2021年广东省揭阳市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021年广东省揭阳市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（）。A.因材施教的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启发性的教学原则

2.下列选项哪种是一般能力()。A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感

3.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这因为所受的（）。A.双重抑制的干扰B.前摄抑制的干扰C.单一抑制的干扰D.倒摄抑制的干扰

4.为使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是（）。

A.实验法B.演示法C.实践活动法D.参观法

5.有人认为，南方人精明、北方人豪爽。这种社会心理现象属于（）

A．近因效应

B．晕轮效应

C．刻板效应

D．首因效应

6.

第

24

题

“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）

7.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）。

A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

8.教学的特殊形式是（）。

A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学

9.

第

5

题

以马克思主义为基础的最早探讨教育学问题的著作是（）

10.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。

A.意识B.信念C.性格D.理想二、填空题(10题)11.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

12.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

13.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

16._______是以学科为中心设计的课程。

17.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.课的类型主要有两大类：单一课和______。

20.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

三、简答题(2题)21.简述教学的任务。

22.良好的思维品质有哪些特性?四、论述题(2题)23.试述我国新课程设置的特点。

24.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?五、辨析题(2题)25.教育学等同于教育方针政策。26.后进生是班级里最差的学生，无法转化。

参考答案

1.D《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，阐明教师的作用在于引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走，强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。

2.A

3.C

4.B

5.C

6.A

7.D

8.B

9.C

10.C个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。

11.制度文化12.随意运动克服内外困难

13.社会问题社会问题

14.夸美纽斯夸美纽斯

15.评比操行评定评比，操行评定

16.学科课程学科课程17.识记保持18.德育内容，德育方法

19.混合课混合课

20.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

21.(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。(2)发展学生智力，培养学生能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性品质。22.良好思维品质的特性：

(1)思维的广阔性和深刻性。

(2)思维的独立性与批判性。

(3)思维的逻辑性。

(4)思维的灵活性和敏捷性。

(5)思维的创造性。

作为简答题，除了要点明确，还要作进一步解释。

23.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

(1)小学阶段，以综合课程为主。

(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。

(3)高中阶段，以分科课程为主。

(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。24.人自觉地确定目的，有意识地根据目的和动机调节支配行动，努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手：(1)加强生活目的性教育，树立科学世界观；(2)胸怀大志，确立崇高的理想；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。25.错误。教育