三年级下册语文课件 13假如我是一颗种子∣语文A版

第四单元第13课假如我是一颗种子第四单元第13课假如我是一颗种子假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？导入新课假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？导入新课假如我是一颗种子

孙海浪假如我是一颗种子自读课文自学提示：1、请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。2、用自己喜欢的方法识字。3、小组内交流识字情况。自读课文自学提示：苞蕾温暖怀抱映照

编织杜鹃天涯融入检查自学bāolěiwēnhuáiyìngbiān

dùjuānyá

róng苞蕾温暖怀抱映照这首诗一共有几个小节？说说每节诗歌的内容。初读感知第一节：借用“一颗种子”，抒发了自己要努力成长的愿望。第二节：借用“一片绿叶”，抒发了自己要用绿色编织青春年华的决心。第三节：借用“一朵小花”，抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理

想和希望。这首诗一共有几个小节？说说每节诗歌的内容。初读感知第一节：借练习写字温怀编杜鹃涯映融练习写字温怀编杜鹃涯映融布置作业1、抄写8个生字，并分别组词。2、把课文读给爸爸妈妈听。布置作业1、抄写8个生字，并分别组词。巩固复习1、听写词语。2、有感情地朗读课文。巩固复习1、听写词语。探究课文

学习第一节思考：（1）在这一节诗歌中，作者借用什么抒发了自己的情感？（2）作者抒发了自己什么样的情感？探究课文学习第一节探究课文

学习第二节思考：（1）在这一节诗歌中，作者借用了什么抒发了自己的情感？（2）作者借用“一片绿叶”，抒发了自己什么样的情感？探究课文学习第二节重点词句1、“用绿色编织青春年华”是什么意思？2、在“杜鹃花儿像燃烧的火把”一句中，作者把“杜鹃花儿”比作了什么？珍惜时间，努力奋斗，让生活充满希望和光彩。燃烧的火把。重点词句1、“用绿色编织青春年华”是什么意思？珍惜时间，努力理解体会

学习第三节1、“醉人的清香飘向天涯”的意思2、“春光明媚”的意思：3、“我要融入祖国春光明媚的图画”的意思使人沉醉的香味飘向很远很远。指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩，欣欣向荣。作者将投入到祖国社会主义现代化建设的洪流中去，为祖国的社会主义事业增添光彩。理解体会学习第三节拓展延伸1、读了课文，你最大的感受是什么？2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。拓展延伸1、读了课文，你最大的感受是什么？作者简介孙海浪是江西南昌人。1962年毕业于南昌师范学院。已出版长篇小说、中篇小说集、长篇报告文学、诗集、论著、电视文学剧本等文学作品一千余万字。作者简介孙海浪是江西南昌人。1962年毕业于南昌师范布置作业1、运用拟人或者比喻写两句话。2、背诵课文。布置作业1、运用拟人或者比喻写两句话。第四单元第13课假如我是一颗种子第四单元第13课假如我是一颗种子假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？导入新课假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？导入新课假如我是一颗种子

孙海浪假如我是一颗种子自读课文自学提示：1、请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。2、用自己喜欢的方法识字。3、小组内交流识字情况。自读课文自学提示：苞蕾温暖怀抱映照

编织杜鹃天涯融入检查自学bāolěiwēnhuáiyìngbiān

dùjuānyá

róng苞蕾温暖怀抱映照这首诗一共有几个小节？说说每节诗歌的内容。初读感知第一节：借用“一颗种子”，抒发了自己要努力成长的愿望。第二节：借用“一片绿叶”，抒发了自己要用绿色编织青春年华的决心。第三节：借用“一朵小花”，抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理

想和希望。这首诗一共有几个小节？说说每节诗歌的内容。初读感知第一节：借练习写字温怀编杜鹃涯映融练习写字温怀编杜鹃涯映融布置作业1、抄写8个生字，并分别组词。2、把课文读给爸爸妈妈听。布置作业1、抄写8个生字，并分别组词。巩固复习1、听写词语。2、有感情地朗读课文。巩固复习1、听写词语。探究课文

学习第一节思考：（1）在这一节诗歌中，作者借用什么抒发了自己的情感？（2）作者抒发了自己什么样的情感？探究课文学习第一节探究课文

学习第二节思考：（1）在这一节诗歌中，作者借用了什么抒发了自己的情感？（2）作者借用“一片绿叶”，抒发了自己什么样的情感？探究课文学习第二节重点词句1、“用绿色编织青春年华”是什么意思？2、在“杜鹃花儿像燃烧的火把”一句中，作者把“杜鹃花儿”比作了什么？珍惜时间，努力奋斗，让生活充满希望和光彩。燃烧的火把。重点词句1、“用绿色编织青春年华”是什么意思？珍惜时间，努力理解体会

学习第三节1、“醉人的清香飘向天涯”的意思2、“春光明媚”的意思：3、“我要融入祖国春光明媚的图画”的意思使人沉醉的香味飘向很远很远。指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩，欣欣向荣。作者将投入到祖国社会主义现代化建设的洪流中去，为祖国的社会主义事业增添光彩。理解体会学习第三节拓展延伸1、读了课文，你最大的感受是什么？2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。拓展延伸1、读了课文，你最大的感受是什么？作者简介