部编版汉语拼音公开课课件3

小朋友，今天我们将要进入一个神奇的国度，那就是拼音王国。你们想不想去呢？拼音城堡00小朋友，今天我们将要进入一个神奇的国度，那就是拼音王1小朋友，想进入拼音王国就得先回答一个问题：学好拼音有什么用处？0小朋友，想进入拼音王国就得先回答一个问题：学好拼音有什2学拼音的好处识字学习普通话……0学拼音的好处识字学习普通话……03ɑoeɑoe4

说一说你的观察。（注意按照观察顺序说）0说一说你的观察。（注意按照观察顺序说）05单韵母ɑ

观察图片，谁在干什么？我会读张大嘴巴ɑɑɑ。0单韵母ɑ观察图片，谁在干什么？我会读张大嘴巴ɑɑɑ6我会认单韵母ɑ玩得真开心，可是不一会儿它就玩累了。它要回家啦！小朋友们你们知道它住在哪吗？我会认单韵母ɑ玩得真开心，可是不一会儿它就玩累了。7小朋友们很高兴认识你们，学好拼音可离不开我哦！上格下格中格四线三格“拼音宝宝的家”小朋友们很高兴认识你们，学好拼音可离不开我哦！上格下8ɑ基本笔画：左半圆竖右弯2笔aɑ基本笔画：左半圆竖右弯2笔a9我会读圆圆嘴巴ooo单韵母o

观察图片，谁在干什么？我会读圆圆嘴巴ooo单韵母o观察图片，谁在干什么？10我会认四线格“拼音宝宝的家”o我会认四线格o11我会读扁扁嘴巴eee。观察图片，谁在干什么？单韵母e0我会读扁扁嘴巴eee。观察图片，谁在干什么？单12我会认四线三格“拼音宝宝的家”e我会认四线三格e13

韵母妈妈看到单韵母ɑ

oe这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子。0韵母妈妈看到单韵母ɑoe这么可爱就给她的孩子买了14我要学

声调歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。一声二声三声四声我要学声调歌一声二声三声四声15我要学āáǎàōóǒòēéěè

现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。我要学āáǎàōóǒòēéěè现在16你会读吗？你会读吗？17【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。

2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！【教材分析】亲爱的同学们，再见！18小朋友，今天我们将要进入一个神奇的国度，那就是拼音王国。你们想不想去呢？拼音城堡00小朋友，今天我们将要进入一个神奇的国度，那就是拼音王19小朋友，想进入拼音王国就得先回答一个问题：学好拼音有什么用处？0小朋友，想进入拼音王国就得先回答一个问题：学好拼音有什20学拼音的好处识字学习普通话……0学拼音的好处识字学习普通话……021ɑoeɑoe22

说一说你的观察。（注意按照观察顺序说）0说一说你的观察。（注意按照观察顺序说）023单韵母ɑ

观察图片，谁在干什么？我会读张大嘴巴ɑɑɑ。0单韵母ɑ观察图片，谁在干什么？我会读张大嘴巴ɑɑɑ24我会认单韵母ɑ玩得真开心，可是不一会儿它就玩累了。它要回家啦！小朋友们你们知道它住在哪吗？我会认单韵母ɑ玩得真开心，可是不一会儿它就玩累了。25小朋友们很高兴认识你们，学好拼音可离不开我哦！上格下格中格四线三格“拼音宝宝的家”小朋友们很高兴认识你们，学好拼音可离不开我哦！上格下26ɑ基本笔画：左半圆竖右弯2笔aɑ基本笔画：左半圆竖右弯2笔a27我会读圆圆嘴巴ooo单韵母o

观察图片，谁在干什么？我会读圆圆嘴巴ooo单韵母o观察图片，谁在干什么？28我会认四线格“拼音宝宝的家”o我会认四线格o29我会读扁扁嘴巴eee。观察图片，谁在干什么？单韵母e0我会读扁扁嘴巴eee。观察图片，谁在干什么？单30我会认四线三格“拼音宝宝的家”e我会认四线三格e31

韵母妈妈看到单韵母ɑ

oe这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子。0韵母妈妈看到单韵母ɑoe这么可爱就给她的孩子买了32我要学

声调歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。一声二声三声四声我要学声调歌一声二声三声四声33我要学āáǎàōóǒòēéěè

现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。我要学āáǎàōóǒòēéěè现在34你会读吗？你会读吗？35【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句