最新老师师德修养工作方案

最新老师师德修养工作方案修养是一个汉语词语，意思有四种。其一指培育自己高尚的品质和正确的处世态度或完善的行为规范。下面是我给大家整理的最新老师师德修养工作方案，仅供参考盼望能够关心到大家。

最新老师师德修养工作方案1

老师是人类灵魂的工程师，是同学的领路人。老师的言行对同学的全面进展有重要的影响，因此身教胜于言传，加强老师的师德修养尤为重要。结合本学期学校“树新风正气、创一流业绩”主题训练实践活动的要求，为了提高自己的思想政治素养、职业道德水平与修养，现制定个人师德修养方案如下：

一、指导思想

深化贯彻落实学校“树新风正气、创一流业绩”主题训练实践活动的详细要求，深化贯彻落实《老师法》和《中学校老师职业道德规范》，以培育合格的.主义建设者和接班人为根本落脚点，以“喜爱同学，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为示范”为标准，以“言传身教，为人师表”为准则，以提高自己的思想政治素养，职业道德的职业道德水平为重点，忠诚于人民训练事业，为培育德智体美全面进展的.主义建设者的接班人做出自己应有的贡献。

二、详细内容及措施：

1、依法从教，加强时事政治的学习。

进一步加强政治思想观念。利用政治学习等时机，仔细学习《中学校老师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定，树立良好的职业形象。坚持实事求是，与时俱进，全面贯彻党的训练方针，喜爱同学，树立以人为本的思想，做到一切为了同学，为了一切的同学，关怀爱惜同学，不体罚同学。

2、为人师表、以身作则。

作为一名学校老师，我们的一言一行都会成为学校生仿照的对象。因此，真正的好老师就要以自身广博的学问和完善的人格力气，去影响同学，感染同学。在思想品德上诚恳、守信;在治学上语言美、仪表美。

言行全都，表里如一，工作中领导在与不在一个样。正确地对待领导与同事提出的各种看法，从看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受并努力解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

3、严谨治学、寻求创新

“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、训练学、美学等训练学学问，把握现代化训练手段。只有不断的创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。

在工作中，仔细履行老师的职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，努力完成学校规定的各项工作任务。全面落实学校的要求，认仔细真的上好每一节课，备好每一节课，乐观投身于老师“两功一绝”练功活动中。

课前仔细钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确     把握教材的深浅度;教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把学习的主动权还给同学，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。

4、对同学布满爱心。

喜爱同学是师德建设的核心。作为一名老师，对同学布满爱心最为重要。关怀每一个同学，对同学严而有爱、严而有度，促进同学爱学习、主动学习。增加敬重同学、爱惜同学的责任意识，建立民主、公平和谐的师生关系，做同学的良师益友。

总之，在今后的学习和工作中，我肯定要严格要求自己，努力做一名合格的人民老师。

最新老师师德修养工作方案2

老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设打算着我国训练事业改革进展的成败。要想把训练做好，打算性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。当前我国广阔老师忠于职守、无私奉献，赢得了党和人民的信任与全.的敬重，但老师队伍中也有害群之马，也有“老鼠屎”，这小部分人的不良言行在.上造成恶劣影响。因此，进一步加强和改进师德建设是一项刻不容缓的任务，依据桦甸训练局“正行风，树新风，促进训练和谐进展”精神特制定方案如下：

一、敬重同学人格

我们在训练教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公平的态度对待同学，爱惜同学的自尊心，充分调动同学的乐观性和主动性，发挥同学的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重同学人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课

二、充实自我，学而不厌

有人说：“老师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”它赞美的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。

提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，乐观学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规律，学会把学问传授给同学的本事，学会化繁为简、深化浅出，使同学简单接受的技巧。老师假如不留意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，同学便会感到绝望，老师的威信也会一落千丈。

传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的学问，教好同学，也是一个师德修养的问题。

在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到同学的敬重。

三、老师要以身作则，为人师表

作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的训练事业，为训练事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身训练事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。

品德端正，严于律己，是老师必需做到的。品德端正包括诚恳、谦逊、负责、和气、敬重别人，爱惜集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，擅长用理智战胜私欲，这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

奉公守法，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民老师更应成为奉公守法的模范。

四、老师是同学的表率

培育同学爱国主义思想，老师首先要建立爱国主义思想，从本质上熟悉问题，不行因眼前个别不良现象而丢失信念，产生消极心情，影响同学;要满怀信念，以满腔热忱爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染同学，使之潜移默化，这是师德建设的第一条。

上述几点都是师德修养最基本的要求。它们不是孤立的，是有连带关系、互为因果的。作为一名人民老师，必需加强师德修养，立志做个合格人民老师，为祖国.主义训练事业作出自己应尽的贡献。

最新老师师德修养工作方案3

老师是人类灵魂的工程师，是同学的领路人。老师的言行对同学的全面进展有重要的影响，因此加强老师的师德修养尤为重要。本学期特定师德修养方案如下：

一、师德培育目标

1、通过政治学习，了解有关训练法律法规，实现依法执教。

2、严格遵《中学校老师职业道德规范》，树立良好的行业形象。

3、学习优秀老师事迹，立足岗位，爱生、敬业、奉献。

4、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、同学认可的老师。

二、详细内容及措施

1、仔细学习《中学校老师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定和《训练法》、《未成年人爱护法》等法律文件，增加法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要喜爱同学，树立以人为本的思想，做到一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切。关怀爱惜同学，不变相体罚同学。

2、严于律己，宽以待人，敬重家长。不任凭向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。

3、要加强自身修养，遵守法律法规，履行老师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。

总之，在今后的学习和工作中，我肯定要严格要求自己，努力做一名合格的人民老师。

最新老师师德修养工作方案4

优青班的培训已近尾声，在这半年里，有欢乐也有压力，但最终留给我的是一笔巨大的财宝，从与专家们面对面的接触，到一次次的实践演练，受益匪浅，这样的机会难能珍贵。所以真的特别感谢培训班的学科导师以及本区的导师，是你们的引领，让我经受了一次次的蜕变，绽放了漂亮。回首过去的点点滴滴，收获颇丰：

一、提升师德修养、提升老师魅力

在培训班中，众多知名老师共享了他们的的成长历程与故事，他们用一个个生动鲜活的案例，启发了我如何成为一名让孩子喜爱和爱戴的优秀老师。比如在倾听和细细品尝上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候，我渐渐发觉她的讲座特别精彩，颇具内涵。文字中到处流淌着对孩子的爱以及对这份训练事业的执着。她的每个案例详细和实在，无不细细叙述着她和孩子们之间的美妙故事，她走进了孩子们的内心世界，理解并且敬重他们独特的想法，准时捕获、珍惜、确定孩子的闪光点，同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂，不只是同学的课堂，也是老师的课堂。课堂，不只是学问的课堂，更是生命的课堂!”正是她始终如一的高看同学一眼，低看自己一眼的方式让她更坚决了自己的训练事业，从而成为了一名优秀的老师，更成为了一名受孩子们宠爱的老师和伴侣。所以她的讲座让我明白了老师不仅要爱孩子，还要走进孩子，成为他们的伴侣。只有走进孩子，专心训练，才能赐予他们更多欢乐和欢乐;只有敬重孩子，才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义。所以，我也将学习周老师那样，用自己拥有的才智和才华，让孩子们开心地游览于学问的海洋。踏踏实实工作，把训练当作一生奋斗的事业。

二、观摩教学活动，提升教学力量

在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些实实在在的课例中猎取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的珍贵阅历。通过阅历的习得，我将理论联系了实际，本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活动中，导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨，使我在自己的实践中内化了学到的学问，并在个性化运用中形成了自己对教学活动的阅历和观点。

通过认真倾听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后，我发觉原来一节好的课必需要时时刻刻站在孩子的角度，要分析孩子的年龄特点和已有的阅历，老师要擅长发觉，准时捕获有价值的内容，细心设计，找准挑战点，推动新的阅历的产生，提升孩子的原有阅历。假如说的通俗一点我想就是老师肯定要擅长在平常多关注孩子，捕获他们的爱好点，分析这些爱好点中的趣味在哪里、孩子的阅历是怎样的，是否具有挑战性，最终用适切的学习方式来呈现。在参与了程敏老师关于《有效集体教学活动的设计与组织》后，我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计，她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断，使我们更明确了如何去制定目标，如何把握好过程。

三、观看幼儿嬉戏，推动指导力量

有幸与全国幼儿嬉戏专家林茅老师相遇，她与我们一起共享了嬉戏训练的精髓，倾听了她的“嬉戏中的幼儿”。在林老师的讲座中我深刻明白了嬉戏是孩子们不行分别的好伙伴，在嬉戏中成长的孩子才是欢乐的，只有让孩子欢乐地嬉戏，才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关嬉戏观看的理论学问，比如“什么是观看?为什么要观看?如何对嬉戏进行观看与指导?如何捕获幼儿的嬉戏行为，如何记录你所观察的?”这一系列特别贴近我们实际需求，或者说始终困惑于我们的问题，林老师用大量鲜活的实践案例来分析，这让我们感觉更简单明白更简单操作，为了能让我们更有针对性的观看，能将所看到的事物进行解读，她将我们分成了几个小组，深化到班级观看孩子的嬉戏，很好地将理论与实践进行了有机的结合。所以通过学习，我们都进一步明确了记录幼儿嬉戏行为的方法、要素;知道了从哪几个方面分析幼儿的嬉戏行为，丰富了老师对幼儿嬉戏的指导策略，为老师有效地指导幼儿嬉戏打下良好的基础。林老师说的：“只有真正的人才能嬉戏，只有嬉戏的人才是真正的人。”我们要赐予幼儿充分的嬉戏时间，让他们在自己的小小世界里交往、生活、嬉戏。

四、深化教研活动，熬炼组织力量

通过集体观摩学员的教学活动后，我们事先依据分组的状况围绕自己的教研主题进行了研讨，这样的分组方式能够引发每个老师的乐观思维和大胆表达。活动中大家踊跃沟通，从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。

半年来的点点滴滴都是宝贵的，一方面开拓了自己的眼界，另一方面对自己的训练教学工作有很大的促进作用。虽然只是短暂的半年，但在优青班里收获了太多珍贵的阅历，我想，在猎取阅历的同时应当怎样有效、合理的运用起来才是最关键的，我需要不断反思不断内化，不断进步，永久走在训练工作的路上。

最新老师师德修养工作方案5

老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。老师面对的是正在成长中的青少年，因此师德的修养不仅仅是老师个人的行为，还关系着整个.。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的训练事业，教书育人。这是师德最基本的要求。本学期，我方案从以下几方面加强自身的师德修养：

一、提升理论修养

在新学期的工作中，我要充分利用时间，乐观学习各种师德理论，不断加强自身的理论基础学问，转变训练观