职业技术学院《报关与报检运作实务》课程标准

《报关与报检运作实务》课程标准1.课程简介及目标课程名称报关与报检运作实务适用专业高等职业院校物流管理专业课程性质必修课课程类型专业课学分2.5学时48学时讲授学时30学时实践学时18学时先修课程预备知识《高等数学》、《大学英语》、《计算机基础》、《经济学实务》、《统计方法应用》、《物流管理》等授课时间第4学期考核方式考试计分方式期末课程综合成绩=30%平时实操成绩+10%期中考成绩+60%期末考成绩编制人审定人课程性质与任务本课程是高等职业院校现代物流管理专业的一门核心课程，是从事物流管理、通关服务各岗位工作的必修课程。其功能是使学生掌握报关与报检的基本原理和通关作业能力，培养学生从事出口货物通关服务的基本职业能力。本课程的任务是使学生了解国际贸易过程中进出口货物海关的通关流程，掌握不同贸易方式下海关业务的办理。培养学生良好的职业素质，使学生具备从事报关及相关工作的专业能力。本课程设置的目的是为了使学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度；能准确无误的填制各类报关单证，熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作，从而提高学生的知识水平和实际操作能力，能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和进一步科学研究奠定基础。课程设计思路本课程的总体设计思路是以现代物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以报关和报检流程的相关工作为线索，考虑到同学对知识的接收程度，课程设计上采用从简单到复杂，课程内容和要求充分考虑了国家职业资格――《报关员》和《报检员》的相关要求，包括报关与报检认识、报关操作、报检操作三大知识模块。为了充分体现任务引领、工作导向的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识，以报关服务流程为基础，展开报关与报检服务教学过程。教学活动设计由易而难，多采用观察、考察、实践、师生互动的课内外活动形式，予师生以创新的空间。本课程要充分运用现代职业教育理念与技术，引导学生在学习活动中学会对进出口货物通关能具体操作，培养兴趣；培养一切从实践而来，尊重法规的理念；在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力。每个项目都以任务模块为单元来组织教学活动，使教学要求贴近通关服务各岗位工作实际，体现高职教育的特征，并将就业上岗后能遇到并需要解决的通关的问题设计为项目活动，通过情景创设、仿真模拟等多种方式组织项目活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。课程目标知识目标掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家对外贸易管制的基本内容；掌握进出口过程中关税、国内环节税及各种费的计算；掌握海关监管货物的报关流程；掌握进出口报关单的填制规则。素质目标学生扩展相应信息的收集能力；能独立使用各种媒介完成学习任务；学生收集资料、阅读资料和应用资料的能力；学生有自学能力；学生的工作和学习主动性。具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神；团队合作能力、沟通、沟通语言表达能力；有踏实的检验能力，杜绝虚报、隐瞒、谎报；有报关和报检必备的分析能力，热爱报关和报检岗位；有扎实的报关和报检工作能力。能力目标熟悉报关服务的技能技巧，能从事口岸物流基层工作，完成相关岗位的实际工作任务。会进出口商品归类，会查询商品编码并合理归类进出口商品对报关流程，能按无纸报关与有纸报关流程操作；对报检流程，能按不同货物的报检流程操作；会计算进出口的税费、填制进出口报关单、报检单，了解相关法律法规；准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度；海关对报关活动及报关活动相关人的管理制度；理解出入境检验检疫工作概况；熟悉出入境检验检疫报检的流程；能办理出入境检验检疫报检的通关、放行和收费。2.课程内容及要求序号工作任务学习情境知识内容及要求技能内容及要求实训设计课时分配小计理论实践1报关与报检的行为规范1-1海关的认识了解海关的性质、任务、权利、管理体制与机构。能搜集通关的有关资料，了解通关服务前沿信息记。活动一让学生到海关、企业、工商部门等分角色模拟，掌握不同类型的报关与报检单位注册登记的流程及所需缴纳的相关资料。活动二让学生分角色模拟，去不同部门办理相应手续，掌握报关员与报检员登记注册的流程，需要办的手续缴纳的资料。活动三报关服务中心的认知参观报关服务中心或观看录象,撰写报关服务体验报告。2111-2报关与报检单位的认识掌握报关与报检的概念；掌握报关志报检单位的分类、注册登记手续与法律责任。能办理报关与报检单位的注册登记。3211-3报关与报检员的认识掌握报关与报检员的概念、资格、权利与义务、行为规范及法律责任。能进行报关与报检员资格考试。3212进出口货物的贸易管制2-1进出口许可管制了解进出口货物许可证管理的含义及发证机关；掌握许可证的格式，有效期，申领，签发，退换及管理。能办理进出口单证。活动一通过实例，让学生掌握办理进出口许可证单证。活动二模拟办理特殊货物贸易管制的相关手续。3212-2特殊货物贸易管制掌握对纺织品、废物、濒临物种、黄金、药品等的管制措施、凭证及相应的法规的内容。能办理特殊货物贸易管制的相关手续。3212-3贸易管制主要内容熟悉对外贸易经营者、检验检疫、外汇核销、贸易救济措施的管制内容。能按流程办理商务单证。3213国际贸易及其实务基本内容3-1国际贸易的基本内容3-2国际贸易的基本程序掌握国际贸易的分类、常用贸易术语；熟悉国际贸易的基本内容掌握国际贸易的基本程序。能熟记国际贸易的基本内容。能根据国际贸易业务进行进出口国际货物的办理.活动一进出口商品资料查询，查询并合理归类进出口商品大类。3213-3商品基本结构及归类规则熟悉《商品名称及编码协调制度》的基本结构；熟悉进出口商品归类，会查询商品编码并合理归类进出口商品。能熟练应用归类规则；会查询商品编码并合理归类进出口商品。3214一般进出口货物的报关4-1一般进出口货物的申报手续、查验手续、放行手续、税费的计算掌握一般进出口货物申报制度；掌握一般进出口货物查验制度；掌握一般进出口货物税费计算和手续；掌握一般进出口货物的放行制度。能办理一般进出口货物的报关及报关单填制。活动一通过实例，让学生掌握与报关相关的发票、装箱单、等单证的项目及含义。活动二能够通过已给的资料进行进出口报关单各个项目的填制规范。4225保税进出口货物的报关5-1加工贸易货物的报关5-2保税工厂货物的报关5-3保税区货物的报关5-4保税储存货物的报关掌握保税进出口货物申报制度；掌握保税进出口货物查验制度；掌握保税进出口货物税费计算和手续；掌握保税进出口货物的放行制度。能办理保税进出口货物的报关及报关单填制。活动一能够通过已给的资料进行保税进出口货物的报关单各个项目的填制规范。3216特定减免税和暂（准）进出口货物报关6-1特定减免税货物的报关6-2暂准进出口货物的报关6-3ATA单证的使用与进出口展览品的报关掌握特定减免税货物的报关；掌握暂准进出口货物的报关；掌握行ATA单证的使用与进出口展览品的报关。能办理特定减免税和暂（准）进出境货物的报关及报关单填制。活动一能够通过已给的资料进行特定减免税和暂（准）进出口货物报关单各个项目的填制规范。4227特殊进出口货物与运输工具的报关7-1转关运输货物的报关7-2过境、转运、通运货物的报关7-3进出口货样、广告品的报关7-4其他一些特殊货物的报关7-5邮运与快件货物的报关7-6进出境运输工具的报关掌握转关运输货物的报关；掌握过境、转运、通运货物的报关；掌握进出口货物、广告品的报关；掌握其他一些特殊货物的报关；掌握邮运与快件货物的报关；掌握进出境运输工具的报关。能办理特定进出口货物与运输工具的报关及报关单填制。活动一能够通过已给的资料进行特殊进出口货物与运输工具报关单各个项目的填制规范。活动二给定几组不同的货物，让学生分角色进行报关整个流程的操作，从申报到陪同查验到缴纳税费到提取和装订货物，结合我国外贸管制、税费计算等章节内容。使学生从整体上对整个知识有个了解，更加适应报关员及相关工作。4228出入境检验检疫与报检认识8-1我国出入境货物检验与检疫机构8-2出入境检验检疫程序8-3出入境货物的预验、复验、重验、免验了解国内和国际上主要的商检机构、以及它们的主要职责；明确出入境检验程序；掌握法定检验的主要内容、依据、检验方式和作为法定检验商品的《目录》，熟悉有关法定检验的单证种类和填写，了解出入境检验检疫费用计算。查询报检的管理制度及其规定；会办理检验的相关手续。活动一让学生分角色模拟，去不同部门办理相应手续，掌握报检员的操作。4319入境货物检验检疫工作程序9-1进口商品及其包装报检9-2入境货物报检9-3进境动（植）物及产品进行报检9-4过境动（植）物及产品进行报检9-5入境运输工具、集装箱进行报检掌握法定、约定、条约等规定的入境货物报检范围、报检的时限和地点；了解并准备外贸合同、发票、提（运）单、装箱单等有关单证；熟练掌握《入境货物报检单》的填制及检验检疫机构签发《入境货物通关单》；熟练掌握《入境货物检验检疫证明》和《检验检疫处理通知书》；掌握办理更改的程序，并提供相应单证；掌握办理撤消的程序，并提供相应单证；掌握重新报检的范围及要求。能按不同货物的报检流程操作；根据不同货物的检验检疫类型会查询报检地点；会审核进口、出口报检委托书等相关单证；会操作电子报检管理信息系统；会绘制报检单；能办理报检手续；会操作电子报检管理信息系统；会办理重新报检的手续。活动一组织一次学生查询出入境检验检疫法律与法规。活动二模拟办理出口货物报检业务。活动三模拟办理进口货物报检业务。活动四模拟检验检疫操作，出入境运输。活动五操作电子报检管理信息系统。21110出境货物检验检疫10-1有特殊报检要求的商品报检10-2出境货物包装报检10-3出境动（植）物及其产品进行报检10-4填制《出境货物报检单》10-5出境运输工具、集装箱进行报检掌握法定、约定、条约等规定的出境货物报检范围；报检的时限和地点；了解并准备外贸合同、发票、提（运）单、装箱单等有关单证；熟练掌握《出境货物报检单》的填制；掌握检验检疫收费规定；合格签发《出境货物通关单》不合格签发《出境货物不合格通知单》。会协助海关检验货物；根据不同货物的检验检疫类型会查询报检地点；会审核出口、出口报检委托书等相关单证；会回收、分类管理报检单证；会填制《出境货物报检单》；会办理检验检疫的收费手续；431合计4830183.课程实施方案使用教材（编写）（1）本课程教材的编写应打破传统的学科式内容体系，构建以岗位职业能力以及职业标准为依据的课程内容体系，以本课程标准为依据进行编写。（2）教材编写应以行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位任务和职业能力分析为依据，体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业课程的热爱、追求与创造性思维活动。并为教师留有根据教学实际情况进行调整和创新的空间。（3）教材内容应显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性。强调与岗位业务的相吻合，并易学、易懂、易接受。同时又要有前瞻性，应将本专业领域的发展趋势以及操作中的新知识、新观念、新技术和新方法及时地纳入其中。（4）教材提倡案例链接，增强学习者对理论的加深认识，有利于激发初学者的学习兴趣，提高学习的持续性。（5）教材练习设计包括：思考练习、案例分析与策划操作技能训练，作为课堂教学活动设计的拓展、深化和完善。教学方法与手段（1）精讲多练，学做一体。（2）应针对学生职业能力的培养来进行教学。通过大量的案例分析、情境模拟的教学方式的应用，培养学生通关工作程序和方法。（3）应以学生为本，注重教与学的互动。（4）教学过程中应注重职业情境的创设，应用多媒体课件、案例分析、小组活动、社会实践等形式，培养学生在复杂的工作环境中发现、分析和解决实际问题的综合职业能力。教学条件（1）教学设备采用现代多媒体教学与软件操作和模拟实训相结合，强化学生实践能力和管理能力的提高。利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、多媒体软件、电子教案等，充分利用这些资源创设形象生动的工作情境，激发学生的学习，促进学生对知识的理解和掌握。建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高资源利用效率。利用网络课程资源诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变；使学生从单独的学习向合作学习转变。校企合作开发实验实训课程资源。充分利用本行业典型企业的资源，加强校企合作建立校内、校外实训基地，满足学生的实习实训需求，在此过程中进行实验实训课程资源的开发，同时为学生提供就业机会，开创就业渠道。建立开放式实验实训中心，使之具备职业技能考核、实验实训、现场教学的功能，将教学与培训教材合一、教学与实训合一，满足应用型本科学生综合职业能力培养的需（2）师资条件本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师相结合，提高教学和实践的结合。学校专职教师应具有双师型工作能力，具有与课程内容相关的物流管理能力，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣，从而提高学生学习的主动性和积极性。企业兼职教师应具有一定的普通话基础，并掌握一定的教学、教育相关知识，在进行示范性教学时，能充分表达所教学的内容。配备专门的实验室指导教师，对学生进行专业试验指导。（2）师资条件专业结构、学历结构、职称结构和年龄结构合理的教师队伍。本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合。学校专职教师应具有“双师型”工作能力，具有与课程内容相关的物流管理能力，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣，从而提高学生学习的主动性和积极性。企业兼职教师应具有一定的普通话基础，并掌握一定的教学、教育相关知识，在进行示范性教学时，能充分表达所教学的内容。教学评价（1）以学习目标为评价标准，坚持