学校教育实习总结5篇

—20学校教育实习总结5篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。那么你明白总结如何写吗？下面是为大家整理的学校教育实习总结范文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教育实习总结范文1光阴流逝，岁月如歌。转瞬间为期两个月的实习就在匆忙忙忙中结束了。回忆这两个月的实习生涯，感慨万千。很荣幸能够成为这个实习点的实习队长，在这两月的实习中确实学的到了不少东西，但与此同时也受了不少的委屈。人总是在克服困难中不断地成长，相信此次的实习肯定会给我的人生阅历画上浓墨重彩的一笔。初到古井，内心便充满了好奇。古井是中国白酒第一镇，大大小小的酒厂有104家。每天空气中都充满这酒香。你还别说，到古井以后，我的酒量真的有很大进步。古井中心中学是古井镇的中心中学，每年的中考升学率均居谯城区农村中学之首。这里不开古中老师辛勤的工作作风和严谨的工作看法。能分到古中实习，是我一生的荣幸。我接管的是七班级1班，一个非常一般的班级。我们过去的第二天，芮主任给我们分配班级，但是我的指导老师芮老师家住在市里，没有按时赶到学校，看着其他的同学并为其他的老师领进班级，我的心里真是不是味道。还好，下午芮老师按时赶到，我的心里得到了很大的劝慰。刚到班里的时分，同学正在上午自习。芮老师经过一番对我的简洁介绍之后，便让我上台讲话。当时也没怎么准备，别觉得大脑中一片空白。脸红得我自己都能感觉到在烫，如今真不敢相信我竟然是从那时分走过来的。第二天开头我就跟着芮老师听课，芮老师课讲得很好，是一位非常有经验的教学老手。从他那里我确实学到了不少东西。如何备课，上课，批改作业，阅卷等，芮老师都赐予我细心的指导。七班级的同学大多是十三四岁，处在这个年龄段的同学，性格和独特心理特征有着很的塑造性，真的不太好管理。接班的第一天，我就带他们从班级卫生中做起，希望能在卫生方面能有所建树。下午放学过后，我带着几个班干部到街上买了扫帚、撒水桶、垃圾桶等卫生用具，接着又带着大家把班级卫生彻彻底底地清扫了一遍。去除许多的死角，班级卫生面目一新。然后又让几个擅长画画的同学又把黑板报重新出了一期，班级文化得到了提高。纪律是最让人头疼的问题。特别是最终一排的那几个男同学，上课说话、捣乱、睡觉。首先，我让他们几个各自相互管理，也就是相互监督，但是效果不大，到后来我找他们单独谈话，以情感教育的方式来感化他们，是他们认识到自己是班级中的一员，他们的一言一行关系到整个班级的荣誉，我们不求第一，只求不和其他班落后很远。从今以后，纪律问题有所好转。那是一个星期一的早晨，根据惯例，学校要进行升旗仪式和表扬一周以来卫生和纪律较好的班级。一向从未被表扬的七（1）班，这次竟然榜上出名。同学们听到表扬后，顿时沸腾了，这是我早已疲惫的心灵也得到了一丝的劝慰。从那以后，我们班的同学更有干劲了。两个月的实习就这样就结束了。我所带的七（1）班，成果得到了很大的提高。其中考试我们班无论是英语单科成果还是各科综合成果，均位居全班级非寄宿班第一，但是和寄宿班相比，还有很大的差距。在古井中心中学第二十届春季运动会上，我们班取得了男子XXXm接力赛第一名和团体总分第一名的好成果。在快乐的同时，想到的最多还是我那52名天真可爱的孩子们。谢谢你们，和你们在一起的日子，老师日子真的很充实，丰富多彩……临走那天，我并没有告知同学们我走的详细时间。但是我能感觉到他们真的很不舍。我看到许多同学眼睛里闪烁着晶莹的泪花，最让我感动的是平常最顽皮捣蛋的那几个男同学也哭了……我不敢正视我的同学，由于我真的也很不舍。我掌握住了自己，没让自己的眼泪流出来。可是刚出教室，泪水便夺眶而出……学校教育实习总结范文2教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培育合格老师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首先感谢工业经济学校的领导及老师们对我的帮忙与支持。通过这次教育实习锤炼了我的实践教学力量，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象。在这三个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议；认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法；努力与同学沟通沟通，发现他们的特点。在班主任工作方面，针对同学在学习和生活上存在的问题进行耐烦的沟通与沟通。三个月的时间了里我收获很大，非常感谢我的指导老师对我的教导与帮忙。理论教学方面：中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制力差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲解并描述自己身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。特别是对待基础相对较差的同学时，更要留意教学方法的运用，同时要有耐烦。实践教学方面：职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让同学不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习学问，还要把握技能。实践课不只是“动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没方法让同学把握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相沟通异步电动机的原理，我们只需让他们明白这是电和磁互相作用的结果，再让他们娴熟应用就到达了我们的教学目的。其实，中职同学一大长处就是动手力量特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论学问不感爱好，但特宠爱动手操作。这个时分，就要给同学充足的时间，老师则在课堂上来回巡察，确保同学安全，并按时订正一些操作不当的地方。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课后，我开头走上讲台，开头慢慢顺应课堂气场。由于经验不够，应变力量不强，虽然做了许多课前准备，但上课纯粹是灌输学问，毫无艺术感，显现“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”、“时间分配不合理”等问题。在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是他们在听不明白的时分会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。欣慰的是在指导老师的帮忙下，通过我不断的努力，我的教学力量有了很大的提高。班主任工作方面：整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当看见那些十五六岁青春活泼的同学时，我都感觉自己似乎光阴倒流回到六七年前的中学时期。同学有自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法，尽管他们在道德、情感方面还有待进展。他们不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。我就以好友的角色与之倾心交谈，恰当的给他们建议。学校是一个学习的场所，同学接受的教育都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要表达在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的情况特点，要熟识和把握同学的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到许多，同时充足体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锤炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方没有很好的进入角色，工作经验缺乏等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。中职生是一个需要特别关注的特别群体。在教育工作中，建立师生信任平台，帮忙同学树立自信念，培育同学的专业爱好和自律自强的性格，对同学的健康进展会产生主动的影响。目前，伴着教育体制改革的不断深化，一般高等院校和高中招生规模的不断扩大，职业学校的办学形式愈发显得尤为重要。由此导致了中职同学的素养呈逐年下降的趋势。学习上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行为上的“差等生”成为现阶段中职学校同学构成的主要成分。中职学校的同学大部分是基础教育中常常被无视的弱势群体，同学的许多方面都显现了问题。可以说如今的中职生是一个特备需要关注的群体。如不按时加以引导，不但会影响中职同学自身的学业，以及身心健康的进展，而且对学校和社会都产生重要的负面影响，因此做好中职同学的教育工作显得更加重要。如今，实习结束了。通过教育实习，我稳固和运用所学基础理论、专业学问和根本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锤炼，培育了独立从现实际工作的力量，增加从事教育事业的荣耀感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问。同时，更多的了解有关中职学校教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的崇高，在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!学校教育实习总结范文3教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培育合格老师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首先感谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们对我的帮忙与支持。实习锤炼了我的实践教学力量，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议；认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法；努力与同学沟通沟通，发现他们的特点。在班主任工作方面，针对同学在学习和生活上存在的问题进行耐烦的沟通与沟通。一个月的时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教导。理论教学方面：中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。特别是对待基础相对较差的同学是，更要留意教学方法的运用，同时要有耐烦。实践教学方面：职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让同学不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习学问，还要把握技能。实践课不只是“动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没方法让同学把握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相沟通异步电动机的原理，我们只需让他们明白这是电和磁互相作用的结果，再让他们娴熟应用就到达了我们的教学目的。其实，中职同学一大长处就是动手力量特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论学问不感爱好，但特宠爱动手操作。这个时分，就要给同学充足的时间，老师则在课堂上来回巡察，确保同学安全，并按时订正一些操作不当的地方。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课后，我开头走上讲台，开头慢慢顺应课堂气场。由于经验不够，应变力量不强，虽然做了许多课前准备，但上课纯粹是灌输学问，毫无艺术感，显现“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”、“时间分配不合理”等问题。在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是在他们在听不明白的时分会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。欣慰的是在指导老师的帮忙和我的努力下，我的教学力量有了很大的提高。班主任工作方面：整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当看见那些十三四岁青春活泼的同学时，我都感觉自己似乎光阴倒流回到六七年前的中学时期。同学有自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法，尽管他们在道德、情感方面还有待进展。他们不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。我就以好友的角色与之倾心交谈，恰当的给他们建议。学校是一个规训的场所，同学接受的教育都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要表达在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的情况特点，要熟识和把握同学的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到许多，同时充足体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锤炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方没有很好的进入角色，工作经验缺乏等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。如今，实习结束了。通过教育实习，我稳固和运用所学基础理论、专业学问和根本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锤炼，培育了独立从现实际工作的力量，增加从事教育事业的荣耀感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中职学校教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的崇高，在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!学校教育实习总结范文4尊敬的各位领导、老师及同学们：光阴飞逝，转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习阅历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，由于我们明白这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份阅历、那份感受、那份回忆!20X年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20X年8月28日至20X年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校同学，本着对同学负责的看法尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，主动地完成了当地学校交给的各项活动，在我带的乒乓球训练队在额敏县中学竞赛中获得全县第三名，跳绳竞赛在自治区中同学竞赛中获得自治区一等奖的成果给当地领导和老师留下了很好的印象，让他们看到了河西学院体育教育专业同学的力量。在实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思索，在实习中尝试困难的阻挠。下面我对我的实习工作做一下总结：一、详细情况（一）课堂教学三年的高校理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出合适自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上可前熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学详情。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表表现，注意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点的时分。也有也于经验缺乏，课堂上的调控和应变力量还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发现自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。最终，认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解同学的学习情况，和我的教学情况并按时赐予订正。发现同学作业完成情况不抱负，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐烦，才能把同学订正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”通过在和河西学院这次真枪实战的课堂教学，X汇报专题我更加看清了自己，看清了将来的路。（二）班主任工作在实习中，我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她赐予我充足的信任和时机，让我体验班主任的点点滴滴。1。班主任工作实习情况：（1）深化了解班级的根本状况：通过找原班主任了解情况，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主题思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。（2）。认真负责地做好班级日常管理工作。每天监督同学早自习、课间操；放学后，要监督同学离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐烦和责任心。2。反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：（1）做好方案，繁而不乱。班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。（2）了解同学对症下药。深化了解班里的每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行单刀直入的教育方式，对缺点多、自尊心强的同学在可以可以与同学先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生反抗心理的同学就可实行商谈式的教育方式。（3）尊重同学，贵在坦诚。作为实习班主任我尊重同学的人格尊严，对待同学无上下之分。我在建立威信的基础上，与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽广的胸怀，公平地对待同学，赢得了同学的信任。（4）做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和师范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学力量方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。（5）钻研教学，进展自己。常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会同学学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班里同学喜爱你上课，进而喜爱你、佩服你，是自己的教学得到同学的认可，这对于实习班主任是至关重要的。实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开头!挫折也罢，困难也罢。失利也罢，胜利也罢，一年的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来显现在我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经验，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战。我的发言到此结束，感谢大家!学校教育实习总结范文5时间过得真快，为期16周的教育实习结束了，在指导老师、班主任和同学们的帮忙下，我顺当的完成了实习工作。回忆这段令人难忘的实习阅历，虽然感到很劳累，但是觉得很充实。在我的人生轨迹上留下了美妙的记忆，其中有许多值得我总结和反思。为了进一步提高自己，我将针对这次教育实习，写一个工作总结，借此来勉励和完善自己。一、根本表现我实习的学校是X区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成果都是X区第一。我的地理教学在两个班级实习：高一班级和初一班级，另外还当高一（2）班实习班主任。在实习期间，我一共听了25节课，准备了9个教案，讲授了18节课。此外我还在组织了“看法+方法=效率”的主题班会。在实习的第一周，我听了不同老师25节地理课，了解不同地理老师对同一内容不同的教法以及他们的教学风格。为自己以后的地理教学打下坚实的基础。在实习期间，我深入的研讨教材，把不同的教材进行归纳比拟，选择合适同学接受的案例进行教学。在指导老师的耐烦的教导下，我进行了屡次试讲，并主动的同小组成员进行沟通，取长补短，然后开头正式上课。第一次上课是在初一（1）班，这次讲的内容比拟简洁，主要讲人类认识地球的过程。由于我是第一次面对这么多的同学，上课时显得有些紧急，不过学问呈现得比拟完好，教学重难点突出。这次课之后，我为了让自己以后上课不再紧急，在讲课之前，我都要对着镜子试讲。慢慢的，我上课不再那么紧急了，教态变得更自然了。依据中同学的心理特点和实习班级的实际情况，开展了许多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活。譬如，向同学们讲解并描述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发同学学习地理的主动性。还利用晚自习给同学们辅导地理课堂训练，赐予他们解题方法，提高学习效率。在实习期间为了提高自身的教育科学研讨力量，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进行调查。以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，研讨新课程改革下老师如何开展课堂案例教学活动。另外，在班主任试作方面，我顺当完成试作工作。根据