北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-011 分数的再认识（一）-课件02_第1页
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分数的再认识（一）请把“”总数的涂上颜色。12把圆的总个数平均分成两份，一份就是。

12他们看的页数一样多吗？淘气小东他们看的页数一样多吗？（）（）（）用分数表示下面各图中的涂色部分。（）（）（）（）（）12一本书13354648141212121.前面学习的分数中，分别是把什么平均分？2.你能举个例子解释吗？（例如把8支笔平均分成4份……），请试一试。3.通过上面的举例，你能说一说分数的分母表示什么？分子表示什么吗？

思考：34是一个图形的，你能想到这个图形吗？……是一个图形的，你能想到这个图形吗？是一个图形的，你能想到这个图形吗？………猪八戒吃了一个西瓜的，孙悟空吃了剩下的。同学们，你们知道吗？

分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在三千七百多年前的“莱因德纸草书”中就有关于分数的记载，记法非常独特，如表示，表示，表示。我国使用分数的时间也很早，两千五百多年前春秋战国时

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