部编版小学语文三年级上册 那一定会很好课件

部编人教版小学语文三年级上册教学课件部编人教版小学语文1第三单元9那一定会很好

第三单元2

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缩努茎su4n^j&f^锯斧j&tu~zh~推吱tu~zch`i拆ch`i种子被泥土紧紧地包裹着，它是怎样的感觉呢？这真难受，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。理解课文内容种子被泥土紧紧地包裹着，它是怎样的感觉呢？这真难受，我一定要种子长成了一棵高大的树，它又想什么呢？要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。种子长成了一棵高大的树，它又想什么呢？要是能做一棵会跑的树，树被做成了一辆手推车，又是什么感觉？听到耳边呼呼的风声，真舒服。树被做成了一辆手推车，又是什么感觉？听到耳边呼呼的风声，真舒手推车变老后，想到了什么？要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车变老后，想到了什么？要是我能停下来，坐着休息一会儿，那手推车变成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下，那一定会很好。手推车变成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下椅子变成木地板后，是什么感觉？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一颗树。椅子变成木地板后，是什么感觉？木地板满意地舒展着身子，躺在阳抓住描写种子一系列变化时心理活动的句子重点朗读，体会“舒服”一词不同的含义。朗读训练抓住描写种子一系列变化时心理活动的句子重点朗读，体会“舒服”你认为什么状态下才是最好的呢？从学习、生活等几方面说说你对“会很好”的理解。拓展延伸你认为什么状态下才是最好的呢？从学习、生活等几方面说说你对“同学们,再见!同学们,15部编人教版小学语文三年级上册教学课件部编人教版小学语文16第三单元9那一定会很好

第三单元17

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缩努茎su4n^j&f^锯斧j&tu~zh~推吱tu~zch`i拆ch`i种子被泥土紧紧地包裹着，它是怎样的感觉呢？这真难受，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。理解课文内容种子被泥土紧紧地包裹着，它是怎样的感觉呢？这真难受，我一定要种子长成了一棵高大的树，它又想什么呢？要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。种子长成了一棵高大的树，它又想什么呢？要是能做一棵会跑的树，树被做成了一辆手推车，又是什么感觉？听到耳边呼呼的风声，真舒服。树被做成了一辆手推车，又是什么感觉？听到耳边呼呼的风声，真舒手推车变老后，想到了什么？要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车变老后，想到了什么？要是我能停下来，坐着休息一会儿，那手推车变成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下，那一定会很好。手推车变成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下椅子变成木地板后，是什么感觉？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一颗树。椅子变成木地板后，是什么感觉？木地板满意地舒展着身子，躺在阳抓住描写种子一系列变化时心理活动的句子重点朗读，体会“舒服”一词不同的含义。朗读训练抓住描写种子一系列变化时心理活动的句子重点朗读，体会“