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文档简介

第第3页大班社会教案：我居住的楼房教案及教学反思

大班社会教案：我居住的楼房教案及教学反思

设计背景

让幼儿了解自己的家，了解城市各式各样的楼房，让幼儿知道我们的房子与城市的大楼有什么不一样。

活动目标

1、了解城市中各式各样的楼房。

2、能大胆想像，设计将来的房子，感受美妙的生活。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、进展幼儿思维和口语表达技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样，在参观观赏各种各样楼房的过程中扩展对楼房的认识，让幼儿以多种表现形式想象设计将来的房子，培育幼儿的想象力。

活动预备

将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.提供大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。

活动过程

一、开始活动

让幼儿介绍自己家的住房，老师观测发觉每家的共同点和不同点，并请幼儿用绘画来表现我的家。

二、活动过程

观赏有趣的房子,老师收集各种各样的楼房和有趣的住宅的图片，供幼儿观赏，请幼儿争论这些楼房与我们住的楼房有什么不一样?!来自大考吧老师教案.!这些楼房形状像什么?房顶为什么要造各式各样的?大高楼为什么不会倒下来?

观赏散文[变色的房子]理解散文的内容，感受散文的语言美.

学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感受新旧楼房的不同，知道人们的生活越来越好，憧憬美妙的生活。

老师启发幼儿大胆想象将来的房子是什么样的，并将工具材料发放给幼儿，请幼儿用绘画的形式表现出将来的房子。

三、活动结束

老师请幼儿将自己的绘画作品布置"小小展览角'。

教学反思

1、由于条件限制，未能让幼儿有参观高楼的活动，不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。

2、在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现将来的房子，而忽视了幼儿利用积木，插塑搭建花园楼房的动手技能。

3、老师忽视了介绍房子的材料和构造，装饰等。

大班

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