高三生物一轮复习基础知识人脑的高级功能

第5节人脑的高级功能人的大脑：1.作用：神经系统的最高级部位2.功能：感知外部世界，控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能二．语言功能：1.语言功能是人脑特有的高级功能。它包括与语言、文字相关的全部智能活动、涉及人类的听、说、读、写。2，言语区:S区：______症（能听、读、写，不能讲话）W区：失写症（能听、读、说、不能写字）V区：失读症（能听、写，说、不能看懂文字）H区：听觉性失语症｛能读、写，说、不能听懂话｝注：能否“听见”声音，与听觉中枢有关，而能否“听懂”语言，与听觉性语言中枢有关。能否“看见”，与视觉中枢有关，而能否“看懂”文字，与视觉性语言中枢有关。应用：下列常见生理现象中参与的神经中枢生理现象参与的神经中枢考试专心答题时大脑皮层_______（高级中枢）聋哑人表演“千手观音”大脑皮层_________、言语区的_________、_________________.3.大脑的左右半球的功能：项目功能左半球主导语言功能、负责_______右半球负责形象思维，如___、绘画、空间识别等理论联系实际：大量；临床病理观察发现，一般用右手的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症；右侧大脑皮层言语区损伤，则不发生失语症，说明什么？（言语功能受一侧半球支配，一般用右手劳动的成年人主导语言功能的区域在大脑的左半球。）有人称左半球为“理性脑”，右半球为“感性脑”，为什么？（说话、写字、数学计算和负责逻辑思维等，主要由左半球支配，所以左半球称为“理性脑”，音乐、绘画、空间识别、想象力等形象思维、主要由右半球支配，所以右半球被称为“感性脑”。学习与记忆1.概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受___________、获得新的行为、习惯和积累经验的过程。2.记忆的四个阶段：____________忆;转瞬即逝，有效作用时间往往不超过1秒。（多加注意）_______记忆（持续时间数，数秒至数分钟）相当于短时记忆反复运用、强化第二级记忆(数分钟到数年)反复重复，并将新信息与已有的信息整合相当于长时记忆第三级记忆。（永久记忆）3，学习和记忆的结构基础（1）学习和记忆涉及脑内____________的作用以及某些种类_________的合成。（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与大脑皮层下一个形状像__________的脑区有关。（3）长时记忆可能与________形态及功能的改变以及___________的建立有关。（4）__________、___________相当于短时记忆，______________相当于长时记忆。，问题：阿尔茨海默症是老年人常见的一种病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能，计算和推理等思维能力也受损、情绪不稳定，问情绪和记忆是否由某一特定的脑区控制？（学习和记忆不是由单一脑区控制，而是由多个脑区和神经通路参与控制）三．情绪1．概念：情绪是人对_________的反应，是人脑的高级功能。2.分类及表现积极情绪：开心、兴奋、对生活充满信心；消极情绪：表现为失落、诅丧、对事物失去兴趣3，异常情绪产生的原因和解决的办法原因时间解决办法抑郁消极情绪达到一定程度时通常是短期的自我调适、身边人的支持以及心理咨询抑郁症抑郁持续下去而得不到缓解抑郁持续两周以上得不到缓解到医院接受专业治疗。4.应对情绪波动的方法（1）建立良好的人际关系(2)适量运动（3）调节压力（4）向专业人士进行心理咨询等5.抗抑郁药：一般都通过作用于____________来影响神经系统的功能。。考测：大脑皮层______外部世界以及控制机体的______活动，还具有____、_____和____等方面的高级功能S区发生障碍，不能讲话（_________）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与大脑皮层下一个形状像____的脑区有关4.长时记忆可能与__________形态及功能的改变以及____________的建立有关。5.情绪也是___________的高级功能之一第5节人脑的高级功能人的大脑：1.作用：神经系统的最高级部位2.功能：感知外部世界，控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能二．语言功能：1.语言功能是人脑特有的高级功能。它包括与语言、文字相关的全部智能活动、涉及人类的听、说、读、写。2，言语区:S区：运动性失语症（能听、读、写，不能讲话）W区：失写症（能听、读、说、不能写字）V区：失读症（能听、写，说、不能看懂文字）H区：听觉性失语症｛能读、写，说、不能听懂话｝注：能否“听见”声音，与听觉中枢有关，而能否“听懂”语言，与听觉性语言中枢有关。能否“看见”，与视觉中枢有关，而能否“看懂”文字，与视觉性语言中枢有关。应用：下列常见生理现象中参与的神经中枢生理现象参与的神经中枢考试专心答题时大脑皮层V区和W区（高级中枢）聋哑人表演“千手观音”大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢3.大脑的左右半球的功能：项目功能左半球主导语言功能、负责逻辑思维右半球负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等理论联系实际：大量；临床病理观察发现，一般用右手的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症；右侧大脑皮层言语区损伤，则不发生失语症，说明什么？（言语功能受一侧半球支配，一般用右手劳动的成年人主导语言功能的区域在大脑的左半球。）有人称左半球为“理性脑”，右半球为“感性脑”，为什么？（说话、写字、数学计算和负责逻辑思维等，主要由左半球支配，所以左半球称为“理性脑”，音乐、绘画、空间识别、想象力等形象思维、主要由右半球支配，所以右半球被称为“感性脑”。学习与记忆概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激、获得新的行为、习惯和积累经验的过程。2.记忆的四个阶段：感觉性记忆;转瞬即逝，有效作用时间往往不超过1秒。（多加注意）相当于短时记忆第一级记忆（持续时间数，数秒至数分钟）反复运用、强化第二级记忆(数分钟到数年)反复重复，并将新信息与已有的信息整合相当于长时记忆第三级记忆。（永久记忆）3，学习和记忆的结构基础（1）学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。（3）长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。（4）感觉性记忆、第一级记忆相当于短时记忆，第二级记忆和第三级记忆相当于长时记忆。，问题：阿尔茨海默症是老年人常见的一种病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能，计算和推理等思维能力也受损、情绪不稳定，问情绪和记忆是否由某一特定的脑区控制？（学习和记忆不是由单一脑区控制，而是由多个脑区和神经通路参与控制）三．情绪1．概念：情绪是人对环境的反应，是人脑的高级功能。2.分类及表现积极情绪：开心、兴奋、对生活充满信心；消极情绪：表现为失落、诅丧、对事物失去兴趣3，异常情绪产生的原因和解决的办法原因时间解决办法抑郁消极情绪达到一定程度时通常是短期的自我调适、身边人的支持以及心理咨询/r/