮船从河里驶入海里，要上浮一些还是下沉一些？为什么？漂浮：F浮＝G，F浮不变。根据F浮=ρ液gV排，从河里驶入海里，ρ液变大，V排将减小。所以，船要上浮一些。增大V排三、知识运用---轮船浮力的应用原理：通过________40三、知识运用---潜水艇浮力的应用工作原理：通过改变__________来实现上浮和下潜的。自身重力三、知识运用---潜水艇浮力的应用工作原理：通过改变___41三、知识运用思考：蛟龙号为什么不像潜艇一样用排水的方法实现上浮呢？三、知识运用思考：蛟龙号为什么不像潜艇一样用排水的方法实现上42三、知识运用---热气球、飞艇浮力的应用工作原理：内部充有小于空气密度的气体，利用空气浮力升空。三、知识运用---热气球、飞艇浮力的应用工作原理：内部充有43三、知识运用---密度计浮力的应用思考：将同一密度计分别置于甲、乙两种液体中，观察图片，你能判断两种液体密度的大小关系吗？三、知识运用---密度计浮力的应用思考：将同一密度计分别置44三、知识运用---密度计浮力的应用分析：因为漂浮F浮＝G，F浮不变。根据F浮=ρ液gV排，可知

ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙由于V排甲>V排乙所以ρ甲<ρ乙三、知识运用---密度计浮力的应用分析：因为漂浮45计算浮力的几种方法：（1）拉力差法（称重法）：（2）压力差法（产生原因）：（3）阿基米德原理：（4）力的平衡：漂浮或悬浮F浮=G物F浮=F

向上-F向下F浮=

G

–F拉F浮=G排=m排g=ρ液gV排计算浮力的几种方法：（1）拉力差法（称重法）：F浮=F向46综合运用1.浸没在水中的物体，下表面受到水的压力为40N,物体受到的浮力为15N,上表面受到水的压力为_________N.2.甲、乙、丙、丁是四个形状、体积相同而材料不同的球体，它们在水中静止时的情况如图2所示，其中所受浮力最小的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁25A综合运用1.浸没在水中的物体，下表面受到水的压力为40N,物47综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体A、B，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（

）A．乙容器中液体B的密度较大

B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块受到液体的浮力较大D．物块下表面受到液体的压力F甲＞F乙E.甲容器对水平桌面的压强较大AB综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同48综合运用解析：本题涉及到压强和浮力。明确液体密度应该是解决问题的关键。由物块状态可知：在A液体中，物块悬浮：ρA＝ρ物在B液体中，物块漂浮：ρB>ρ物所以：ρA<ρB选项A

正确。利用液体压强公式：p=ρ液

gh，其中h相同，液体对容器底的压强

p甲<

p乙选项B也正确。AB综合运用解析：本题涉及到压强和浮力。明确液体密度应该是解决问49综合运用解析：C选项比较的是物块两次受到的浮力。若利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排，可以判断吗？不可以。ρ液和V排都不同。

ρA<ρB而V排甲>V排乙所以，浮力大小不能判定。利用二力平衡物块一次悬浮，一次漂浮都满足：F浮=G物所以，两次浮力相等。C选项错误。AB综合运用解析：C选项比较的是物块两次受到的浮力。不可以。ρ50综合运用解析：D选项比较的是物块下表面受到液体的压力。利用压力差法：已知：两次浮力相等即

F甲-F向下=F乙所以：F甲>F乙D选项正确。F甲F乙F向下AB综合运用解析：D选项比较的是物块下表面受到液体的压力。利用压51综合运用解析：E选项比较的是容器对桌面的压强。其中的G容器、G物和S的值都是相同的，主要比较G液。根据

p===FSG总SG容器+G物+G液S由V排甲>V排乙可算VA<VB，且ρA<ρB根据m=ρV可知mA<mB所以GA<GB容器对桌面的压强p甲’<

p乙’

，故选项E错误。AB综合运用解析：E选项比较的是容器对桌面的压强。其中的G容器、52综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体A、B，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（

）A．乙容器中液体B的密度较大

B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块受到液体的浮力较大D．物块下表面受到液体的压力F甲＞F乙

E.甲容器对水平桌面的压强较大ABDAB综合运用3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同53综合运用4.水平桌面上有两个相同的装满不同液体的溢水杯，将小球A分别放入溢水杯中静止时如图所示，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体。下列说法正确的是（

）A．小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力B．小球A