学校读书文化活动总结5篇

—8学校读书文化活动总结5篇学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。今天在这给大家整理了一些关于学校读书文化活动总结，我们一起来看看吧!关于学校读书文化活动总结1为进一步落实教育局《关于开展中小学老师读书活动的通知》的精神，依据禹城市教育局的布置，为提高我校广阔老师的整体素养，强化老师队伍建设，更好地顺应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校主动开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总：教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。“教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够到达这个境界。”多么朴实的一句话。一、领导重视，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各班级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、商量、沟通，并按时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。依据市教育局的工作布置，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、明星名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，提高老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。关于学校读书文化活动总结2为了激发同学课外阅读爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成热爱读书的良好风气，促进同学的全面进展。我校依据上级开展读书活动要求，结合我校实际情况，在指导同学读书活动中详细做了以下几项工作：1、阅读上课表。三个班级每周按班级各布置一课时的阅读辅导课，分别由各班语文老师负责，组织同学读书，指导同学阅读，或者进行阅读沟通和阅读训练等。2、分班级进行阅读指导。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为指导重点，引导同学选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉快感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。3、努力创设阅读条件。学校在经费紧急的情况下，仍主动购置图书，充实同学读物，标准学校图书借阅的管理，充足利用、主动开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境。在每个班级建立图书角，通过学校借书，同学个人图书组成班级“图书馆”，完成班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，激励同学主动借书、读书，并向同学推举名著、报、刊物等，激励同学利用课余时间读书。4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报等，营造良好的课外阅读气氛，主动开展“读书竞赛”等活动，并将成果记入同学成长记录册；语文考试增加了能够考查同学课外阅读情况的题目，充足发挥评价的鼓励作用和导向功能，调动同学和老师读书主动性。关于学校读书文化活动总结3为全面提高我校老师队伍整体素养和教育教学技能，依据市中小学读书活动实施方案要求和老师连续教育工作布置，我校于20X年连续展老师读书活动。本项活动已作为学校的老师校本培训常规活动在落实。一、强化领导，做好宣传组织工作学校成立老师读书活动领导小组，由校级领导担任组长，对全校老师读书活动进行指导，教科室制定校老师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面对全体老师开展。学校校本培训方案拟定后，就向老师进行宣传，平常要进行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是老师阅读的好平台。二、细心组织，开展全校性读书活动我校在本年度内，除了组织老师自发进行个体独立的阅读，还组织了老师集体阅读。上半年2-3月期间，老师阅读的必读书目为《燃荻》，阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的才智》，两者自选其一，激励老师互相之间换书阅读。老师还可以围绕《强化义务教育段语文课外阅读的指导看法（试行稿）》中推举的同学必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校内气氛。三、按时沟通，认真总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校内网上“老师读书”栏目中的“方案总结”栏目中，各位老师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导“老师读书”下属的“读书心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室进行了汇总统计，提示老师们按时查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况。还激励老师利用教研组沟通的时间，进行读书心得沟通活动，并激励老师将读书心得传到个人博客上，进行相互学习点评，扩大相互学习的面。教科室还组织班级组长进行优秀读书心得评比，挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。关于学校读书文化活动总结4本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。学校利用晨会进行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、明星名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高同学的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，为每位同学的成长导航。在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉快读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了发动会、读书经验沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立同学身边的典范，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。关于学校读书文化活动总结5有句至理名言：“爱好是的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。在这样的提倡下，我们开展了以下活动：1、举办常常性的读书征文活动。学校要求全体师生每月写一篇读书征文。可讲解并描述自己好玩或活泼感人的读书故事，也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益，还可以沟通有效的读书方法等。我们在红领巾播送站里特地开拓“读书征文”栏目，选取优秀的文章配乐朗诵，并将这些文章向各类报刊、杂志投稿。以此激发师生爱好。2、举办常常性的读书演讲活动。学校团队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动，在少年儿童中开展以明星为典范，以爱国主义教育为主题的读书演讲竞赛活动，激发孩子们的读书热忱，培育爱国主义情感。3、举办常常性的.展评活动。学校制定了读书笔记、心得展评活动方案，各班每周三下午进行一次展评活动。学校每月最终一周三下午进行一次展评活动，建立长效机制，形成常态。特别提倡各班学习小组举办常常化的读书沙龙活动。4、开展读书用书竞赛活动。我们学校坚持每月开展读书心得沟通、手抄报竞赛、