一年级语文上册教学课件比尾巴课件部编版2

比尾巴小学语文一年级上册比尾巴小学语文一年级上册耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。（打一动物）tùzi兔子猜谜语耳朵长，尾巴短，tùzi猜谜语上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很像一个人，爬时又像一条狗。（打一动物）hóuzi猴子上肢下肢都是手，hóuzi说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（打一动物）kǒnɡquè孔雀说它像鸡不是鸡，kǒnɡquè小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？尾巴小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？尾巴

尾巴R·一年级上册6

比wěibɑ小朋友，读读今天的小故事，说说动物朋友们在干什么。bǐ尾巴R·一年级上册6比wěibɑ小朋友，读读今天的我会认比bǐ谁shuí我会认比bǐ谁shuí尾wěi巴bā尾wěi巴bā长chánɡ短duǎn长chánɡ短duǎn把bǎ伞sǎn把bǎ伞sǎn兔tù最zuì兔tù最zuì公ɡōnɡ公ɡōnɡ比尾巴谁长短把伞兔最公bǐwěibāshuíchánɡduǎnbǎsǎntùzuì

ɡōnɡ我会认比尾巴谁长bǐwěi公兔伞最把比尾谁短长巴公兔伞最把比尾谁短长巴大森林里有（）、（）、（）、（）、（）和（）参加比赛。我来说一说猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀比赛人员：大森林里有（）、（）、我来说一说猴子比赛项目：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑchánɡshuídewěibɑduǎnshuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？shuídewěibɑwānshuídewěibɑbiǎnshuídewěibɑzuìhǎokàn比赛项目：谁的尾巴长？shuídewěibɑchán再读课文，思考：参加比尾巴的动物有哪些？它们的尾巴各有什么特点？再读课文，思考：hóuzi猴子长hóuzi长tùzi兔子短tùzi短sōnɡshǔ松鼠好像一把伞sōnɡshǔ好像一把伞ɡōnɡjī公鸡弯ɡōnɡjī弯yāzi鸭子扁yāzi扁kǒnɡquè孔雀最好看kǒnɡquè最好看孔雀尾巴的颜色真多啊，有_______，有_______，有______，还有________。孔雀的尾巴最好看。我会说孔雀尾巴的颜色真多啊，孔雀的尾巴我会说猴子的尾巴_____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴______。我会填长短一把伞公鸡最好看猴子的尾巴_____。我会填长短一把伞公鸡最好看大短直前黑早晚长弯后小白反义词：大短直前黑早反义词：和同桌照样子，一问一答。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。做游戏和同桌照样子，一问一答。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。做兔子的尾巴最可爱。谁的尾巴最可爱？兔子的尾巴最可爱。谁的尾巴最可爱？朗读比比看朗读比比看谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。比尾巴谁的尾巴长？猴子的尾巴长。比尾巴说话比比看说话比比看燕子的尾巴像____。燕子的尾巴像____。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？多媒体3、我们要学习安培的什么？2、学生互相纠错，重点指导易错字。小朋友你们有没有玩过捉迷藏?谁来说说，你都喜欢藏在什么样地方呢?为什么喜欢藏在那儿?1、交流。（3）把你的感受送到句子中，指名读。①交流看到的画面。师：看到题目你有哪些问题？出示：2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？大象的耳朵像____。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面兔子的眼睛像____。兔子的眼睛像____。你知道动物尾巴有什么作用吗？1.游泳用的尾巴。

尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断向前。拓展延伸你知道动物尾巴有什么作用吗？1.游泳用的尾巴。拓展延伸2.飞行用的尾巴。

鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。2.飞行用的尾巴。3.支撑用的尾巴。

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。当它休息时，就用尾巴撑在地面上，与两条后腿形成一个三角形，稳稳地坐着；当它跳跃时，尾巴就像一个“撑杆”。3.支撑用的尾巴。4.联络用的尾巴。

环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利用这醒目的标志来互相保持联络。4.联络用的尾巴。长短像一把伞弯扁最好看各具特色长短像一把伞弯扁最好看各具特色1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。3、课后通过看书、问家长、看与动物有关的电视等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。1、有感情地朗读课文。背诵课文。长比巴把我会写长比巴把我会写②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？【教学课时】（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)①追问：精巧在哪？（小组合作学习，得出以下结论。）课文按事情的发展顺序可以分为三段：1．晚上的“太阳”指的是什么。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？同学们，这一课学1．复习古文字复习目标：2．领读词语。3．领读词语。第一课时（三）习作你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?⑵读课文，标出自然段。(1)指名读，哪些词语写出了科利亚的动作？染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。6、读了这课文，你想对安培说些什么？（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?二、整体感知：3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。一．教学目的：（3）在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。①句子当中说这是一幅怎样的画面？你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗？声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所1．复习古文字声明一年级语文上册教学课件比尾巴课件部编版2比尾巴小学语文一年级上册比尾巴小学语文一年级上册耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。（打一动物）tùzi兔子猜谜语耳朵长，尾巴短，tùzi猜谜语上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很像一个人，爬时又像一条狗。（打一动物）hóuzi猴子上肢下肢都是手，hóuzi说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（打一动物）kǒnɡquè孔雀说它像鸡不是鸡，kǒnɡquè小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？尾巴小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？尾巴

尾巴R·一年级上册6

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ɡōnɡ我会认比尾巴谁长bǐwěi公兔伞最把比尾谁短长巴公兔伞最把比尾谁短长巴大森林里有（）、（）、（）、（）、（）和（）参加比赛。我来说一说猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀比赛人员：大森林里有（）、（）、我来说一说猴子比赛项目：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑchánɡshuídewěibɑduǎnshuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？shuídewěibɑwānshuídewěibɑbiǎnshuídewěibɑzuìhǎokàn比赛项目：谁的尾巴长？shuídewěibɑchán再读课文，思考：参加比尾巴的动物有哪些？它们的尾巴各有什么特点？再读课文，思考：hóuzi猴子长hóuzi长tùzi兔子短tùzi短sōnɡshǔ松鼠好像一把伞sōnɡshǔ好像一把伞ɡōnɡjī公鸡弯ɡōnɡjī弯yāzi鸭子扁yāzi扁kǒnɡquè孔雀最好看kǒnɡquè最好看孔雀尾巴的颜色真多啊，有_______，有_______，有______，还有________。孔雀的尾巴最好看。我会说孔雀尾巴的颜色真多啊，孔雀的尾巴我会说猴子的尾巴_____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴______。我会填长短一把伞公鸡最好看猴子的尾巴_____。我会填长短一把伞公鸡最好看大短直前黑早晚长弯后小白反义词：大短直前黑早反义词：和同桌照样子，一问一答。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。做游戏和同桌照样子，一问一答。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。做兔子的尾巴最可爱。谁的尾巴最可爱？兔子的尾巴最可爱。谁的尾巴最可爱？朗读比比看朗读比比看谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。比尾巴谁的尾巴长？猴子的尾巴长。比尾巴说话比比看说话比比看燕子的尾巴像____。燕子的尾巴像____。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？多媒体3、我们要学习安培的什么？2、学生互相纠错，重点指导易错字。小朋友你们有没有玩过捉迷藏?谁来说说，你都喜欢藏在什么样地方呢?为什么喜欢藏在那儿?1、交流。（3）把你的感受送到句子中，指名读。①交流看到的画面。师：看到题目你有哪些问题？出示：2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？大象的耳朵像____。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面兔子的眼睛像____。兔子的眼睛像____。你知道动物尾巴有什么作用吗？1.游泳用的尾巴。

尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断向前。拓展延伸你知道动物尾巴有什么作用吗？1.游泳用的尾巴。拓展延伸2.飞行用的尾巴。

鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。2.飞行用的尾巴。3.支撑用的尾巴。

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。当它休息时，就用尾巴撑在地面上，与两条后腿形成一个三角形，稳稳地坐着；当它跳跃时，尾巴就像一个“撑杆”。3.支撑用的尾巴。4.联络用的尾巴。

环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利用这醒目的标志来互相保持联络。4.联络用的尾巴。长短像一把伞弯扁最好看各具特色长短像一把伞弯扁最好看各具特色1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。3、课后通过看书、问家长、看与动物有关的电视等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。1、有感情地朗读课文。背诵课文。长比巴把我会写长比巴把我会写②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？【教学课时】（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)①追问：精巧在哪？（小组合