部编版五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》课件1

精彩极了”和“糟糕透了”

精彩极了”和“糟糕透了”

1

【学习目标】1.会写14个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。3.通过反复朗读，联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。【学习目标】1.会写14个生字。借助字典、联系上下文，理解2导入新课都说父爱如山、母爱如水,一个人能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大作用。一个小朋友童年就听到了这样的两种截然不同的评价“精彩极了”和“糟糕透了”

给他带来了那些影响呢？请听录音。导入新课都说父爱如山、母爱如水,一个人能成为一个3糕迪搂豪誊置司妙版gāodílǒuháoténgzhìsīmiàobǎn

生字学习

cíxiángqíjǐnshèn慈祥歧谨慎糕迪搂豪誊4

1.自由读课文，借助字典，结合课文中的句子

认识本课的生字和新词。

2.明确本文讲了一件什么事？

3.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。

4.用自己喜欢的符号注明自己不懂的问题。自学要求自学要求5

新课学习学习课文第一自然。思考：哪些是母亲和

巴迪的神情动作描写？表现了母亲怎样的内心？说明了什么？简答：神情动作描写：母亲（兴奋，拥抱。）巴迪（腼腆，得意洋洋。）表现母亲当时兴奋的心情和对儿子的鼓励。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。说明巴迪有一个很爱他的母亲，慈祥的母亲。

新课学习学习课文第一自然。6多美的诗啊！精彩极了！新课学习多美的诗啊！精彩极了！新课学习7“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。思考：“扔”表现了什么？可以看出父亲是一个怎样的人？这句话又说明了什么？简答：“扔”字表现出父亲的看法——这首诗糟糕透了。从这里可以看出父亲是一个严厉的人。“糟糕透了”是作者的父亲对作者第一次写的诗的批评。这句话说明巴迪当时的诗不怎么样。新课学习“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。新课学习8“对不起，我自己会判断的。”我看这首诗糟糕透了。”新课学习“对不起，我自己会判断的。”我看这首诗糟糕透9?精彩极了！糟糕透了！?精彩极了！糟糕透了！1015自然段中还有一处说了巴迪长大了些后自己也承认了小时候写的诗很糟糕：“几年后……糟糕的诗。”思考：你从“不得不承认”“鼓起勇气”体会到“我”的态度有什么变化？简答：那说明父亲当时的意见是对的。说明父亲和母亲一样爱自己的子女，只不过他比较公正。从“鼓起勇气”也可以看出作者在写作的道路上，也不断地鞭策自己。新课学习父亲当时的意见是对的15自然段中还有一处说了巴迪长大了些后自己也承认了小时候写的11“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。思考：文中破折号的作用是什么？体会一下这段话的含义。解释说明：母亲“精彩极了”赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声都有一个共同的出发点——那就是爱。是作者长大后体会到的，说明作者体会到了父母不同的爱，所以在成长的过程中才不会产生自傲和自卑。“我”为有慈祥的母亲和严厉的父亲而感到幸运。正是在“父亲”的警告和“母亲”的鼓励下，“我”才不断前进。新课学习“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共12整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

句解:“怀着自豪感”

“漂亮的范体字”

“认认真真的誊写”

“用彩色笔画了一圈花边”

“满怀信心”

这些语句都说明作者受到母亲的表扬后心情很激动、自豪。新课学习整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回13思考:他此时除了想把这首写好了认真抄好了给爸爸看，等他回来夸奖，心里肯定还想马上再写几首这么漂亮的诗，也就是说，因为妈妈的夸奖，他热爱上了写作。那么父亲对他的批评就好像对他当头泼了一盆冷水。请大家猜猜看，巴迪是不是因为父亲的批评从此不再写作了？简答：所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒您：“小心、注意、总结、提高。”说明作者虚心接受爸爸的批评，把它当作是自己前进的动力。新课学习思考:新课学习14成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？简答：母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”新课学习新课学习15各小组分享一下有关父母爱的图片。

新课学习各小组分享一下有关父母爱的图片。新课学习16

这是一个多么感人的故事，这篇课文让我们明白了“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。两种爱目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。课文总结这是一个多么感人的故事，这篇课文让我们明白了17

1.几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？

简答：几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。课堂练习1.几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？182.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。体会一下这段话的含义？简答：我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。课堂练习2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两19在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。作业布置在本文作者看来，爱有两种表现形式。你20

“精彩极了”和“糟糕透了”

母亲—慈祥鼓励评价相反爱相同父亲—严厉警告提醒

板书设计板书设计21再见！

再见！22精彩极了”和“糟糕透了”

精彩极了”和“糟糕透了”

23

【学习目标】1.会写14个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。3.通过反复朗读，联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。【学习目标】1.会写14个生字。借助字典、联系上下文，理解24导入新课都说父爱如山、母爱如水,一个人能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大作用。一个小朋友童年就听到了这样的两种截然不同的评价“精彩极了”和“糟糕透了”

给他带来了那些影响呢？请听录音。导入新课都说父爱如山、母爱如水,一个人能成为一个25糕迪搂豪誊置司妙版gāodílǒuháoténgzhìsīmiàobǎn

生字学习

cíxiángqíjǐnshèn慈祥歧谨慎糕迪搂豪誊26

1.自由读课文，借助字典，结合课文中的句子

认识本课的生字和新词。

2.明确本文讲了一件什么事？

3.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。

4.用自己喜欢的符号注明自己不懂的问题。自学要求自学要求27

新课学习学习课文第一自然。思考：哪些是母亲和

巴迪的神情动作描写？表现了母亲怎样的内心？说明了什么？简答：神情动作描写：母亲（兴奋，拥抱。）巴迪（腼腆，得意洋洋。）表现母亲当时兴奋的心情和对儿子的鼓励。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。说明巴迪有一个很爱他的母亲，慈祥的母亲。

新课学习学习课文第一自然。28多美的诗啊！精彩极了！新课学习多美的诗啊！精彩极了！新课学习29“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。思考：“扔”表现了什么？可以看出父亲是一个怎样的人？这句话又说明了什么？简答：“扔”字表现出父亲的看法——这首诗糟糕透了。从这里可以看出父亲是一个严厉的人。“糟糕透了”是作者的父亲对作者第一次写的诗的批评。这句话说明巴迪当时的诗不怎么样。新课学习“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。新课学习30“对不起，我自己会判断的。”我看这首诗糟糕透了。”新课学习“对不起，我自己会判断的。”我看这首诗糟糕透31?精彩极了！糟糕透了！?精彩极了！糟糕透了！3215自然段中还有一处说了巴迪长大了些后自己也承认了小时候写的诗很糟糕：“几年后……糟糕的诗。”思考：你从“不得不承认”“鼓起勇气”体会到“我”的态度有什么变化？简答：那说明父亲当时的意见是对的。说明父亲和母亲一样爱自己的子女，只不过他比较公正。从“鼓起勇气”也可以看出作者在写作的道路上，也不断地鞭策自己。新课学习父亲当时的意见是对的15自然段中还有一处说了巴迪长大了些后自己也承认了小时候写的33“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。思考：文中破折号的作用是什么？体会一下这段话的含义。解释说明：母亲“精彩极了”赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声都有一个共同的出发点——那就是爱。是作者长大后体会到的，说明作者体会到了父母不同的爱，所以在成长的过程中才不会产生自傲和自卑。“我”为有慈祥的母亲和严厉的父亲而感到幸运。正是在“父亲”的警告和“母亲”的鼓励下，“我”才不断前进。新课学习“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共34整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

句解:“怀着自豪感”

“漂亮的范体字”

“认认真真的誊写”

“用彩色笔画了一圈花边”

“满怀信心”

这些语句都说明作者受到母亲的表扬后心情很激动、自豪。新课学习整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回35思考:他此时除了想把这首写好了认真抄好了给爸爸看，等他回来夸奖，心里肯定还想马上再写几首这么漂亮的诗，也就是说，因为妈妈的夸奖，他热爱上了写作。那么父亲对他的批评就好像对他当头泼了一盆冷水。请大家猜猜看，巴迪是不是因为父亲的批评从此不再写作了？简答：所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒您：“小心、注意、总结、提高。”说明作者虚心接受爸爸的批评，把它当作是自己前进的动力。新课学习思考:新课学习36成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？简答：母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”新课学习新课学习37各小组分享一下有关父母爱的图片。

新课学习各小组分享一下有关父母爱的图片。新课学习38

这是一个多么感人的故事，这篇课文让我们明白了“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。两种爱目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。课文总结这是一个多么感人的故事，这篇课文让我们明白了39

1.几年后，作者对自己写的第一首诗又是如