三年级上册第六单元习作那儿真美、语文园地六课件

习作：这儿真美习作：这儿真美花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？写什么仔细观察习作内容花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描述。习作内容仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描思维导图思维导图写法指导我们家附近的小花园真美……围绕例句写一段话。写法指导我们家附近的小花园真美……围绕例句写一段话。习作小贴士：全文围绕关键句写，一段话围绕本段关键语句写。分述可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。运用比喻、拟人等修辞手法。写法指导习作小贴士：写法指导世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，金色的海滩……而我最喜欢的却是溶洞。①

有一次，我和爸爸妈妈一起去溶洞玩。一下车，我就迫不及待地跑到了溶洞门口。①开门见山，列举众多美丽的地方，突出自己最喜欢的地方是溶洞。美丽的溶洞例文引路世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上的钟乳石，发现它们都是湿漉漉的，像刚洗完澡一样。当船行到溶洞的拐角处时，我发现溶洞上方有一群蝙蝠，它们黑黑的，倒吊在岩壁上，如果不是注意到它们的眼睛在发亮，我还真看不出来它们原来是蝙蝠呢！想到电视里面的“蝙蝠怪”，我马上例文引路进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后背，“不用怕，难不成它还会跑到你面前来？除非你是虫子！”说得对呀，我又不是虫子！②②观察仔细，写出溶洞中钟乳石的特点：湿漉漉的。更有趣的是小作者以儿童的视角写出了溶洞里特殊的景物——蝙蝠，突出了旅游的情趣。例文引路害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的地方，里面的钟乳石各式各样，有的像猴子，在给我拜年，有的像武松打虎，还有的像仙人指路。它们的颜色也各不相同，有的呈绿色，有的是红色，还有的是淡黄色，也许是岩壁上灯光映照的效果，才显得美轮美奂。③③写形态各异的钟乳石，表现溶洞之美。例文引路随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一大一小紧紧挨着的两个钟乳石，它们多像两姐弟呀！你看，“姐姐”低头亲切地看着“弟弟”，还用手扶着“弟弟”的胳膊，“弟弟”高兴地张开双臂，好像在跟我们说：“欢迎你们下次再来呀！”④

④这是一组特写镜头，为溶洞之行留下了靓丽的一笔。例文引路就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一次。例文引路这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一点评：小作者按空间顺序写了“进溶洞”“溶洞最深处”“出溶洞”时的不同景象，写了倒吊的蝙蝠、形态各异的钟乳石，还写了“钟乳石姐弟”，生动形象，活泼有趣，表达了作者对溶洞的喜爱与期望再游之情。例文引路更多精彩例文……点评：例文引路更多精彩例文……语文园地六语文园地六有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面说发现四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的位置及关键句的作用。能够概括文段主要意思的句子就是关键句。说发现四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的议方法本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛》中第5自然段的关键句是“西沙群岛也是鸟的天下”，《海滨小城》的第4～6自然段的关键句都在段首。抓住关键句，能很快把握这一段话的意思。议方法本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛演练台有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了！演练台有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪飞蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鲤鱼鲫鱼鲨鱼···读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第蝌蚪kēdǒu蝌蚪kēdǒu飞蛾é飞蛾é螃蟹螃蟹鲤鱼lǐ鲤鱼lǐ鲫鱼jì鲫鱼jì鲨鱼shā鲨鱼shā演练台将下面的词语与对应的图片连一连。演练台将下面的词语与对应的图片连一连。素材库带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：蝴蝶

蚯蚓蜘蛛苍蝇蜈蚣鲈鱼鲟鱼鲢鱼鲇鱼鲸鱼húdiéqiūyǐnzhīzhūcānɡyínɡwúɡōnɡlúyúxún

yúlián

yúnián

yújīnɡyú素材库带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：húdié看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句这些词语都是ABB式的词语。第一组词语与动作有关，第二组词语与环境有关。这些词语都是ABB式的词语。第一组词语与动作有关，第议方法看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采的画面；看到“慢腾腾”时，我的眼前浮现出乌龟爬行非常缓慢的画面；看到“颤巍巍”时，我的眼前浮现出老人走路不稳的画面；看到“兴冲冲”时，我的眼前浮现出一个人特别高兴的画面；看到“静悄悄”时，议方法看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到“闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎沸的画面。我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我演练台从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空。1.例：小猫懒洋洋地趴在墙角晒太阳。

他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。演练台从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。下课铃一响，同学们就________地跑到操场上玩了起来。放学后，校园里一个人也没有了，________的。兴冲冲静悄悄2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。兴冲冲静眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了家门。火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得________的。乱糟糟空荡荡眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了素材库描写神态的词语：笑呵呵喜滋滋气呼呼描写环境的词语：黑漆漆光秃秃阴沉沉描写颜色的词语：绿油油白茫茫黄澄澄素材库描写神态的词语：笑呵呵喜滋滋气呼呼用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……例：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多……例我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜幕中，星星快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。dìcílínɡhuányuántí早发白帝城dìcílínɡhuányuántí【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫齐名，世称“李杜”。【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居【注释】①白帝城：在重庆奉节东白帝山上。②辞：告别。③江陵：今湖北江陵。④还：回。【译文】清晨，我离开云霞笼罩的白帝城，回到江陵只用了一天的时间。两岸的猿猴啼叫声还在耳边回荡，轻快的小船已越过了万重高山。【注释】①白帝城：在重庆奉节东白帝山上。②辞：告别。演练台暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，游轮在崇山峻岭间穿梭，两岸巍巍青山中，不时传来几声动物的叫声！眼前的情境，让我不禁想起了唐代李白的诗句：_________________，_______________。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山演练台暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，素材库（描写欢快心情的诗句）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——[唐]孟郊《登科后》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——[唐]杜甫《闻官军收河南河北》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——[唐]刘禹锡《秋词》素材库（描写欢快心情的诗句）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。习作：这儿真美习作：这儿真美花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？写什么仔细观察习作内容花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描述。习作内容仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描思维导图思维导图写法指导我们家附近的小花园真美……围绕例句写一段话。写法指导我们家附近的小花园真美……围绕例句写一段话。习作小贴士：全文围绕关键句写，一段话围绕本段关键语句写。分述可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。运用比喻、拟人等修辞手法。写法指导习作小贴士：写法指导世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，金色的海滩……而我最喜欢的却是溶洞。①

有一次，我和爸爸妈妈一起去溶洞玩。一下车，我就迫不及待地跑到了溶洞门口。①开门见山，列举众多美丽的地方，突出自己最喜欢的地方是溶洞。美丽的溶洞例文引路世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上的钟乳石，发现它们都是湿漉漉的，像刚洗完澡一样。当船行到溶洞的拐角处时，我发现溶洞上方有一群蝙蝠，它们黑黑的，倒吊在岩壁上，如果不是注意到它们的眼睛在发亮，我还真看不出来它们原来是蝙蝠呢！想到电视里面的“蝙蝠怪”，我马上例文引路进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后背，“不用怕，难不成它还会跑到你面前来？除非你是虫子！”说得对呀，我又不是虫子！②②观察仔细，写出溶洞中钟乳石的特点：湿漉漉的。更有趣的是小作者以儿童的视角写出了溶洞里特殊的景物——蝙蝠，突出了旅游的情趣。例文引路害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的地方，里面的钟乳石各式各样，有的像猴子，在给我拜年，有的像武松打虎，还有的像仙人指路。它们的颜色也各不相同，有的呈绿色，有的是红色，还有的是淡黄色，也许是岩壁上灯光映照的效果，才显得美轮美奂。③③写形态各异的钟乳石，表现溶洞之美。例文引路随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一大一小紧紧挨着的两个钟乳石，它们多像两姐弟呀！你看，“姐姐”低头亲切地看着“弟弟”，还用手扶着“弟弟”的胳膊，“弟弟”高兴地张开双臂，好像在跟我们说：“欢迎你们下次再来呀！”④

④这是一组特写镜头，为溶洞之行留下了靓丽的一笔。例文引路就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一次。例文引路这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一点评：小作者按空间顺序写了“进溶洞”“溶洞最深处”“出溶洞”时的不同景象，写了倒吊的蝙蝠、形态各异的钟乳石，还写了“钟乳石姐弟”，生动形象，活泼有趣，表达了作者对溶洞的喜爱与期望再游之情。例文引路更多精彩例文……点评：例文引路更多精彩例文……语文园地六语文园地六有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面说发现四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的位置及关键句的作用。能够概括文段主要意思的句子就是关键句。说发现四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的议方法本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛》中第5自然段的关键句是“西沙群岛也是鸟的天下”，《海滨小城》的第4～6自然段的关键句都在段首。抓住关键句，能很快把握这一段话的意思。议方法本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛演练台有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了！演练台有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪飞蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鲤鱼鲫鱼鲨鱼···读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第蝌蚪kēdǒu蝌蚪kēdǒu飞蛾é飞蛾é螃蟹螃蟹鲤鱼lǐ鲤鱼lǐ鲫鱼jì鲫鱼jì鲨鱼shā鲨鱼shā演练台将下面的词语与对应的图片连一连。演练台将下面的词语与对应的图片连一连。素材库带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：蝴蝶

蚯蚓蜘蛛苍蝇蜈蚣鲈鱼鲟鱼鲢鱼鲇鱼鲸鱼húdiéqiūyǐnzhīzhūcānɡyínɡwúɡōnɡlúyúxún

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他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。演练台从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。下课铃一响，同学们就________地跑到操场上玩了起来。放学后，校园里一个人也没有了，________的。兴冲冲静悄悄2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。兴冲冲静眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了家门。火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得________的。乱糟糟空荡荡眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了素材库描写神态的词语：笑呵呵喜滋滋气呼呼描写环境的词语：黑漆漆光秃秃阴沉沉描写颜色的词语：绿油油白茫茫黄澄澄素材库描写神态的词语：笑呵呵喜滋滋气呼呼用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……例：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被