2023年初一级组德育工作总结

201*初一级组德育工作总结201*初一级组德育工作总结

初一级组德育工作总结

201*～201*学年度第一学期

德育工作打算着培育人才的方向，贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。初一年组紧紧围绕学校的中心工作，在学校政教处的统一领导下，坚固树立务实创新、全面育人的思想，秉承“以适合的教育为生命成长奠基”的办学理念，以学校教育为主体，家庭教育为根底、广泛开展了治理育人、环境育人、活动育人的教育活动。一学期来年级组的各位科任教师和班主任相互关怀、相互爱惜，共同合作，扎扎实实地完成了年级组的各项工作。现对我们这个学期的德育工作进展总结：

一、全力以赴，打好开学第一仗

新三中、新学生，新的寄宿制学校，这对于每一个初一班主任都是一个挑战。我们学校的初一新生大多来自于乡镇，他们组织性和纪律性不强，素养也不高，在学校寄宿。他有一局部从小就来县城住宿，独立自主力量是有，但自由散漫惯了，不易于治理；而另一局部初一学生是头一次过集体生活，对于宿舍生活完全没有适应力量。而他们占初一新生的百分八十，他们的稳定关系到班级的稳定，也关系到年组的稳定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每个班级都有一局部通校生，他们各个方面也同样不能忽视。所以这就需要班主任必需最短的时间了解学生状况，建立各种秩序，明确各方面的纪律，还需要随时预备应对各种突发觉状。可以说这对于初一年组、对于初一年组的全部的班主任都是一个挑战。开学的头一个月，说每个班主任在打仗，丝毫不为过。他们跟餐、跟寝、跟军训、跟早读、午读、跟自习、还要不断的与家长保持联系，学生想家了要劝慰，学生生病了要陪疹，学生回家要一一与家长取得联系值得傲慢的是，初一年组的各位班主任都顶住了压力，成功地走过了开学初最困难的一段。可以这样说，我们每位班主任都是好样的。

二、抓住契机，做好思想工作

可以这样说，开学一仗的成功并不是我们的目标，我们要的是整个年组建立系统化的治理，实现目标系列化、内容详细化、操作制度化、行为标准化、环境文明化、实践系列化、”等一系列目标。而要实现这些目标，思想教育是先导，思想指导行动，行动表达思想。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。

（一）上好开学第一课

在初一新入学之初，利用他们对新三中的憧憬和对新生活的向往，年组组织了以“我心目中的第三中学”为主题的征文竞赛，以此激发学生爱班级、爱校园、爱祖国的热忱。同时，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结帮助、坚持不懈的思想理念，组织学习《中学生日常行为标准》，《学生违纪处分条例》，《宿舍治理条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。

（二）思想工作常抓不懈

初一的学生，还没有完全具备明辨是非的力量，做事简单冲动，而又特别简单受感动、受感染。一位哲人说过，“让心灵不再荒凉，那么就用美德占据它吧”，所以思想工作必需要准时、到位，准时去除学生心中的杂草。本学期除了仔细上好学校政教处所安排的主题班会（《路在脚下》、《同学情，一辈子的财宝》）之外，年组还组织学生观看邹越教师的“让生命布满爱”激情演讲，教育学生爱父母、爱教师、爱祖国；播放“孝心美德少年”的视频，培育学生的真、善美。同时充分利用班会课、思想政治课和周会时间，准时疏导学生心理，培育安康向上，勤奋刻苦的思想情操，为文化学习奠定思想根底。三、建立规章，形成良好的竞争气氛

开学初，年组依据学校的考评制度，并依据年组的实际状况制定了文明班级评比细则，班主任量化考核表。每周综合年组学生会的检查打分状况和学校的检查状况评比文明班级，并通过年组公告板准时公布检查结果。而文明班级的评比又直接和班主任津贴挂勾，每月班主任的考核都向班主任公布，力求做到公正、公正、公开。开学初年组就制做了文明班级、优秀班级三面锦旗以表彰先进，促进后进。年组的十个班级竞争都特别剧烈，每个都班级都得到过优秀班级的称号，可以这样说，争先向上，在初一年组已经蔚然成风。

四、开展活动，丰富校园生活

在军训期间，初一年组进行了队列竞赛，让学生在开学初就初步形成集体观念，培育学生们的集体荣誉感。开学初还举办了“我心目中的第三中学”征文竞赛，继竞赛之后，又开展了两次优秀作文展，既给学生的才华供应了展现的平台，又使学生们在阅读优秀习作时增加了相互学习的时机。

为了增加班集体的分散力，丰富学生们的校园文化生活，又进行了“铁人杯‘团结就是力气’”为主题的冬季拔河竞赛。在这次竞赛中每个班级都奋勇先，展现了很好的精神风貌。

活动的开展，增加了学校生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正值途径。在增进班级的分散力的同时也最大程度地拉近师生之间的距离，树立了班主任的力量威信和情感威信。

五、尽职尽责，班主任队伍过硬

初一年组的各位班主任都尽职尽责，都能精彩完成学校和年组交交给的各项任务。王芳教师、张弘教师、郝宏升教师、刘玉仙教师、胥明丽教师、周淑红教师他们都能以饱满的热忱、积极的态度对待各项任务，不埋怨、不埋怨，并在最快的时间内以最好的质量完成。张弘教师的工作做得特殊细，她替住宿生治理钱款，每一笔都具体记录。刘传国教师、刘玉仙教师治理班级有方，他们的班级在没有教师的时候，自习课的秩序也特别好。王芳教师、刘传国教师、魏丽晶教师深入寝室，陪学生午休；其他班主任也都能常常深入寝室，随时发觉问题并准时解决问题。大局部班主任都能每天早到位，晚上晚离校，真正做到了爱班如家、爱校如家。

六、组建学生会，加强学生自主治理

开学初，在各位班主任的大力协作下，组建了１１人的学生会队伍。通过不断的培育和治理，已经形成了一支有素养的学生自我治理队伍。十月一文艺汇演，第一次检验了这次队伍的力量，学生会成员在年组学生进出通道的各个入口站岗，很好的执行了年组的预先规划，使年组十个班级快速、整齐、宁静地到位、撤离，也因此年组获得了文艺汇演的优秀组织奖。

在日常治理中，学生会也发挥了不行替代的作用。在晚饭前后，晚自习的课间，都有学生会学巡查、治理的身影。由于他们的协作，使年组的秩序和卫生得到了保障。

七、环境育人，春风化雨

第三中学的厅廊文化到处彰显了我校的育人理念，为育人打造了一个良好的环境。在此根底上，初一年组依据本年组的特点和实际，在走廊、洗漱间、卫生间都设置了具有提示作用的温馨的标语。让教育渗透到每个角落。

存在的主要问题

1．在班级治理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。如：学生常常发生小摩擦、拉帮结派、宿舍卫生糟糕等等。

２.有个别教师的治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对问题学生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

因此，我们今后还要加强班级的有效治理，更加注意整体风气的培育，牢牢把握德育关；进一步提高工作的创新性、积极性和敏捷性，勇于探究、大胆尝试；在年级组群体中培育争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人奋勉向上、不进则退的竟争意识。我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将连续发扬优势，克制缺乏，努力打造一个具有鲜亮特色的初一德育品牌。

扩展阅读：201*年度第一学期初一年级组德育工作总结

201*--201*学年度第一学期初一年级组德育工作总结

甘贤平

一学期以来，在学校德育处的正确带着下，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有20位教师，平常工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的工作得以顺当绽开。

二、治理工作踏实有序

1.预备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的治理的问题进展了很好的思索，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发开工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震惊，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的根底。

2.深入班级治理：本人坚信只有深入治理，才能发挥治理的功能，才能取得良好的治理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依靠学生搞遥控指挥，不耽搁学生珍贵的学习时间。另一方面发觉问题可以准时协调和处理，能第一时间对学生和教师进展教育和帮忙，能够发挥治理的最大效益。

三、教育教学活动花团锦簇1.扎实抓好了暑假期的军训工作

在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极协作教官抓军事训练，学生的表现也特别突出，绝大局部学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的熬炼，增长了军事学问和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的根底。

2.仔细抓好了入学教育

年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为标准》，学习了学校的规章制度和班级治理制度，向学生介绍了独立生活学问、与人交平常识等，学生很快的走向正轨。3.扎实抓好教学工作

进行了入学考试和两次月考，每次考试之后都仔细开了总结会，总结胜利之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师仔细做好试卷分析，跟考试发挥特别的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和协作。

4.架起了家校沟通的桥梁

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月和期中、期末都召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进展家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。初一年级的全体教师积极协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。

5.为进展学生的共性和特长供应平台

初一年级组响应学校的号召，仔细抓好了班级文化园地和黑板报的建立活动的开展，为了展现文化园地工程的成果，初一年级组进展了班级文化建立竞赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的制造性和积极性，从而进一步推动了班级治理各方面工作的进程。同时在校运会和元旦艺术节中，初一年级师生都有精彩表现。

四、德育工作

在初一阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长学问，承受良好道德品质和行为习惯养成教育的最正确时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，标准治理，内强学生素养，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，坚持分步实施学生治理“强制－认同－内化－标准－习惯”的工作流程，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增加了德育工作的针对性、实效性。打造一支素养优良、特殊能奉献、特殊能吃苦、特殊能战斗的班主任队伍，将学生治理纳入科学标准的轨道，使学生综合素养明显得到提高，形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。

（一）思想工作为先导

本学期不定期召开班主任工作会议和全级教师工作会议，共同商讨在工作中消失的问题，大家群策群力，统一思想，这也是本学期一切工作得以顺当开展的重要一环；另外多层次召开学生干部会议，通过学生干部会议准时了解和把握各班的动态与班主任教师共同共享；通过学生干部会议让班干部相互沟通学习治理阅历，更好更快的促成了各班班委的成长，为班主任工作减轻了压力。

（二）持之以恒抓常规

从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，到标准学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有催促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。

（三）脚踏实地建班级

学生是班级的细胞。班级的建立是年级形象的外在表现。因此在日常的治理过程中，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的治理者，紧紧依靠班委干部，初一年级8个班主任为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

班级文化是班级建立的主渠道之一，同时也是年级建立的渠道之一。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品行、启迪学生的思想、培育学生的力量有着重要的作用。因此初一八个班开展了各具特色的班级文化建立活动，取得良好的育人效果。

在这里我要特殊感谢初一年级的全体教师，在大家的协同下，整个初一年级教师团结向上！相互提示，相互弥补，相互促进，形成的合力。初一学生能够初步养成良好好习惯，全面形成积极向上的班风，整体状况稳定离不开他们每一个人的辛勤付出。

（四）学生会的组建

为了让学生更好的自我治理和自我进展，在年级内部发起了学生会的聘请活动，经过层层选拨，胜利地协作学校组建了学生会组织。

（五）班主任队伍

班主任是学校最基层的组织班级的治理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的进展。初一年级有8位班主任，他们在教学上业务力量强，在班级治理上阅历丰富。学生的可塑性空间，在肯定程度上取决于班主任。

1.重视提高每周一次的班主任会的质量。每一次例会都注意班主任培训，通过班主任沟通等活动，提升班主任的教育理念,引导班主任敢于扬弃，擅长改良治班方式、方法；

2.仔细搞好班级量化考核考核，每天检评公布，月月小结，学期末一次汇总，做到了工作有规划、有落实、有总结。

五、缺乏和需要进一步深化的工作

1、组织学生学习的各科学习方法，分学科分时段组织学法指导大会。2、紧抓培优补差但凡有人群的地方都有左中右。由于个人因素，家庭影响，学习习惯等缘由，学生个体消失了优劣之别。如何培育优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。

3、班委培训

为各位班主任培育一批得