大班社会教案汇总九篇

第第20页大班社会教案汇总九篇

大班社会教案篇1

【活动目标】

1、通过感官观测不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双运用的。

2、了解筷子的用途，学习掌控和运用筷子的正确方法，进展小肌肉动作。

【活动过程】

一、老师出示筷子，谈话导入，激发幼儿参加活动的爱好。

1、老师出示筷子，幼儿观看。

2、提问：

〔1〕这是什么？

〔2〕它有什么用处？

3、组织幼儿自由争论回答。

4、师：这个是筷子，我们吃饭的时候会运用它来夹东西。

二、结合实物筷子，引导幼儿运用感官感知筷子的不同特征。

1、老师出示预备好的各种不同种类的筷子，幼儿观看。

2、提问：

〔1〕这些筷子是什么外形的？

〔2〕它们都是用什么做成的？

〔3〕它们有什么相同的和不同的地方吗？

3、组织幼儿通过摸一摸、看一看等形式自由争论回答。〔重点引导幼儿从颜色、外形、长短、粗细、材料等方面观测发觉它们的不同。〕

4、小结：原来有的筷子是竹子做的，有的筷子是木头做的，有的筷子是塑料做的，它们都是长长的、直直的，摸起来是硬硬的，而且都是一头粗一点，一头细一点。

5、组织幼儿再次依据筷子的特征进行感知、探究。

三、游戏“夹夹乐”，援助幼儿巩固掌控运用筷子的正确方法，进展小肌肉动作。

1、提问：

〔1〕你们会用筷子吃饭吗？

〔2〕你们是怎么握筷子的呢？

2、组织幼儿展示自己握筷子的方法，老师订正幼儿的错误姿态。

3、老师介绍游戏“夹夹乐”玩法，幼儿倾听。〔请幼儿练习分组用筷子夹弹珠、木珠或泡沫板，看谁在指定时间内夹得又快又好。〕

4。老师示范用筷子夹东西，幼儿观看。

5、请个别幼儿上前示范，老师实时进行筷子握姿的指导。

6、组织幼儿分组进行游戏、竞赛，老师巡回指导。

【活动延伸】

1、请家长在家督促幼儿运用筷子吃饭。

2、宣扬运用筷子时的考前须知，引导幼儿留意安全，学会安全、正确运用筷子，如不把筷子打到别人，不把筷子放在嘴里咬……

大班社会教案篇2

活动目标：

1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。

2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。

3、主动关怀自己的父母，逐步养成援助父母做一些力所能及的事情。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

幼儿全家合影一张，实物展示仪。

活动过程：

1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。

——用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。

——你喜爱你的爸爸妈妈吗?为什么?

2、与同伴自由交谈。

——向伙伴介绍一下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜爱爸爸、妈妈什么方面?你为什么喜爱他们?

——鼓舞幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的谈话。

3、启发幼儿在集体中进行交谈。

——老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”。

——老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”。

——鼓舞幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的爸爸妈妈。

4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——老师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?

——除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关怀爸爸妈妈?

5、师生演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜美与他人共享。

活动反思：

亲子之间有一种俭朴又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等技能。

小百科：喜爱是一个汉语词语，拼音是*ǐhuan，也作喜欢，一指开心；兴奋，二指喜欢，即对人或事物有好感或感爱好。

大班社会教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿了解上学校前的预备项目和技能。

2、能够表达对他人的关怀和自己的想法。

活动预备：

幼儿用书，图片。

活动过程：

一、老师先问问幼儿关于暑假的问题。

提问：

1、小伙伴每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美妙的回忆呢？

2、小伙伴今年的暑假就要来临了，大家是否已经有计划了呢？

3、我们今日要讲的故事就是跟暑假有关系哦。

二、老师开始讲解并描述《甜美的商定》故事第一段给幼儿听。

提问：

1、小伙伴，故事里的小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？

2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？

三、老师继续讲解故事第二段给幼儿听。

提问：

1、哇。邮差送来了神奇的礼物啊。这份礼物要给谁呢？

2、小伙伴，请你猜猜看，小葵收到奶奶神奇的礼物是什么呢？

3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？

四、老师讲解故事最末一段。

提问：

1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？

2、小葵收到奶奶的礼物快乐吗？假如你是小葵，你会盼望收到什么样的礼物？

五、老师小结。

故事中的小葵，由于从幼儿园毕业了，今年夏天要好好预备进入学校，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的礼物不仅快乐，也知道要疼惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，由于我们都要成为学校生了。

六、暑假计划。

老师发给每人一张小卡片，请幼儿写下今年暑假的计划，并带回家与家人一起共享。

七、字词句教学。

1、请幼儿用上学造句。

2、老师与幼儿一起争论，上学校之后，有什么期望，训练幼儿的表达技能。

大班社会教案篇4

一、谈话导入

1.幼儿观看课件。

2.师：“小伙伴们知道这幅图上是什么时候吗？”

3.师：你们喜爱过年吗？

4．师：今日老师就带着小伙伴们一起过年。

5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！

二、新授

1、年前预备

〔课件出示腊月二十三〕

小伙伴们看一看，现在是哪一天啊？〔二十三〕

你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开始了，这一天以前是祭灶神的日子，现在叫做过小年。二十三过后就开始预备过年了。你知道过年之前我们要做哪些预备吗？

〔1〕打扫卫生：春节前家家户户都要大扫除，咱们这叫"扫房"，也叫“扫尘”，是要把一切"穷运"、"晦气"统统扫出门。家里大扫除时我们可以帮妈妈做些什么？〔家里面打扫的真洁净啊！我们还需要预备些什么呢？〕

〔2〕收购年货：以前过年时家里都买些什么东西？

〔款待客人：肉、蛋、鱼、鸡、蔬菜、水果、糖果、瓜子，

拜见亲友：糕点、酒，

自己穿：新衣……

装饰：春联、窗花、福字、中国结、灯笼……〕

我们现在就去把我们的家装饰一下吧

〔3〕贴春联、福、窗花等

春联：我们来到了家门口，需要干什么呢？对，贴春联。

春联要贴在大门两旁。贴春联表达了人们对新的一年的美妙愿望。

福字：对联贴完了，大门上我们做些什么装饰呢？看，小人的手里拿的是什么？

对，是“福”字。“福”字是这样贴的吗？

"福"字需要倒过来贴，表示"美满已倒""福气已到"。

窗花：大门我们装饰完了，再到屋里看看需要什么装饰吧！

咱们再把窗花贴上就可以欢高兴喜过大年了！

2、除夕

让我们一起来等着过年吧！〔跟随课件数日期〕，现在是什么日子了？〔腊月三十、除夕、过年了〕

到了腊月三十了，也就是除夕，究竟过年了，这一天对中国人来说是特别重要的。

大年三十的晚上我们肯定要吃什么呢？

〔吃饺子〕

〔1〕包饺子：三十的晚上吃饺子，我们就先来包饺子吧！〔手指操：包饺子〕

〔2〕年夜饭：香喷喷的饺子熟了，咱们一起去吃饭吧！〔课件：年夜饭〕

做了这么多好吃的啊！大年三十的晚饭叫做年夜饭，这一天远在千里之外的人也要赶回来，和家人团聚，一起吃年夜饭。这年夜饭也是有学问的。

鱼：这是什么菜？这一天为什么要吃鱼呢？〔象征年年有余〕

鸡：这是什么？这一天为什么要吃鸡呢？〔大吉大利〕

年糕：这是什么？这一天为什么要吃年糕呢？〔工作生活年年提高〕

饺子：为什么要吃饺子呢？〔饺子的外形像元宝，招财进宝〕

〔3〕守岁：除夕这天不能早睡觉，要等待着新年零点的到来，这叫要守岁。年轻人守岁，是盼望为延长父母寿命。

〔4〕看春节联欢会：让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧！

〔5〕放鞭炮：新年的钟声立刻就要敲响了，让我们一起来倒计时。

人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来。小伙伴们放鞭炮时要怎么做呢？

要有家长伴同,不要用手抓着放，不要对着人群或玻璃,要远离易燃物,假如鞭炮点过火没有响的,千万不要去拿,要由家优点理。

3、初一：

现在已经是新的一年的正月初一了，这一天也叫春节。

看，一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在等我们做什么呢？〔拜年〕

谁知道拜年时怎样说？〔爷爷奶奶过年好……〕

小伙伴们说的都很好，爷爷奶奶要发给你们一个大红包。里面是什么呢？〔压岁钱〕

过年时得到的压岁钱应当怎么处理呢？

你们还很小，压岁钱应当交给爸爸妈妈，让他们帮忙保管。

给家人拜完年之后，我们还要和爸爸妈妈带上礼物去亲戚家拜年，相互说一些吉利话。

4、舞狮舞龙扭秧歌

给亲友们拜完年了，咱们到大街上去走走吧！〔播放课件〕

大街上喧闹吗？都在干什么？〔舞龙、舞狮、扭秧歌〕

这是我国各地的人们用不同的方式来庆祝春节。

5、正月十五

过年的时候时间总是过得特别快！看已经到了正月十五了，这一天是什么节日啊？〔元宵节〕

元宵节我们要吃什么呢？〔元宵〕

为什么要吃元宵？〔象征着团团聚圆〕

吃过了甜甜的元宵，我们去观赏花灯吧！

大班社会教案篇5

【教学目标】

1、引导幼儿在探究、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。

2、通过游戏扩大幼儿的识字量。

【教学预备】

老师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。

【教学过程】

〔一〕探究操作

1、幼儿自由进行探究操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。

2、老师巡回观测幼儿的操作状况，并进行适当的引导。

〔二〕沟通争论

1、幼儿展示他们的成果。老师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起？”

2、老师引导幼儿认识四种偏旁。

〔三〕游戏巩固幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，相互沟通。

1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。

2、该活动适合中、大班。

大班社会教案篇6

活动目标：

1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。

2.初步了解世界各地闻名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。

活动预备：

阅历预备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地闻名的建筑、习俗、传统节日的资料。

材料预备：世界地图、地球仪，有关的图片。

活动过程：

1.通过观测地球仪导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。

引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？

2.多形式援助幼儿了解世界各地的闻名建筑、习俗、风俗世情等。

帮幼儿区分中国小伙伴与外国小伙伴的不同。

师：你见过外国小伙伴吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？

幼儿争论并说出自己的想法。

帮幼儿了解中外小伙伴饮食习惯的不同。

师：外国小伙伴喜爱吃什么？餐具是什么？

帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。

老师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。

习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。

中外的风光：观赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。

3.通过争论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？

4.结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜爱的内容布置在世界之最的主题墙上。

活动延伸：

角色游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展"去世界各地旅游"的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、闻名建筑等。

大班社会教案篇7

一、活动目标：

1.情愿拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的暖和。

2.初步学会边看边讲解并描述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。

3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的欢乐。

二、活动预备：

课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。

选择阳光充分的日子进行此活动。

三、活动流程：

启发谈话-引出玩具-观赏介绍-去春游

(一)启发谈话

1.出示一张春天的`风景画，引起幼儿的爱好。

2.小伙伴看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?

(二)引出玩具

1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒畅啊。你们想出去春游吗?

2.你们听，谁叫起来了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)

3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?

(三)观赏介绍

1.引导幼儿边观赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。

2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢?

3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。

4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。

(四)去"春游"

1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。

2.这里的风景我们都观赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗?

3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。

4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗渐渐走走吧。

5.到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。

大班社会教案篇8

活动目标：

1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。

2、懂得珍惜粮食，情愿与他人共享，体验共享的欢乐。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

玉米、课件、视频

活动过程：

一、猜谜语引起幼儿爱好。

1、今日我给你们带来了礼物，猜猜看它是什么?

一物生得真古怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。

2、出示玉米

二、了解玉米的生长过程。

1、小伙伴，你们吃过玉米吗?你知道玉米是怎么种出来的吗?(个别幼儿回答)

让我们一起来看一看吧，(看视频老师解说)

2、个别讲解并描述。

3、(出示课件)老师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子开始渐渐发芽，农民伯伯开始捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。

4、小伙伴你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农民伯伯种玉米好不好?(幼儿仿照农民种植过程)

你看了农民伯伯种玉米有什么感觉呢?(个别幼儿讲解并描述)

老师小结：其实不只是玉米，农民不管种植什么都是很辛苦的。

那我们应当怎么做呢?

老师小结：所以我们应当敬爱劳动者，平常在吃东西的时候不应当糜费，做个疼惜粮食的人。

三、了解玉米的多种吃法。

1、老师：农民伯伯种出了这么多的玉米，你们知道玉米可以做成哪些好吃的东西呢?

2、幼儿争论后个别讲解并描述。

3、(看课件)老师小结：玉米的本事可真大，嫩嫩的时候可以煮着吃，可以炒菜吃，老玉米可以爆玉米花吃，干的玉米粒还可以磨成玉米粉，可以做玉米饭、玉米粥、玉米饼等，原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。

4、那人们为什么喜爱吃玉米呢?(幼儿个别讲解并描述。)

5、老师小结：原来玉米不仅是粗粮还营养丰富。对我们的生长发育都是有用的。小伙伴平常在吃的时候可要多吃点。