中图版八年级上册地理《第二节 主要的气候类型》(一等奖课件)

义务教育教科书地理八年级上册第二章第二节第二节主要的气候类型影响气候的主要因素义务教育教科书地理八年级上1学习目标1.基于情境，通过气候图文资料分析、小组演示、实验探究，说明纬度位置、海陆位置对气候的影响，读图析图能力、问题解决能力得到提升，落实综合思维、地理实践力等核心素养要求。2.运用图文及视频资料，说明地形对气候的影响，初步树立从地理视角认识和欣赏世界的思想。学习目标1.基于情境，通过气候图文资料分析、小组演示、实验探2每个人心中都有一条路。行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经。在人生前进的道路上，你我，皆为行者。每个人心中都有一条路。3活动一1.“一路向南”路线是由________到_________，穿越______洲和_______洲，这两大洲的分界线是_______运河。2.说出谷岳、刘畅服装发生了什么变化？请解释为什么会发生这种变化？3.试推测“一路向南”一路上气温不同的原因？如何印证你的猜想？任务单资料一资料二资料三3分钟认真观察，发现问题活动一1.“一路向南”路线是由________到______4活动一资料一：2010年9月，美籍青年谷岳与纪录片导演刘畅在阿拉斯加会合，开始了他们的美洲穿越计划。他们将从阿拉斯加出发，以阿根廷最南端为目的地。三万三千公里的旅程，一位环球旅行者，一位纪录片导演，将用最小的低碳足迹完成世界上最长的陆地穿越。活动一资料一：2010年9月，美籍青年谷岳与纪录片导演刘畅在501020-102010北极圈北回归线赤道南回归线北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图南、北美洲年平均气温图（局部）墨西哥阿拉斯加资料二：阿根廷01020-102010北极圈北回归线赤道南回归线北极圈北回6资料三：资料三：7道具任务要求手电筒、深色卡纸、白色粉笔1.五人一组，分工明确；2.用手电筒模拟太阳光，采用直射、斜射两种方式照射在深色卡纸上，用粉笔画出受热面积；3.请描述两种照射方式下，受热面积的大小和亮度有何不同，进一步分析直射、斜射导致地面获得太阳热量的差异，得出结论；4.选两名代表上台演示。5分钟探究活动，解决问题道具任务手电筒、深色卡纸、白色粉笔1.五人一组，分工8直射时，地面获得热量多，温度高；斜射时，地面获得热量少，温度低。结论太阳光直射和斜射，哪里更热？更热直射斜射直射时，地面获得热量多，温度高；结论太阳光直射和斜射，哪9赤道0023.50N23.50S66.50N66.50S北回归线南回归线北极圈南极圈900N900S热带北温带南温带北寒带南寒带太阳光线递减递减气温活动一赤道0023.50N23.50S66.50N10赤道附近地区降水多，两极地区降水少。活动一纬度位置对降水有什么影响呢？请指图说明。（提示：关注赤道和两极）赤道附近地区降水多，两极地区降水少。活动一纬度位置对降水有什11活动一北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图墨西哥阿拉斯加视频中谷岳说，“我们一路追着夏天走，到墨西哥终于到夏天了”这种说法准确么？思考活动一北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图墨西哥阿拉斯加12活动二1.“搭车去柏林”路线是由_______到_______，穿越______洲和_______洲，这两大洲的分界线是_________2.观察照片，描述照片中的景观差异？3.试推测景观产生差异的原因？如何印证你的猜想？任务单资料一资料二3分钟认真观察，发现问题活动二1.“搭车去柏林”路线是由_______到______13北京柏林阿斯塔纳搭车去柏林路线图资料一：2009年夏天，谷岳和刘畅历经三个月的时间，一路上只依靠陌生人的帮助，搭车从北京一路向西到柏林。资料二：北京柏林阿斯塔纳搭车去柏林路线图资料一：2009年夏天，谷岳14分析三城市年降水量差异，及引起差异的原因。(39°54′N,

116°25′E)(51.1°N,

71.5°E)(52°31′N,

13°2′E)气温（℃）气温（℃）降水量（mm）降水量（mm）降水量（mm）气温（℃）气候类型图（局部）活动二海陆位置中纬度地区讨论3’寻找工具，解决问题分析三城市年降水量差异，及引起差异的原因。(39°54′N,15活动二实验探究，解决问题活动二实验探究，解决问题16活动二同等条件下，沙子升温降温比水快。沿海地区内陆地区结论同纬度下（中纬度地区）活动二同等条件下，沙子升温降温比水快。沿海地区内陆地区结17分析柏林和阿斯塔纳的气温差异(从气温年较差、夏季最高气温、冬季最低气温比较)，及引起差异的原因。(39°54′N,

116°25′E)(51.1°N,

71.5°E)(52°31′N,

13°2′E)气温（℃）气温（℃）降水量（mm）降水量（mm）降水量（mm）气温（℃）气候类型图（局部）活动二夏季气温，内陆地区高于沿海地区（冬季相反）。讨论3’验证结论，绽放思维分析柏林和阿斯塔纳的气温差异(从气温年较差、夏季最高气温、冬18活动三1.从文字描述中，山顶和山底的景观有什么不一样？2.试推测，是什么原因导致这样的景观差异？如何印证你的猜想呢？任务单我们快到山顶时，我看到了蓝色的天际和一大片白色的云海，浮在雪山顶上，往下俯瞰是一片朦胧的绿草。这里的景色很像windows的电脑桌面，我一直以为那样的景色并不存在，但现在看到的景色比那个还美。这就是我们要找的天山天堂。终于，我们在这了！——谷岳《搭车去柏林》认真观察，发现问题活动三1.从文字描述中，山顶和山底的景观有什么不一样？任务单19活动三海拔不同对气温有什么影响？气温随海拔升高而降低。寻找工具，解决问题海拔与气温变化图活动三海拔不同对气温有什么影响？气温随海拔升高而降低。寻找工20迎风坡降水多，背风坡降水少。迎风坡降水多，背风坡降水少。21

通过本节课的学习，学会了……知识，掌握了……方法，有……心得。小结通过本节课的学习，学会了……知识，掌握了……方法，有……心22气候气温降水纬度位置海陆位置地形因素（热量基础）（中纬度明显）迎风坡降水多影响因素气温降水多少沿海内陆气温（夏）低高年降水量多少气温低纬高纬（冬季相反）海拔低高小结气候气温降水纬度位置海陆位置地形因素（热量基础）（中23巩固练习1.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，反映了影响我国冬季气温南北差异的主要因素是？分析下列现象中的影响气候的主要因素。2.观察欧洲传统民居墙壁厚度的变化，说明产生这种规律的气候原因及影响气候的主要因素。纬度位置海陆位置巩固练习1.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，反映了影响我国冬24巩固练习3.读图，分析安第斯山脉两侧气候不同的原因是什么？分析下列现象中的影响气候的主要因素。地形因素巩固练习3.读图，分析安第斯山脉两侧气候不同的原因是什么？分25拓展提升AB设计旅行路线，说出路线经过的气候类型及影响气候不同的原因。（自设or选择）假如你是背包客拓展提升AB设计旅行路线，说出路线经过的气候类型及影响气候不26阅读谷岳日记，试提出地理问题，并回答。【师友互助】资料一在乌兹别克斯坦境内的克孜勒库姆沙漠，谷岳写到：眼前的沙漠平坦得一览无遗，间或有些低矮的沙漠灌木。盯着眼前的景色，刘畅给我讲了个阿凡提卖阴凉的故事。以前对我们这些在北京长大的孩子来说，这样的故事听起来像无稽之谈，现在我明白了。在这个没有树，没有人烟的地方，气温可以高达40摄氏度，一片阴凉可能意味着生与死的选择。我们找到一处最高的灌木丛，这里有不到半平方米的阴凉，我跟刘畅开玩笑，我先找到这片阴凉，现在把它租给刘畅——一小时5美元……拓展提升阅读谷岳日记，试提出地理问题，并回答。【师友互助】资料一拓展27资料二在美国阿拉斯加最北端的小镇巴罗，谷岳写到：这里打工的人，多数来自世界各地——他俩住的酒店的经理是土耳其人，开出租的是泰国人，餐馆老板是韩国人……很少有美国人来这里工作，因为巴罗的环境太恶劣了，10月中旬太阳落下去，一直到次年的1月中旬才升起来，这中间全是黑暗；也吃不到什么新鲜蔬菜，食物几乎都是空运来的，价格比纽约还贵；最低气温在零下40摄氏度以下。阅读谷岳日记，试提出地理问题，并回答。【师友互助】拓展提升资料二阅读谷岳日记，试提出地理问题，并回答。【师友互助】拓展28有些事你现在不做，一辈子都不会做了。如果你想做一件事，全世界都会为你让路。伸出大拇指，美好世界，就在你脚下。——谷岳有些事你现在不做，29义务教育教科书地理八年级上册第二章第二节第二节主要的气候类型影响气候的主要因素义务教育教科书地理八年级上30学习目标1.基于情境，通过气候图文资料分析、小组演示、实验探究，说明纬度位置、海陆位置对气候的影响，读图析图能力、问题解决能力得到提升，落实综合思维、地理实践力等核心素养要求。2.运用图文及视频资料，说明地形对气候的影响，初步树立从地理视角认识和欣赏世界的思想。学习目标1.基于情境，通过气候图文资料分析、小组演示、实验探31每个人心中都有一条路。行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经。在人生前进的道路上，你我，皆为行者。每个人心中都有一条路。32活动一1.“一路向南”路线是由________到_________，穿越______洲和_______洲，这两大洲的分界线是_______运河。2.说出谷岳、刘畅服装发生了什么变化？请解释为什么会发生这种变化？3.试推测“一路向南”一路上气温不同的原因？如何印证你的猜想？任务单资料一资料二资料三3分钟认真观察，发现问题活动一1.“一路向南”路线是由________到______33活动一资料一：2010年9月，美籍青年谷岳与纪录片导演刘畅在阿拉斯加会合，开始了他们的美洲穿越计划。他们将从阿拉斯加出发，以阿根廷最南端为目的地。三万三千公里的旅程，一位环球旅行者，一位纪录片导演，将用最小的低碳足迹完成世界上最长的陆地穿越。活动一资料一：2010年9月，美籍青年谷岳与纪录片导演刘畅在3401020-102010北极圈北回归线赤道南回归线北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图南、北美洲年平均气温图（局部）墨西哥阿拉斯加资料二：阿根廷01020-102010北极圈北回归线赤道南回归线北极圈北回35资料三：资料三：36道具任务要求手电筒、深色卡纸、白色粉笔1.五人一组，分工明确；2.用手电筒模拟太阳光，采用直射、斜射两种方式照射在深色卡纸上，用粉笔画出受热面积；3.请描述两种照射方式下，受热面积的大小和亮度有何不同，进一步分析直射、斜射导致地面获得太阳热量的差异，得出结论；4.选两名代表上台演示。5分钟探究活动，解决问题道具任务手电筒、深色卡纸、白色粉笔1.五人一组，分工37直射时，地面获得热量多，温度高；斜射时，地面获得热量少，温度低。结论太阳光直射和斜射，哪里更热？更热直射斜射直射时，地面获得热量多，温度高；结论太阳光直射和斜射，哪38赤道0023.50N23.50S66.50N66.50S北回归线南回归线北极圈南极圈900N900S热带北温带南温带北寒带南寒带太阳光线递减递减气温活动一赤道0023.50N23.50S66.50N39赤道附近地区降水多，两极地区降水少。活动一纬度位置对降水有什么影响呢？请指图说明。（提示：关注赤道和两极）赤道附近地区降水多，两极地区降水少。活动一纬度位置对降水有什40活动一北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图墨西哥阿拉斯加视频中谷岳说，“我们一路追着夏天走，到墨西哥终于到夏天了”这种说法准确么？思考活动一北极圈北回归线赤道南回归线一路向南路线图墨西哥阿拉斯加41活动二1.“搭车去柏林”路线是由_______到_______，穿越______洲和_______洲，这两大洲的分界线是_________2.观察照片，描述照片中的景观差异？3.试推测景观产生差异的原因？如何印证你的猜想？任务单资料一资料二3分钟认真观察，发现问题活动二1.“搭车去柏林”路线是由_______到______42北京柏林阿斯塔纳搭车去柏林路线图资料一：2009年夏天，谷岳和刘畅历经三个月的时间，一路上只依靠陌生人的帮助，搭车从北京一路向西到柏林。资料二：北京柏林阿斯塔纳搭车去柏林路线图资料一：2009年夏天，谷岳43分析三城市年降水量差异，及引起差异的原因。(39°54′N,

116°25′E)(51.1°N,

71.5°E)(52°31′N,

13°2′E)气温（℃）气温（℃）降水量（mm）降水量（mm）降水量（mm）气温（℃）气候类型图（局部）活动二海陆位置中纬度地区讨论3’寻找工具，解决问题分析三城市年降水量差异，及引起差异的原因。(39°54′N,44活动二实验探究，解决问题活动二实验探究，解决问题45活动二同等条件下，沙子升温降温比水快。沿海地区内陆地区结论同纬度下（中纬度地区）活动二同等条件下，沙子升温降温比水快。沿海地区内陆地区结46分析柏林和阿斯塔纳的气温差异(从气温年较差、夏季最高气温、冬季最低气温比较)，及引起差异的原因。(39°54′N,

116°25′E)(51.1°N,

71.5°E)(52°31′N,

13°2′E)气温（℃）气温（℃）降水量（mm）降水量（mm）降水量（mm）气温（℃）气候类型图（局部）活动二夏季气温，内陆地区高于沿海地区（冬季相反）。讨论3’验证结论，绽放思维分析柏林和阿斯塔纳的气温差异(从气温年较差、夏季最高气温、冬47活动三1.从文字描述中，山顶和山底的景观有什么不一样？2.试推测，是什么原因导致这样的景观差异？如何印证你的猜想呢？任务单我们快到山顶时，我看到了蓝色的天际和一大片白色的云海，浮在雪山顶上，往下俯瞰是一片朦胧的绿草。这里的景色很像windows的电脑桌面，我一直以为那样的景色并不存在，但现在看到的景色比那个还美。这就是我们要找的天山天堂。终于，我们在这了！——谷岳《搭车去柏林》认真观察，发现问题活动三1.从文字描述中，山顶和山底的景观有什么不一样？任务单48活动三海拔不同对气温有什么影响？气温随海拔升高而降低。寻找工具，解决问题海拔与气温变化图活动三海拔不同对气温有什么影响？气温随海拔升高而降低。寻找工49迎风坡降水多，背风坡降水少。迎风坡降水多，背风坡降水少。50

通过本节课的学习，学会了……知识，掌握了……方法，有……心得。小结通过本节课的学习，学会了……知识，掌握了……方法，有……心51气候气温降水纬度位置海陆位置地形因素（热量基础）（中纬度明显）迎风坡降水多影响因素气温降水多少沿海内陆气温（夏）低高年降水量多少气温低纬高纬（冬季相反）海拔低高小结气候气温降水纬度位置海陆位置地形因素（热量基础）（中52巩固练习1.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，反映了影响我国冬季气温南北差异的主要因素是？分析下列现象中的影响气候的主要因素。2.观察欧洲传统民居墙壁厚度的变化，说明产生这种规律的气候原因及影响气候的主要因素。纬度位置海陆位置巩固练习1.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，反映了影响我国冬53巩固练习3.读图，