小学年度考核班主任工作总结5篇

—14小学年度考核班主任工作总结5篇光阴在流逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是给大家带来的小学年度考核班主任工作总结，希望大家能够喜爱!小学年度考核班主任工作总结1本学期我连续担任三班级一班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，主动进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为标准》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充足调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。二、培育同学主人翁意识如今的同学娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时分，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开头思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我按时的予以表扬，夸赞他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯。三、爱惜同学，亲近同学”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要研讨同学的独特特征，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，使同学对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主任崇高的声威。四、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细情况选择），务必使每个同学具有”听从集体，听从指令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时辰想着集体的多了，人人争先为班添光荣。五、激发同学竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮忙差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充足的进展。由于本班个别同学学习不努力，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，提高他们的学习成果。六、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和看法，并经常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充足调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比方遇同学犯错误，有时比拟暴躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。小学年度考核班主任工作总结2本学期我担任三班级班主任工作，在学校的正确领导和统一布置下，顺当地完成了本学期的教育教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动主动的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和标准自己。施行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习情况。每天把显现的情况向班主任汇报并在主题班会上反应，效果良好。本学期施行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果!二、班干部模范带头，班级成员主动，参与齐头并进!本学期我班涌现出一批得才兼备的同学，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参与齐头并进!在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生全都好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口赞扬；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流淌红旗”常驻我班；在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐!三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力!本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在20X年9月13日参与了部编教材培训；同时本学期主动参校本、镇本教研，主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；20X年12月5日参与观摩唐山市小学根本功大赛，认识并改正自己的缺乏，进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作提供良好借鉴!在“颂师德、乐奉献”演讲竞赛中获得第三名!利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关怀每一位同学的进展!本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长!总之，在教育同学“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造，学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断完善自己，我相信同学会和我一起进步!小学年度考核班主任工作总结3本学期我担任三班级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回忆与总结：本学期我担任三班级班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学情况。如今班级情况稳定，大部分同学学习气氛深厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，对同学全方面的教育。平常抓好同学的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿态、三静、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好同学的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾播送，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织同学主动参与学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。二、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充足发挥班干部的作用。教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立典范，融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情基础同学的比拟、模拟力量是很强的。假设老师在某些方面做得缺乏（哪怕是很小的问题），同学都会比拟，并作出仿效。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要有礼貌，自己先主动向同学问好。要求同学写好字，自己必需认真写字。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔膜，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们恰当谈话，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。当发现同学有进步时，肯定要适时表扬，赐予激励。这学期，个别差生就有明显的进步。以上便是我本学期的工作总结，缺乏之处也有许多。如：同学的行规、卫生抓得不够好，部分同学的家校联系做得不够好。我今后肯定会再接再厉，努力工作，把班级的管理工作做得更好。小学年度考核班主任工作总结4一个学年又在忙劳碌碌中结束了，回首这一学年我和三（1）班同学一起手牵手走过的日子，有欢乐也有悲伤，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上主动要求上进，在工作上认真负责，在业务上努力钻研。带着我的五十多个同学，我们一起共建我们的三（1）大集体，努力营造团结合作，主动向上的班级良好气氛，取得了不少进步，现总结如下：一、培育同学良好的行为、学习习惯。新时期小同学良好习惯的培育是同学全面进展的需要，小同学良好的心理品质和行为标准的养成，不但是长学问，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和进展的力量，是社会主义关于人的教育的本质表达。好习惯假如从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多同学大班级的班主任，我觉得我最大的责任就是要培育同学良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求同学做到的，自己首先做到，给同学树立典范，比方在同学面前坚持说一般话，上课不迟到，当同学面主动捡垃圾等等。同学爱模拟，可塑性强，慢慢自然会养成老实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培育好习惯。一学年里，结合学校工作布置和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关怀人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《欢乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和同学一起学习《中小同学守则》、《小同学日常行为标准》，了解做一个好同学的要求；在活动中，让他们感受集体的暖和；在活动中，培育了他们各方面的习惯。一年来，我发现同学随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮忙的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我非常欣慰。一次次活动、竞赛、游戏，同学在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，渐渐养成了良好的行为、学习习惯。二、用“爱”教育感化同学。爱是人类生活中永久的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给同学以真诚的爱，同学才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。三班级的同学属于低班级，依据年龄特点，他们活泼好动，充满活力和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和区分力量，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。假如总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信念？而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我一直遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对同学的“爱”建立在对同学的尊重和信任的基础上。我们班有个别同学作业习惯非常差，比方：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督激励、结对帮忙很多的方法，我耐烦地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习看法，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业看法有了改观，成果也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个同学，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。人心都是互相的，虽然同学年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成果很好的同学。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡察一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时分已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我赶紧意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧急又着急。我当机立断地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来从前同学丢的裤子，帮忙他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，假如这个大家庭中老师爱同学，同学爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、照料着、鼓舞着，那肯定是最和谐、最美的。三、培育小干部，形成凝聚力。假如把班级看成一个家，那么温馨和谐的气氛需要每个家里的人来制造和维护。虽然三班级同学还小，可我相信他们是聪慧懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告知自己三（1）班就是我们的家。然后，我花力气培育班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班同学，形成良好的气氛。王思远是我们班的班长，读三班级的她组织管理力量可强了。假如老师有事不在教室，也不必担忧，由于王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家非常佩服和听从她。也正是这样，很多小干部向王思远学习，工作力量强了很多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体竞赛或个人竞赛中，很多同学都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也强化了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和竞赛中都有较好的表现。例如写字竞赛、改错别字竞赛、黑板报竞赛等均获全镇一等奖，还有其他征文竞赛中都取得了较好的成果，我和孩子们都冲动不已，对以后更是充满了信念。没有任何事会完美无缺，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多强化学习，让我的工作，我的明天绚烂，充满阳光。小学年度考核班主任工作总结5班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在上半年的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作：一、深化同学、亲近、了解/