高考物理一轮复习专题 万有引力定律及其应用课件

专题整合突破第一部分专题一力与运动第4讲万有引力定律及其应用专题整合突破第一部分专题一力与运动第4讲万有引力定律高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件1．(2019·全国卷Ⅰ，21)(多选)在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧，改用物体Q完成同样的过程，其a－x关系如图中虚线所示。假设两星球均为质量均匀分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍，则(

)A．M与N的密度相等B．Q的质量是P的3倍C．Q下落过程中的最大动能是P的4倍D．Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍AC1．(2019·全国卷Ⅰ，21)(多选)在星球M上将一轻弹簧[解析]

B错：如图，当x＝0时，对P：mPgM＝mP·3a0，即星球M表面的重力加速度gM＝3a0；对Q：mQgN＝mQa0，即星球N表面的重力加速度gN＝a0。[解析]B错：如图，当x＝0时，对P：mPgM＝mP·3a高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮2．(2019·全国卷Ⅱ，14)2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆。在探测器“奔向”月球的过程中，用h表示探测器与地球表面的距离，F表示它所受的地球引力，能够描述F随h变化关系的图象是(

)D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件2．(2019·全国卷Ⅱ，14)2019年1月，我国嫦娥四号3．(2019·全国卷Ⅲ，15)金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a金、a地、a火，它们沿轨道运行的速率分别为v金、v地、v火。已知它们的轨道半径R金<R地<R火，由此可以判定(

)A．a金>a地>a火

B．a火>a地>a金C．v地>v火>v金

D．v火>v地>v金A高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件3．(2019·全国卷Ⅲ，15)金星、地球和火星绕太阳的公转高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮4．(2019·北京，18)2019年5月17日，我国成功发射第45颗北斗导航卫星，该卫星属于地球静止轨道卫星(同步卫星)。该卫星(

)A．入轨后可以位于北京正上方B．入轨后的速度大于第一宇宙速度C．发射速度大于第二宇宙速度D．若发射到近地圆轨道所需能量较少D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件4．(2019·北京，18)2019年5月17日，我国成功发高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮5．(2019·天津，1)2018年12月8日，肩负着亿万中华儿女探月飞天梦想的嫦娥四号探测器成功发射，“实现人类航天器首次在月球背面巡视探测，率先在月背刻上了中国足迹”。已知月球的质量为M、半径为R，探测器的质量为m，引力常量为G，嫦娥四号探测器围绕月球做半径为r的匀速圆周运动时，探测器的(

)A高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件5．(2019·天津，1)2018年12月8日，肩负着亿万中高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮BB高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件7．(2018·全国卷Ⅰ，20)2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距约400km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈。将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星(

)A．质量之积B．质量之和C．速率之和D．各自的自转角速度BC7．(2018·全国卷Ⅰ，20)2017年，人类第一次直接探高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件聚焦热点备考通关聚焦热点备考通关天体质量及密度的估算

核心知识天体质量及密度的估算核心知识高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件B

典例探究B典例探究高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件

类题演练D类题演练D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件卫星运动参量的分析

核心知识卫星运动参量的分析核心知识2．两种卫星的特点(1)近地卫星①轨道半径等于地球半径②卫星所受万有引力F＝mg③卫星向心加速度a＝g(2)同步卫星①同步卫星绕地心匀速圆周运动的周期等于地球的自转周期。②所有同步卫星都在赤道上空相同的高度上。2．两种卫星的特点【典例2】

(多选)(2019·辽宁省葫芦岛市模拟)2018年5月21日，我国发射人类首颗月球中继卫星“鹊桥”，6月14日进入使命轨道——地月拉格朗日L2轨道，为在月球背面着陆的“嫦娥四号”与地球站之间提供通信链路。12月8日，我国成功发射“嫦娥四号”探测器，并于2019年1月3日成功着陆于月球背面，通过中继卫星“鹊桥”传回了月背影像图，如图1所示，揭开了古老月背的神秘面纱。

典例探究【典例2】(多选)(2019·辽宁省葫芦岛市模拟)2018如图2所示，假设“鹊桥”中继卫星在拉格朗日点L2时，跟月、地两个大天体保持相对静止。设地球的质量为月球的k倍，地月间距为L，拉格朗日点L2与月球间距为d。地球、月球和“鹊桥”中继卫星均视为质点，忽略太阳对“鹊桥”中继卫星的引力，则下列选项正确的是(

)BD如图2所示，假设“鹊桥”中继卫星在拉格朗日点L2时，跟月、地高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件

类题演练C类题演练C高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件航天器的变轨方式有多种，可由圆轨道变椭圆轨道，再变为圆轨道，也可由某一轨道平面变轨到另一轨道平面等。求解航天器变轨问题时的五点注意(1)卫星的a、v、ω、T是相互联系的，其中一个量发生变化，其他各量也随之发生变化。(2)a、v、ω、T均与卫星的质量无关，只由轨道半径r和中心天体质量共同决定。卫星变轨与对接

核心知识航天器的变轨方式有多种，可由圆轨道变椭圆轨道，再变为圆轨道，高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件【典例3】

(2019·福建省泉州市模拟)如图，虚线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示地球卫星的三条轨道。其中轨道I为与第一宇宙速度7.9km/s对应的近地环绕圆轨道，轨道Ⅱ为椭圆轨道，轨道Ⅲ为与第二宇宙速度11.2km/s对应的脱离轨道，a、b、c三点分别位于三条轨道上，b点为轨道Ⅱ的远地点，b、c点与地心的距离均为轨道Ⅰ半径的2倍，则(

)C

典例探究【典例3】(2019·福建省泉州市模拟)如图，虚线Ⅰ、高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件3．(2019·河南郑州二模)2018年12月8日2时23分，嫦娥四号探测器搭乘长征三号乙运载火箭，开始了奔月之旅，首次实现人类探测器月球背面软着陆。12月12日16时45分，号探测器成功实施近月制动，顺利完成“太空刹车”，被月球捕获，进入了近月点约100km的环月轨道，如图所示，则下列说法正确的是(

)

类题演练BA．嫦娥四号的发射速度大于第二宇宙速度B．嫦娥四号在100km环月轨道运行通过P点时的加速度和在椭圆环月轨道运行通过P点时加速度相同C．嫦娥四号在100km环月轨道运动的周期等于在椭圆环月轨道运动周期D．嫦娥四号在地月转移轨道经过P点时和在100km环月轨道经过P点时的速度相同3．(2019·河南郑州二模)2018年12月8日2时23分[解析]

若嫦娥四号的发射速度大于第二宇宙速度，则嫦娥四号将脱离地球的引力范围，就不会被月球捕获，因此若嫦娥四号的发射速度大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度，选项A错误；嫦娥四号通过同一点时所受的万有引力相等，根据牛顿第二定律，嫦娥四号在100km环月轨道运行通过P点时的加速度和在椭圆环月轨道运行通过P点时的加速度相同，选项B正确；嫦娥四号在100km环月轨道运行的轨道半径大于在椭圆环月轨道运行的轨道半长轴，根据开普勒第三定律，嫦娥四号在100km环月轨道运行的周期大于在椭圆环月轨道运行的周期，选项C错误；嫦娥四号在地月转移轨道经过P点时需要“太空刹车”(即减小速度)才能被月球捕获环月运行，选项D错误。[解析]若嫦娥四号的发射速度大于第二宇宙速度，则嫦娥四号将专题整合突破第一部分专题一力与运动第4讲万有引力定律及其应用专题整合突破第一部分专题一力与运动第4讲万有引力定律高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件1．(2019·全国卷Ⅰ，21)(多选)在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧，改用物体Q完成同样的过程，其a－x关系如图中虚线所示。假设两星球均为质量均匀分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍，则(

)A．M与N的密度相等B．Q的质量是P的3倍C．Q下落过程中的最大动能是P的4倍D．Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍AC1．(2019·全国卷Ⅰ，21)(多选)在星球M上将一轻弹簧[解析]

B错：如图，当x＝0时，对P：mPgM＝mP·3a0，即星球M表面的重力加速度gM＝3a0；对Q：mQgN＝mQa0，即星球N表面的重力加速度gN＝a0。[解析]B错：如图，当x＝0时，对P：mPgM＝mP·3a高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮2．(2019·全国卷Ⅱ，14)2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆。在探测器“奔向”月球的过程中，用h表示探测器与地球表面的距离，F表示它所受的地球引力，能够描述F随h变化关系的图象是(

)D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件2．(2019·全国卷Ⅱ，14)2019年1月，我国嫦娥四号3．(2019·全国卷Ⅲ，15)金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a金、a地、a火，它们沿轨道运行的速率分别为v金、v地、v火。已知它们的轨道半径R金<R地<R火，由此可以判定(

)A．a金>a地>a火

B．a火>a地>a金C．v地>v火>v金

D．v火>v地>v金A高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件3．(2019·全国卷Ⅲ，15)金星、地球和火星绕太阳的公转高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮4．(2019·北京，18)2019年5月17日，我国成功发射第45颗北斗导航卫星，该卫星属于地球静止轨道卫星(同步卫星)。该卫星(

)A．入轨后可以位于北京正上方B．入轨后的速度大于第一宇宙速度C．发射速度大于第二宇宙速度D．若发射到近地圆轨道所需能量较少D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件4．(2019·北京，18)2019年5月17日，我国成功发高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮5．(2019·天津，1)2018年12月8日，肩负着亿万中华儿女探月飞天梦想的嫦娥四号探测器成功发射，“实现人类航天器首次在月球背面巡视探测，率先在月背刻上了中国足迹”。已知月球的质量为M、半径为R，探测器的质量为m，引力常量为G，嫦娥四号探测器围绕月球做半径为r的匀速圆周运动时，探测器的(

)A高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件5．(2019·天津，1)2018年12月8日，肩负着亿万中高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮BB高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件7．(2018·全国卷Ⅰ，20)2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距约400km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈。将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星(

)A．质量之积B．质量之和C．速率之和D．各自的自转角速度BC7．(2018·全国卷Ⅰ，20)2017年，人类第一次直接探高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件聚焦热点备考通关聚焦热点备考通关天体质量及密度的估算

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典例探究B典例探究高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件

类题演练D类题演练D高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件卫星运动参量的分析

核心知识卫星运动参量的分析核心知识2．两种卫星的特点(1)近地卫星①轨道半径等于地球半径②卫星所受万有引力F＝mg③卫星向心加速度a＝g(2)同步卫星①同步卫星绕地心匀速圆周运动的周期等于地球的自转周期。②所有同步卫星都在赤道上空相同的高度上。2．两种卫星的特点【典例2】

(多选)(2019·辽宁省葫芦岛市模拟)2018年5月21日，我国发射人类首颗月球中继卫星“鹊桥”，6月14日进入使命轨道——地月拉格朗日L2轨道，为在月球背面着陆的“嫦娥四号”与地球站之间提供通信链路。12月8日，我国成功发射“嫦娥四号”探测器，并于2019年1月3日成功着陆于月球背面，通过中继卫星“鹊桥”传回了月背影像图，如图1所示，揭开了古老月背的神秘面纱。

典例探究【典例2】(多选)(2019·辽宁省葫芦岛市模拟)2018如图2所示，假设“鹊桥”中继卫星在拉格朗日点L2时，跟月、地两个大天体保持相对静止。设地球的质量为月球的k倍，地月间距为L，拉格朗日点L2与月球间距为d。地球、月球和“鹊桥”中继卫星均视为质点，忽略太阳对“鹊桥”中继卫星的引力，则下列选项正确的是(

)BD如图2所示，假设“鹊桥”中继卫星在拉格朗日点L2时，跟月、地高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件

类题演练C类题演练C高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件航天器的变轨方式有多种，可由圆轨道变椭圆轨道，再变为圆轨道，也可由某一轨道平面变轨到另一轨道平面等。求解航天器变轨问题时的五点注意(1)卫星的a、v、ω、T是相互联系的，其中一个量发生变化，其他各量也随之发生变化。(2)a、v、ω、T均与卫星的质量无关，只由轨道半径r和中心天体质量共同决定。卫星变轨与对接

核心知识航天器的变轨方式有多种，可由圆轨道变椭圆轨道，再变为圆轨道，高考物理一轮复习专题万有引力定律及其应用课件【典例3】

(2019·福建省泉州市模拟)如图，虚线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示地球卫星的三条轨道。其中轨道I为与第一宇宙速度7.9km/s对应的近地环绕圆轨道，轨道Ⅱ为椭圆轨道，轨道Ⅲ为与第二宇宙速度11.2km/s对应的脱离轨道，a、