九年级上册数学 圆周角课件

24.1.4圆周角24.1.4圆周角一.复习引入:1.圆心角的定义?.OBC在同圆（或等圆）中，如果圆心角、弧、弦有一组量相等，那么它们所对应的其余两个量都分别相等。答:顶点在圆心的角叫圆心角2.上节课我们学习了一个反映圆心角、弧、弦三个量之间关系的一个结论，这个结论是什么？一.复习引入:1.圆心角的定义?.OBC在同圆（或等圆）

顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角．什么叫做圆周角？·ABCDEO一、概念顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角．什么叫做圆周角？·AB6．5圆周角（一）练习一：判断下列各图中，哪些是圆周角，为什么？

oABoABoABoABoABoABoABoABoABCCCCCCCC图1图2图3图4图5图6图7图8图96．5圆周角（一）练习一：判断下列各图中，哪些是圆周角，为探究·CDABO同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半．三、分别量一下图中所对的两个圆周角的度数，比较一下，再变动点C在圆周上的位置，圆周角的度数有没有变化？你能发现什么规律吗？再分别量出图中所对的圆周角和圆心角的度数，比较一下，你什么发现？圆周角.gsp探究·CDABO同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数为了进一步探究上面的发现，如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC，将圆对折，使折痕经过圆心O和∠BAC的顶点A．由于点A的位置的取法可能不同，这时折痕可能会:（1）在圆周角的一条边上；·COAB四、同弧所对圆周角与圆心角的关系即∵OA=OC，∴∠A=∠C．又∠BOC=∠A+∠C∴∠BOC=2∠A为了进一步探究上面的发现，如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC，（2）在圆周角的内部．圆心O在∠BAC的内部，作直径AD，利用（１）的结果，有·COABD（2）在圆周角的内部．圆心O在∠BAC的内部，作直径AD，利（3）在圆周角的外部．圆心O在∠BAC的外部，作直径AD，利用（１）的结果，有·COABD（3）在圆周角的外部．圆心O在∠BAC的外部，作直径AD，利如图所示，∠ADB、∠ACB、∠AOB

分别是什么角？

它们

有何共同点？

∠ADB与∠ACB有什么关系？

同弧所对的圆周角相等.(等弧)思考:

相等的圆周角所对的弧相等吗?在同圆或等圆中都等于这条弧所对的圆心角的一半.圆周角定理:如图所示，∠ADB、∠ACB、∠AOB分别是什么角？它们在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等吗？为什么？?思考在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对的弧一定相等．六、在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等吗？为·ABC1OC2C3五、定理

在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．定理

半圆（或直径）所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径．推论·ABC1OC2C3五、定理定理半圆（或1.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角，这些角中哪些是相等的角？ABCD12345678∠1=∠4∠5=∠8∠2=∠7∠3=∠6练习1.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角2.如图，你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗？你有多少种方法？与同学交流一下．DABCOOO方法一方法二方法三方法四练习2.如图，你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗？你有多少种方法？例如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长．又在Rt△ABD中，AD2+BD2=AB2，解：∵AB是直径，∴∠ACB=∠ADB=90°．在Rt△ABC中，∵CD平分∠ACB，∴AD=BD.七、例题例如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠AC3.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形．（提示：作出以这条边为直径的圆.）·ABCO求证：△ABC

为直角三角形.证明：CO=AB,以AB为直径作⊙O，∵AO=BO， ∴AO=BO=CO.∴点C在⊙O上.又∵AB为直径,∴∠ACB=×180°=90°.已知：△ABC中，CO为AB边上的中线，且CO=AB∴△ABC

为直角三角形.练习3.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角练习:如图AB是⊙O的直径,C,D是圆上的两点,若∠ABD=40°,则∠BCD=＿＿＿＿＿.ABOCD40°练习:如图AB是⊙O的直径,C,D是圆上的两点,若∠A能力提升

1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A能力提升1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°

1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A能力提升1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A1.圆周角定义:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角.3.在同圆(或等圆)中，同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半；相等的圆周角所对的弧相等。2.半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90°90°的圆周角所对的弦是圆的直径小结:1.圆周角定义:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角.小结:定理：圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角。利用圆周角定理解题应注意哪些问题？小结:定理：圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于24.1.4圆周角24.1.4圆周角一.复习引入:1.圆心角的定义?.OBC在同圆（或等圆）中，如果圆心角、弧、弦有一组量相等，那么它们所对应的其余两个量都分别相等。答:顶点在圆心的角叫圆心角2.上节课我们学习了一个反映圆心角、弧、弦三个量之间关系的一个结论，这个结论是什么？一.复习引入:1.圆心角的定义?.OBC在同圆（或等圆）

顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角．什么叫做圆周角？·ABCDEO一、概念顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角．什么叫做圆周角？·AB6．5圆周角（一）练习一：判断下列各图中，哪些是圆周角，为什么？

oABoABoABoABoABoABoABoABoABCCCCCCCC图1图2图3图4图5图6图7图8图96．5圆周角（一）练习一：判断下列各图中，哪些是圆周角，为探究·CDABO同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半．三、分别量一下图中所对的两个圆周角的度数，比较一下，再变动点C在圆周上的位置，圆周角的度数有没有变化？你能发现什么规律吗？再分别量出图中所对的圆周角和圆心角的度数，比较一下，你什么发现？圆周角.gsp探究·CDABO同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数为了进一步探究上面的发现，如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC，将圆对折，使折痕经过圆心O和∠BAC的顶点A．由于点A的位置的取法可能不同，这时折痕可能会:（1）在圆周角的一条边上；·COAB四、同弧所对圆周角与圆心角的关系即∵OA=OC，∴∠A=∠C．又∠BOC=∠A+∠C∴∠BOC=2∠A为了进一步探究上面的发现，如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC，（2）在圆周角的内部．圆心O在∠BAC的内部，作直径AD，利用（１）的结果，有·COABD（2）在圆周角的内部．圆心O在∠BAC的内部，作直径AD，利（3）在圆周角的外部．圆心O在∠BAC的外部，作直径AD，利用（１）的结果，有·COABD（3）在圆周角的外部．圆心O在∠BAC的外部，作直径AD，利如图所示，∠ADB、∠ACB、∠AOB

分别是什么角？

它们

有何共同点？

∠ADB与∠ACB有什么关系？

同弧所对的圆周角相等.(等弧)思考:

相等的圆周角所对的弧相等吗?在同圆或等圆中都等于这条弧所对的圆心角的一半.圆周角定理:如图所示，∠ADB、∠ACB、∠AOB分别是什么角？它们在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等吗？为什么？?思考在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对的弧一定相等．六、在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对弧一定相等吗？为·ABC1OC2C3五、定理

在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．定理

半圆（或直径）所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径．推论·ABC1OC2C3五、定理定理半圆（或1.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角，这些角中哪些是相等的角？ABCD12345678∠1=∠4∠5=∠8∠2=∠7∠3=∠6练习1.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角2.如图，你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗？你有多少种方法？与同学交流一下．DABCOOO方法一方法二方法三方法四练习2.如图，你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗？你有多少种方法？例如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长．又在Rt△ABD中，AD2+BD2=AB2，解：∵AB是直径，∴∠ACB=∠ADB=90°．在Rt△ABC中，∵CD平分∠ACB，∴AD=BD.七、例题例如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠AC3.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形．（提示：作出以这条边为直径的圆.）·ABCO求证：△ABC

为直角三角形.证明：CO=AB,以AB为直径作⊙O，∵AO=BO， ∴AO=BO=CO.∴点C在⊙O上.又∵AB为直径,∴∠ACB=×180°=90°.已知：△ABC中，CO为AB边上的中线，且CO=AB∴△ABC

为直角三角形.练习3.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角练习:如图AB是⊙O的直径,C,D是圆上的两点,若∠ABD=40°,则∠BCD=＿＿＿＿＿.ABOCD40°练习:如图AB是⊙O的直径,C,D是圆上的两点,若∠A能力提升

1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A能力提升1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°

1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A能力提升1、在⊙O中，∠CBD=30°,∠B