三年级数学上册 周长的认识课件 西师大版

周长的认识西师大版三年级数学上册周长的认识西师大版三年级数学上册1学习目标1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。学习目标1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认2桌布一周的长度是桌布的周长。桌布一周的长度是桌布的周长。3树桩面一周的长度是树桩面的周长。树桩面一周的长度是树桩面的周长。4图形的周长图形的周长5图形的周长图形的周长6图形的周长图形的周长7图形的周长图形的周长8图形的周长图形的周长9图形的周长图形的周长10图形的周长图形的周长11图形的周长图形的周长12图形的周长图形的周长13什么是周长呢？

围图形一周的长度，就是这个图形的周长。什么是周长呢？围图形一周的长度，14三年级数学上册周长的认识课件西师大版15什么是周长呢？

围图形一周的长度，就是这个图形的周长。什么是周长呢？围图形一周的长度，16判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()

()()()×√××判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()(17分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？摆一摆分别用8根同样长的小棒摆长方形、摆一摆18分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？摆一摆一样长！分别用8根同样长的小棒摆长方形、摆一摆一样长！19量一量，算一算。这块桌布需要镶多长的花边呢？8分米6分米8分米6分米量一量，算一算。这块桌布需要镶8分米6分米8分米6分米20比较两个图形的周长。（１）（２）一样长！比较两个图形的周长。（１）（２）一样长！21周长的认识西师大版三年级数学上册周长的认识西师大版三年级数学上册22学习目标1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。学习目标1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认23桌布一周的长度是桌布的周长。桌布一周的长度是桌布的周长。24树桩面一周的长度是树桩面的周长。树桩面一周的长度是树桩面的周长。25图形的周长图形的周长26图形的周长图形的周长27图形的周长图形的周长28图形的周长图形的周长29图形的周长图形的周长30图形的周长图形的周长31图形的周长图形的周长32图形的周长图形的周长33图形的周长图形的周长34什么是周长呢？

围图形一周的长度，就是这个图形的周长。什么是周长呢？围图形一周的长度，35三年级数学上册周长的认识课件西师大版36什么是周长呢？

围图形一周的长度，就是这个图形的周长。什么是周长呢？围图形一周的长度，37判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()

()()()×√××判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()(38分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？摆一摆分别用8根同样长的小棒摆长方形、摆一摆39分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？摆一摆一样长！分别用8根同样长的小棒摆长方形、摆一摆一样长！40量一量，算一算。这块桌布需要镶多长的花边呢？8分米