小学六年级下册数学教学总结五篇

—14小学六年级下册数学教学总结五篇一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但我明白，成果只能代表过去，这些成果只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，热诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个同学，让他们健康欢乐地成长。那六班级数学教学总结怎么写呢？下面是整理的一些关于六班级数学教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮忙。六班级数学教学总结1在平平淡淡，忙劳碌碌中度过了20X年，今年我担任小学六班级的数学老师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作做以下总结：一、爱心、耐烦是我工作的前提在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么同学就是不能接受，不能理解呢？或者是当时外表上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是同学在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学主动学习的强盛动力，没有能内化到同学的身心结构中去，也就不能变成同学的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个同学，用关爱的目光看待同学的每种解答、每项活动。这种爱，不仅表达在对同学学习的帮忙，也包括主动的激励，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中，如教学过程的布置，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，强化以爱为核心的师德修养，不仅是老师个人品德的详细表达，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱护同学根本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不非常圆满，但我会努力做好，做到心安理得。二、细心、虚心是我工作的方法现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要强化学习，充实自己，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研讨问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮忙。这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六班级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加专心的备课，认真研读教材和教学参考用书；只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习；把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的欢乐!让孩子们做的训练题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。对于在教学中显现的问题第一时间商量解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法按时的相互沟通，促使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求主动发挥同学的主动性，在教学过程，时辰留意每个同学的学习情况，发现问题按时解决，虽然与平行班的成果还有差距，但我相信和同学们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们肯定会有大的进步!教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，务实，把自己的责任心充足表达在工作的方方面面，再接再厉，把工作做得更好。六班级数学教学总结2做一位优秀数学老师一直是我的奋斗目标。一年来我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我始终担任六班级数学教学工作，在工作中严格要求自己，努力钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深入体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需尊重同学。尊重同学的思索权，尊重同学的发言权，尊重同学探究精神，尊重同学的思维成果。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀老师的要求来标准自己的言行，主动参与校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、工作业绩方面伴着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了更多媒体课件制作的方法。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，我严格要求自己强化学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!六班级数学教学总结3一年的光阴就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没老师这个崇高的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。一、思想政治学习，师德修养方面一年来，我端正工作看法，爱岗敬业，一直严格要求自己，重视政治学习，主动涌跃参与学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并听从工作布置。二、努力钻研业务，努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表如今：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。（二）调动同学的主动性。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是不言而喻的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的肯定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意抓好后进生转化工作。三、努力做好工会工作喝安全工作我利用课余时间组织教职工们到户外活动、组织老师们排球竞赛，丰富来师门的业余生活。同时帮助学校搞好安全工作，强化校内巡逻，催促值周老师认真管理同学，常常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医协作，共同做好学校的疾病预防工作。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但我明白，成果只能代表过去，这些成果只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，热诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个同学，让他们健康欢乐地成长。六班级数学教学总结4本学期是六班级的第二学期，绝大多数同学已经养成了良好的学习习惯。本学期，我关注的重点不仅仅是同学学到的学问和得到的力量，更为关注的是同学在学习数学的过程中获得的数学思想和阅历数学学习的情感、看法。为此，我在本学期做了问题以下的工作：一、我在假期里就提前制定教学方案，认真设计教学活动的方案，认真学习新课程标准，带着全组老师通读教材教材。每一节课后，都认真布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，注意对同学错题的搜集和订正工作，真正做到了教学八认真。二、坚持连续教育和自我培训：为了更好地把握教材，提高自己的教学水平，我不断进行连续教育和自我培训：1、坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课。例如：认真听王晶老师执教的《分数大小的比拟》以及兰卓贤老师的《可能性》。2、请教育专家随堂指导。例如：请刘晓虹主任走进我的课堂，对我执教的《百分数应用二》一课进行点评和指导。3、坚持参与各种（区上）的老师研培活动。4、重视组内的集体备课（例如：怎样高效地进行百分数应用题的教学）。5、把握外出学习和观摩的时机（例如：参与了全国小学数学新课程优质课的观摩和研讨活动）。6、参与了四川省电教馆北师大版本的录像课《分数的根本性质》的录制。三、重视教材的敏捷处理和制造性地运用：针对本学期的教学重点和难点（圆、百分数应用题以及比的认识），查看和借鉴了从前人民教育出版社教材的编写特点，结合自己同学的接受水平，开展了有条不紊的教学，使同学能顺当把握重点、突破难点。四、教学是师生互动的一种活动，同学才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中实行敏捷、多样、恰当、有效的教学方法来实施教学活动。针对不同层次的同学实施分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，到达师生共同进展的目的。五、做个学习型的老师：常常阅读教育教学理论书籍，写出心得、体会，从理论上提升自己的教学水平；并且连续参与教育硕士课程的学习，使自己的教学更严谨、更科学，更能上升到一个新的台阶。六、做个才智工作的老师：在搞好教学工作的同时，还注意反思和积累，随时写下教育随笔，本期也完成了一些教学理论的文章，为指导以后的教学工作奠定基础。同时，利用班主任的身份对同学进行德育教育和心理健康辅导，所撰写的论文《宽广胸襟容天下》获得全国优秀德育论文三等奖、心理个案《滴水定能穿石》获学校优秀心理个案论文一等奖。七、做个研讨型老师：本学期既完成了班级组内的课题研讨，又参与了学校数学大组的课题研讨。（关于课堂教学中的评价问题），并且在学校研讨会上代表六班级组做关于“生生互评”的总结发言。八、认真履行教研组长的职责，针对六班级数学的教学特点，搞好教学研讨；同时也非常关怀组内老师的工作与生活，使我们组成为了一个温馨、团结的集体。九、主动开展同学的数学特色活动。例如：设计单元小结表、开展数同学活手册的评比、利用节假日激励同学完成综合实践活动、胜利举办了“小樱桃杯”数学竞赛活动等等，使我们六班级数学组方方面面的工作更加气愤勃勃。十、参与各种形式的现代教学形式，在各种形式的教研活动中，认真学习，主动思索、主动发言，受到了教研员和专家们的全都好评!当然，在教学实践中，我还有缺乏的地方，例如：有时分也有暴躁的心情，对学困生的辅导工作还可以采纳更科学、更有效的方法等等。我都会在以后的工作中改进。才智而欢乐地工作将是我不懈追求的目标!六班级数学教学总结5匆忙间一个学期结束了。本学期，我连续担任学堂村小学六（1）班数学教学工作。这个学期对小同学来说是个关键时期，孩子们赶紧就要步入初中，面临新的学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有松懈。在这一学期中，我主动参与学校布置的各种学习和教学活动，严格根据学校推行的“三段式”进行教学，精确把握学校的教学理念，本着“一切以同学为本”的思想进行教学工作，努力从各方面提高自身的业务水平和教学力量。为了克服缺乏，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、思想工作方面。俗话说：“学到老，活到老，”本人始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，认真遵守考勤、教育教学等各项制度，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教育教学工作方面本学年，我又一次担任六班级数学及班主任的工作，班级人数较多（59人），且又始终面临教学课堂的改革和学部严格管理的重大举措，故而，无论从压力还是从动力上都对我有了更大、更多、更高的要求。虽连续两年担任六班级数学，但两年来所面对的同学差异很大，今年的59位同学中有9名新生，50名老生，同学思想纪律等方面一开头很不顺手，针对这些情况，我努力向有经验的老师们学习，向有班级管理经验的老师请教，我不怕“丢面子”不畏“没本领”，主动学习，认真记录并付出实施。平常，认真参与校级教研活动，认真做好听课活动，吸取别人长处经验，弥补自己缺乏。教学中，认真钻研教材，合作备课，把握教学重点、难点、主动开拓教学思路，优化现行的教学方法，努力培育同学的合作沟通、自主探究，勇于创新的力量。另外，在搞好自身教学任务的同时，还很注意理论的学习，看了许多有关教育和班级管理方面的书籍，并认真做好记录和写写心得体会。三、遵守纪律方面本人严格要求学校制定的各项规章制度，一期来未请过一次假、调过一次休，到达了全期满勤；工作中，正确处理好与同事领导间的关系，同时做好自己的本职工作，关怀同事的工作和生活，到处以一名合格的人民老师的要求来标准自己的行为。四、班主任工作方面在这学期里，为了搞好班级的班风，学风，促进同学全面进展，增加班级凝聚力，提高同学各项素养，做了以下几项工作：1、培育同学的各种习惯①遵守纪律方面俗话说“没有规则，不成方圆，”纪律是开展各项工作的基础和保证。本期伊始，我结合学校有关制度，制定了班级个人量化管理细则，并利用班会课、军训时间等对同学进行行为习惯的教育。课上、课下、操场、教学楼，不同的地点，应遵守什么样的制度，都有明确的要求，并施行“班级是我家、管理靠大家”的管理方法，让每个同学都有事做，每件事都有人管，既提高了同学工作的主动性又让同学的力量得到了锤炼。②培育同学文明礼仪的教育即要求同学做