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文档简介

第二课时“贝”故事许昌市郊七里店小学李玉洁追球气品饰珍类漂追气球啦！贫赚损随易追气球啦！赔购识字方法齐分享甲骨文中“贝”字是什么样子？甲骨文中“贝”字，画是贝类两扇壳张开样子。甲骨文中“贝”字是贝类两扇壳张开样子。“贝”字演变

古时候，人们以为贝壳很漂亮，很珍

贵，喜欢把它们看成饰品戴在身上。读出喜爱之情。我来问你来答人们为何把贝壳看成饰品？因为……所以……人们为何把贝壳看成钱币？因为……所以……用“贝”作偏旁字大多与什么相关？经过举例，更明白清楚地说明。经过举“赚、赔、购、贫、货”五个字例子起到什么作用？比如，“赚、赔、购、贫、货”。我会举例子春姑娘把我们校园打扮五彩缤纷，比如：—————。仔细观察“赚、赔、购、贫、货”五个字有什么共同点？“赚、赔、购、贫、货”五个字都是形声字偏旁归类识字概念：偏旁归类识字就是将同一偏旁字集中在一起，经过对比认识汉字。村、植、杆、椅、树针、钟、铁、铜、镜贝：赚、赔、购、贫、货木：钅：.“木”故事

“木”甲骨文就像一棵树，上部是茂盛、往上树枝，下部是扎向土里树根，中间是树干。可见“木”本义就是今天所说“树木”，它是一个象形字。

所以，用“木”作偏旁字大多与____相关，比如,“____、____、____、____

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