部编版教材白雪歌送武判官归京课件1

岑 参岑 参1荆轲刺秦：燕太子丹曾在秦国为人质，秦王待太子丹并不友善。后太子丹逃归燕国。大臣们劝他跟齐、楚、魏再组合纵对抗联盟，太子丹认为那已不切实际，而且缓不济急。他决心采取左道旁门的手段，派遣刺客去胁迫赢政，命他承诺退还侵略的土地，并保证不再继续侵略。如果他拒绝，就把他刺死，以此来阻挡秦国的兼并之势。燕太子丹首先找到田光，经过田光先生的引见而结识了著名的侠士荆轲。一、课前三分钟荆轲刺秦：燕太子丹曾在秦国为人质，秦王待太子丹并不友善。后21、我来点睛荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦刺杀秦

王，太子丹和众宾客送他到易水岸边。临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水

歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复

还!”然后义无反顾践约而去的。这个易水送别场景精彩的表现了古代英雄为了国家英勇无畏的精神。自古文人都爱写离别，今天我们学一首送别诗《白雪歌送武判官归京》1、我来点睛荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦刺杀秦王，太子丹和3自古文人都爱写离别，回想

我们学过的离别诗句有哪些？2、导入新课——联想阅读自古文人都爱写离别，回想我们学过的离别诗句有哪些？2、导入4他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；莫愁前路无知己，天下谁人不识君？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。路出寒云外，人归暮雪时。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。当时的知识分子为这种时代精神所激动,积极进取、济世报国的理想让他们认为“宁为百夫长,胜作一书生”。故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不一样的画面感。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。从下面所给的诗中，任选一首，和《白雪歌送武判官归京》进行对比分析（提示：抓关键句、关键词、意象、意境）。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,在艰苦的西中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》海内存知己，天涯若比邻—王勃«送杜少府之任蜀州»他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；桃花5劝

君

更尽一杯酒

，西出阳关无故人王维《渭城曲》天下谁人不识君。高适《别董大》劝君更尽一杯酒，天下谁人不识君。6二、知人论世—岑参其人大家知道外国人现在为什么称中国人叫“唐

人”？因为唐朝国力强盛对外影响力很大，而盛唐

时期的中国更是最强盛的东方帝国,

国家和民族都

洋溢着自豪、自信、自强的时代精神。当时的知识

分子为这种时代精神所激动,

积极进取、济世报国

的理想让他们认为“宁为百夫长,

胜作一书生”。

高适，也就是和岑参齐名“高岑”的另一个边塞诗

人，就是通过战功被封为渤海侯，这可是可以世代

相传的二等爵位，他成为著名诗人中地位最高的人。

岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以

他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于

天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,

在艰苦的西域从军六年之久二、知人论世—岑参其人大家知道外国人现在为什么称中国人叫“唐7背景介绍唐玄宗天宝十三年（

754

），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，

岑参便写下了这首咏雪送别之作。解题“白雪歌”即“歌白雪”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。背景介绍唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任8北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。三、初读诗歌—配乐范读北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨9学生自由朗读读准字音控（

kòng ）

裘（qiú ）衾（qīn）掣（chè）阑

（lán）置（zhì ）瀚(hàn)琵琶（pí pá）羌（qiāng）

凝（níng）学生自由朗读读准字音控（kòng ）裘（qiú ）衾（q10四、再读诗歌—品雪景

1、诗中对雪的描绘，哪一句最精彩？为什么？四、再读诗歌—品雪景1、诗中对雪的描绘，哪一句最精彩？为什么11千树万树梨花开精妙的用词

新奇的比喻

春意盎然的意境

昂扬乐观的精神忽如一夜春风来，

千古传诵的咏雪佳句千树万树梨花开忽如一夜春风来，千古传诵的咏雪佳句122、除了这一句外，在咏雪部分，你还喜欢哪些诗句？为什么？2、除了这一句外，在咏雪部分，你还喜欢哪些诗句？为什么？13胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。千树万树梨花开——雪花其繁，雪花奇美。（比喻）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着——胡天奇冷，将士奇苦。（互文，衬托，侧面描写）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——，结冰奇厚，愁云奇多。（夸张，拟人）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻——风威雪大（拟人，夸张）去时雪满天山路——路雪奇厚雪上空留马行处——山路奇险。胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。千树万树梨花开——雪14“故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《送李端》”1、同为暮雪送别，这首诗中写景与《白雪歌》有什么不同之处？故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过

简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不

能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面

而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不

一样的画面感。这种奇雪奇寒奇美奇境之景，哪怕你

内地诗人文才再高，想象再奇，也无法写出.3、比较阅读一抓重点句、关键词“故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶15六年的戎马生涯把他锤炼成了一个铮铮男儿，边塞的异域风情更是满足了这个诗人的好奇心灵，在他的边塞诗中做着美梦的天山、与草根彼此缠绕的白骨、被北风推着滚动的巨石……无一不奇，无一不怪。这些奇丽的风光正是遇到了这么一位好奇的诗人，才成就了我们今天叹为观止的边塞诗章六年的戎马生涯把他锤炼成了一个铮铮男儿，边塞的异域风情更是161、岑参在不同的雪景中寄寓着哪些复杂的感情？四、再读诗歌—

品别情

1、岑参在不同的雪景中寄寓着哪些复杂的感情？四、再读诗歌—17瀚海雪景图：山回路转不见君，雪上空留马行处。路空留白无限怅惘之情空瀚海雪景图：山回路转不见君，雪上空留马行处。路空留白无限怅183、你知道具有相同意境的诗句吗？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李

白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。3、你知道具有相同意境的诗句吗？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白19故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不一样的画面感。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”然后义无反顾践约而去的。自古文人都爱写离别，回想我们学过的离别诗句有哪些？诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。当时的知识分子为这种时代精神所激动,积极进取、济世报国的理想让他们认为“宁为百夫长,胜作一书生”。岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,在艰苦的西他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；3、比较阅读一抓重点句、关键词临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”然后义无反顾践约而去的。4、比较阅读—抓意象、意境纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻——风威雪大（拟人，夸张）荆轲刺秦：燕太子丹曾在秦国为人质，秦王待太子丹并不友善。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——愁闷，惨淡的情绪纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻——不屈的斗志，奔涌的豪情。轮台东门送君去，去时雪满天山路——担心、不舍，情满天山。山回路转不见君，雪上空留马行处——漫漫送别，无限怅惘之情。故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过简单的一个“暮20别董大（

高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？同为暮雪送别、两首诗所抒

发的感情有什么不同？4、比较阅读—抓意象、意境别董大（高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路21他是个驻守塞外的军人，所以他懂得大漠苦寒，纷纷大雪；他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；他是个身处盛唐的男人，所以他懂得建功立业、安边卫国；他的景，和他的情，都不是书上看来的，而是用身体感受到的真切体验。正是因为这一点，所以他无论写景还是写情都能做到“和而不同”，一位伟大的诗人必定是用血肉来铸造诗歌，用心灵来体悟世界。亘古不变。他是个驻守塞外的军人，所以他懂得大漠苦寒，纷纷大雪；他是个22从下面所给的诗中，任选一首，和《白雪歌送武判官归京》进行对比分析（提示：抓关键句、关键词、意象、意境）。五、拓展阅读王勃《送杜少府之任蜀州》李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》王维《渭城曲》

从下面所给的诗中，任选一首，和《白雪歌送武判官归京》进行对比23他是个驻守塞外的军人，所以他懂得大漠苦寒，纷纷大雪；他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；他是个身处盛唐的男人，所以他懂得建功立业、安边卫国；他的景，和他的情，都不是书上看来的，而是用身体感受到的真切体验。正是因为这一点，所以他无论写景还是写情都能做到“和而不同”，一位伟大的诗人必定是用血肉来铸造诗歌，用心灵来体悟世界。亘古不变。雪字四见，一一精神。酒笔酣歌，才锋驰突。他是个驻守塞外的军人，所以他懂得大漠苦寒，纷纷大雪；他是个24感谢观看谢谢大家！感谢观看25岑 参岑 参26荆轲刺秦：燕太子丹曾在秦国为人质，秦王待太子丹并不友善。后太子丹逃归燕国。大臣们劝他跟齐、楚、魏再组合纵对抗联盟，太子丹认为那已不切实际，而且缓不济急。他决心采取左道旁门的手段，派遣刺客去胁迫赢政，命他承诺退还侵略的土地，并保证不再继续侵略。如果他拒绝，就把他刺死，以此来阻挡秦国的兼并之势。燕太子丹首先找到田光，经过田光先生的引见而结识了著名的侠士荆轲。一、课前三分钟荆轲刺秦：燕太子丹曾在秦国为人质，秦王待太子丹并不友善。后271、我来点睛荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦刺杀秦

王，太子丹和众宾客送他到易水岸边。临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水

歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复

还!”然后义无反顾践约而去的。这个易水送别场景精彩的表现了古代英雄为了国家英勇无畏的精神。自古文人都爱写离别，今天我们学一首送别诗《白雪歌送武判官归京》1、我来点睛荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦刺杀秦王，太子丹和28自古文人都爱写离别，回想

我们学过的离别诗句有哪些？2、导入新课——联想阅读自古文人都爱写离别，回想我们学过的离别诗句有哪些？2、导入29他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；莫愁前路无知己，天下谁人不识君？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。路出寒云外，人归暮雪时。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。当时的知识分子为这种时代精神所激动,积极进取、济世报国的理想让他们认为“宁为百夫长,胜作一书生”。故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不一样的画面感。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。从下面所给的诗中，任选一首，和《白雪歌送武判官归京》进行对比分析（提示：抓关键句、关键词、意象、意境）。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,在艰苦的西中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》海内存知己，天涯若比邻—王勃«送杜少府之任蜀州»他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；桃花30劝

君

更尽一杯酒

，西出阳关无故人王维《渭城曲》天下谁人不识君。高适《别董大》劝君更尽一杯酒，天下谁人不识君。31二、知人论世—岑参其人大家知道外国人现在为什么称中国人叫“唐

人”？因为唐朝国力强盛对外影响力很大，而盛唐

时期的中国更是最强盛的东方帝国,

国家和民族都

洋溢着自豪、自信、自强的时代精神。当时的知识

分子为这种时代精神所激动,

积极进取、济世报国

的理想让他们认为“宁为百夫长,

胜作一书生”。

高适，也就是和岑参齐名“高岑”的另一个边塞诗

人，就是通过战功被封为渤海侯，这可是可以世代

相传的二等爵位，他成为著名诗人中地位最高的人。

岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以

他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于

天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,

在艰苦的西域从军六年之久二、知人论世—岑参其人大家知道外国人现在为什么称中国人叫“唐32背景介绍唐玄宗天宝十三年（

754

），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，

岑参便写下了这首咏雪送别之作。解题“白雪歌”即“歌白雪”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。背景介绍唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任33北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。三、初读诗歌—配乐范读北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨34学生自由朗读读准字音控（

kòng ）

裘（qiú ）衾（qīn）掣（chè）阑

（lán）置（zhì ）瀚(hàn)琵琶（pí pá）羌（qiāng）

凝（níng）学生自由朗读读准字音控（kòng ）裘（qiú ）衾（q35四、再读诗歌—品雪景

1、诗中对雪的描绘，哪一句最精彩？为什么？四、再读诗歌—品雪景1、诗中对雪的描绘，哪一句最精彩？为什么36千树万树梨花开精妙的用词

新奇的比喻

春意盎然的意境

昂扬乐观的精神忽如一夜春风来，

千古传诵的咏雪佳句千树万树梨花开忽如一夜春风来，千古传诵的咏雪佳句372、除了这一句外，在咏雪部分，你还喜欢哪些诗句？为什么？2、除了这一句外，在咏雪部分，你还喜欢哪些诗句？为什么？38胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。千树万树梨花开——雪花其繁，雪花奇美。（比喻）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着——胡天奇冷，将士奇苦。（互文，衬托，侧面描写）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——，结冰奇厚，愁云奇多。（夸张，拟人）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻——风威雪大（拟人，夸张）去时雪满天山路——路雪奇厚雪上空留马行处——山路奇险。胡天八月即飞雪——北风奇大，飘雪奇早。千树万树梨花开——雪39“故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《送李端》”1、同为暮雪送别，这首诗中写景与《白雪歌》有什么不同之处？故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过

简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不

能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面

而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不

一样的画面感。这种奇雪奇寒奇美奇境之景，哪怕你

内地诗人文才再高，想象再奇，也无法写出.3、比较阅读一抓重点句、关键词“故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶40六年的戎马生涯把他锤炼成了一个铮铮男儿，边塞的异域风情更是满足了这个诗人的好奇心灵，在他的边塞诗中做着美梦的天山、与草根彼此缠绕的白骨、被北风推着滚动的巨石……无一不奇，无一不怪。这些奇丽的风光正是遇到了这么一位好奇的诗人，才成就了我们今天叹为观止的边塞诗章六年的戎马生涯把他锤炼成了一个铮铮男儿，边塞的异域风情更是411、岑参在不同的雪景中寄寓着哪些复杂的感情？四、再读诗歌—

品别情

1、岑参在不同的雪景中寄寓着哪些复杂的感情？四、再读诗歌—42瀚海雪景图：山回路转不见君，雪上空留马行处。路空留白无限怅惘之情空瀚海雪景图：山回路转不见君，雪上空留马行处。路空留白无限怅433、你知道具有相同意境的诗句吗？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李

白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。3、你知道具有相同意境的诗句吗？黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白44故乡衰草，寒云暮雪“人归暮雪时”中，你能通过简单的一个“暮雪”想象到那是一种怎样的雪吗？不能，而岑参诗中的雪却透着阵阵寒意、凄怆之感扑面而来，同样是雪，写出了西域特有的奇异风光给人不一样的画面感。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”然后义无反顾践约而去的。自古文人都爱写离别，回想我们学过的离别诗句有哪些？诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。当时的知识分子为这种时代精神所激动,积极进取、济世报国的理想让他们认为“宁为百夫长,胜作一书生”。岑参也一样，他的长辈们好几位官至宰相的，所以他自幼胸怀奇志，具有强烈的建功立业的梦想，于天宝八年、天宝十三年两度自请出塞,在艰苦的西他是个远离家乡的诗人，所以他懂得担忧惜别，惆怅思乡；3、比较阅读一抓重点句、关键词临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”然后义无反顾践约而去的。4、比较阅读