小学一年级数学教师个人学期工作总结5篇

—14小学一年级数学教师个人学期工作总结5篇光阴如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时分抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是给大家带来的小学一班级数学老师个人学期工作总结，希望大家能够喜爱!小学一班级数学老师个人学期工作总结1时间过得真快，一学期即将就要结束了。回忆本学期，我担任一班级（1）班的数学教学工作，同学刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深化研讨教育教学方法，依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习的全过程。现对本学期教学工作作如下总结：一、备好课在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，怎样才能教好设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课前、课后按时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二、上好课在教学中，我注意调动同学的主动性，强化师生之间的沟通。我还特别留意以学问本身吸引同学，巧妙引入，细心设疑，讲解简明、清楚、活泼，让同学更能简单的接受学问，激发同学学习的主动性和主动性。三、做好课后辅导工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级孩子年龄小特别喜爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提快乐趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住时机提问他，激励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的快乐，进步越快。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。五、收获本学期数学组组织“小学数学学问竞赛”中，我班获得了个人一等奖和团体一等奖，得到了这样的荣誉，可以看出我班的同学是好样的，老师为你们喝彩!为你们加油!总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有缺乏；工作中缺乏之处，我将按时找出差距，主动弥补缺乏。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。小学一班级数学老师个人学期工作总结2这学期我担任了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了肯定的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向学校老师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、成果分析本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不抱负，平均分为75分，从总体来说，本学期的进步不大。绝大部分上课能够认真听讲，主动思索并答复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。二、内容作法及经验体会1、认真钻研教材、细心备课，充足利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、力量有了较大提高。3、本学期我对同学注意强化了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、强化了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过训练课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好训练课，讲究训练方式，提高训练效率。7、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。8、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了认真做好每一件事的好习惯。三、教学中的缺乏1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。3、也有少数同学，智商较低，接受力量差，造成成果欠抱负。四、今后的主要措施针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，充足利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。2、按时辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。3、按时家访，争取家长协作抓好同学的学习。小学一班级数学老师个人学期工作总结3本学期在各级领导的组织和老师们的帮忙下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成果，特将本学期的数学教学工作进行如下总结一、学问完成情况1、使同学娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写1～20各数。2、使同学初步明白加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步明白加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、使同学初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求盈余的减法应用题。4、认识符号“=”、“”、“”，会运用这些符号表示数的大小。5、培育同学学习数学的爱好，认真做数学训练和书写干净的良好习惯。6、通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系。二、主要成果三、缺乏方面a）多数同学的理解力量差，计算及应用题的出错率高。b）动手操作力量欠缺，不擅长合作和思索。c）学问的融会贯穿及运用不是很敏捷。四、今后的主要措施a）留意培育同学良好的自学力量，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。b）做好课前的预习和课后的训练，加大检查力度及改错意识。c）按时做好优生的培育及转化工作，从而大面积提高教学质量。总之，一学期的工作，有收获，同时也缺乏。当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关怀。工作中还有很多缺乏之处，我将按时找出差距，主动弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。小学一班级数学老师个人学期工作总结4转瞬一个学期又结束了，我担任一班级（1）（3）班的数学老师，两个班的同学上课风格不同，一（1）孩子比拟乖巧、气氛一般，一（3）班孩子思维活泼、发言主动。总体来说两个班的大部分孩子学习成果比拟抱负，具有良好的学习习惯，但是也有少部分的同学学习习惯较差，上课精力不集中，思想简单开小差，爱讲小话，爱玩小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费许多时间补作业，以致学习成果跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索，总想着抄答案。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的良好的学习习惯，我针对两个班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，便于今后更好的上好数学课。一、我的课堂教学1、一班级如今所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版，本学期我与我的伙伴符少丽老师一起，认真钻研新版数学一班级教材、细心备课，充足利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，在上课时把目标问题化，问题任务化，任务沟通化，调动同学学习的主动性。2、由于一班级的孩子好动，留意力集中时间短，因此我创设各种情境，激发同学思索。主见放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。同学进行比拟、沟通、商量后，从中把握学问，培育力量。接着，重点训练后面的“想想做做”，以到达稳固学问，形成力量，进展思维的目的。尤其是最终一题用学到的学问解决一些简洁的实际问题，让他们明白学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。3、本学期在教学认识图形、认识人民币等学问时，我充足放手，给孩子们充足的时间，让他们去沟通、去思索、去画图、搭积木、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新学问，降低难度，培育爱好。4、细心设计训练课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特别大，因此我在上课的时分特别留意训练的方式，提高训练效率，努力减轻同学的负担，合理布置训练时间，尽量使同学在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。5、多向学校前辈学习沟通，主动参与学校组织的教学教研活动，在组内集体备课与教研中认真学习，努力提高自身教育、教学质量。主动向师父——凌昱老师学习，多听师父的课，与师父沟通教学感悟，遇到教学难点主动向师父请教，提高教学水平。6、重视了与家庭教育相协作，通过电话、微信方式，与家长亲密联系，让他们明白孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。7、为了让两个班的同学养成良好的学习习惯，我要求同学上课必需做到：上课认真听讲，主动举手发言，别人发言时认真倾听；上课时坐姿要端正，双手必需放在课桌上；上课有事必需先举手，经过老师同意再告知老师；作业握笔姿态要正确，书字要洁净、干净，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小全都。8、为了让孩子上课主动，留意力集中，效果提高，我会常常在课堂上实行小组PK形式，或是现场发礼品，谁答复得很好、上课认真听讲就当堂嘉奖一份小礼品，收到了肯定效果。二、存在的缺乏之处1、课堂趣味性不够，一部分同学的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不够认真，没有养成倾听的习惯，留意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成果没有明显进步。2、两个班的数学学习成果进展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步强化，教学成果仍然欠突出，还有很大的提高空间。尤其是计算，方法要多样，严格要求每个同学过关。3、同学的数学学习习惯的养成教育不够胜利，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别同学，成果总是很不抱负，临时还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3个后进生。1班有5个后进生，学习习惯很不好，不爱思索，辅差工作比拟困难，屡次联系家长帮助。三、今后努力方向和想象期末考试完，最大的感受就是要严抓基础学问，多训练平常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特别注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、课堂四非常钟有效利用，限时讲授，注意同学各种力量和习惯的培育。充足调动同学的学习的主动性和主动性。后面10分钟训练必需人人过关，对于不能当堂消化的，课后按时辅导，争取人人当天消化。对于后进生，抓住他们的闪光点，激励其进步，多联系家长，家校合一共同抓，竖立他们的自信念，让孩子向中等生靠近。3、充足利用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，任务合作化，多动手操作，调动同学学习的主动性，对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。充足利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。4、多与家长沟通沟通，按时反应孩子在校状态与学习状态。总之，一学期的工作已结束，我觉得自己有许多收获，感谢领导的关怀、指导和同事们的帮忙及关怀，同时我的工作中还有很多缺乏之处，我将按时找出差距，主动弥补缺乏，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。小学一班级数学老师个人学期工作总结5小学一班级，是学习的初始期，更加关注同学学习爱好与学习习惯的培育，这里重点说说学习爱好的培育。《我们的校内》是一班级数学的第一课，孩子们习惯用路的这边是学校来介绍，作为中国人假如设身处地，这样介绍别人都会明白。可是假如一个人没到过逸夫小学现场，如何明白逸夫小学的详细位置呢？我告知孩子，学习了数学后，我们的语言会更加精确。以逸夫小学老师宿舍楼为例，它在318国道的南面，在逸夫小学的北面。像上面描述某一建筑物的位置，以后要用到的东、南、西、北等方向，都是我们数学学习的一部分，数学课与我们现实的生活联系紧密，数学学得好，可以便利我们以后的工作与生活。在参观校内的过程里，同学们参与了数一数与认一认两个小活动。老师领着孩子们认了认花坛的外形，有的花坛是圆形的，有的花坛是长方形，校门的外形是平行四边形，旗杆的外形是圆柱。这些物体的外形也是数学学习的内容。参观完校门，顺着中心校道，孩子们数了数中心大道两旁的樟树棵树。大道左边有30棵樟树，大道右边有23棵樟树。游玩完校内，回到老师，让小好友说一说参观校内的感受。孩子们说学校比拟小，有许多树木和花草。有的说花坛的外形不相同，校门的外形会改变。结合小好友的发言，我在黑板上板书了8个汉字。1。数与形；2。数学好玩。通过亲身游玩，认一认与数一数，同学明白所谓的数学，就是对数量与外形进行研讨的科学，数学好玩，从而激发以后好好学习数学的爱好。特别是在学期末的《数学好玩》一课，开心的扑克游戏，拼搭物体，方向操等，都让同学充足的体验数学学习的趣味性。在课间休息的瞬间，经常有小好友跑来告知我：老师，数学真好玩，我最喜爱上数学课。即使是每天上午的课间操排队集合，也要大声的向我问好。看见小好友这些天真稚气真情的流露，那颗日益麻木倦怠的心，并会突然松软起来。一个人只有当别人需要你时，你才会体验到生存的价值所在!从孩子们的言行可见，对数学的爱好是初步形成了，对数学老师的感情也初步建立。除了注意培育同学的学习爱好，本学期的第二个侧重点是浸透数学的思想与方法。通过研读教材，一班级上册教材中蕴含的数学思想与方法主要有：一一对应、分类、数形结合、模型思想等。在加法的意义一课，表达的犹为突出。在《一共有多少》一课中，为了帮忙同学理解加法的意义