部编语文二年级下册12《寓言二则》PPT公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

yù寓言狐假虎威乌鸦喝水坐井观天看图猜谜yù寓言yùzé寓言二则

寓言就是经过一个生动有趣小故事，告诉人们一个深刻道理，使人受到教育和启发。12wánɡláo亡羊补牢亡：①逃亡②失去、丢失③死亡④灭亡。在题目中是什么意思？你怎么知道？牢指羊圈。本义是喂养牲畜栏圈。懂题目本文依据《战国策·楚策四》改写。1．自读课文，读准字音，圈出带有生字词语，尝试认识生字词。2．搭档合作读文，交流识字方法。自主学习羊圈

钻进去fānɡkūlónɡ街坊

窟窿

diāohuǐ叼走劝说后悔街坊：就是邻居。识字读词juàn羊圈quān圆圈zuān钻孔zuàn钻石多音字轻声穴，表示人们居住洞穴，穴作偏旁表意。窟窿，就是洞穴。认识生字寓则亡牢圈钻叼坊悔此1.再读一读生字，假如有困难，对照书上拼音认一认。2.搭档互助，指认并组词。默读课文，思索：养羊人丢了几次羊？亡羊羊丢了，就是课题中两个字——学习课文wánɡláo亡羊补牢第一次“亡羊”找出两次丢羊原因，在文中画出相关语句。

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。因为所以……小组合作：句式练习：小文今天没来上学，原来______________。因为小文生病了，所以________________。小文生病了今天没来上学

第一次丢羊是因为羊圈破了。

第一次“亡羊”

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二次丢羊是因为何呢？羊已经丢了，不用修羊圈了。第二天早上，他去放羊，发觉羊又少了一只。心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结坚固实。第二次“亡羊”想：做：…………第二次“亡羊”从此，他羊再也没丢过。从那以后知错就改

学到这里，你认为这个小故事想告诉我们什么道理呢？明白道理

人做错了事，只要肯接收意见，及时更正，就不算晚。

在实际生活中，也经常发生类似事，你能举例说说吗？联络生活

做作业时候出现了错误，及时订正了，以后没有再犯过一样错误。

种了一棵葫芦，发觉有几个蚜虫，马上把蚜虫毁灭掉，葫芦越长越好了。

衣服上纽扣快要掉了，那就缝一缝，不要等纽扣掉下找不到了才后悔。

同学差点在积水处滑倒，我赶快把水拖掉，这么后面同学就不会滑倒了。书写汉字

观察字形，说一说汉字在田字格中位置，写好汉字。1.完成习字册。2.把这则寓言故事讲给父亲妈妈听。作业:亡羊补牢经过起因——圈破丢羊不听劝说再次丢羊结果——修补羊圈亡羊补牢犹未迟也结构梳理小虫和大船

从前，一家船厂正在造一艘大船，有一个工人挑选了一块木板，大小正适当，想把它用上去。但仔细一看，木板上有个虫蛀窟窿，心想：这块木板有蛀虫，不能用了。可是他又想：这么个小窟推荐阅读窿，碍不了大事。他让工人把那块木板钉到船上去了。大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是，以后蛀虫越来越多，船舷和船舱木板上都出现了许多小窟窿。有一次，船上装满了珍贵货物，刚离开港口，海上就起了风暴，船在狂风暴雨里颠簸，虫蛀木板被浪头打穿了，海水直往船舱里灌，船主让船工们赶快排水，可是不论用了，海水越灌越多，船渐渐往下沉，一个巨浪打下来，船淹没了。小小蛀虫，竟毁了一艘大船。

选择序号。牢：A.养牲畜圈B.监狱C.坚固、牢靠我读过《亡羊补牢》（）这个故事。老师话牢（）记在我心中。武警战士监守牢（）房，决不让一个罪犯逃跑。填空：养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（），到第二次又丢了羊，他（），赶快（）。从此，他羊（）。课堂练习ACB劝说满不在意后悔极了修补羊圈再也没丢过寓言二则短小有趣故事——深刻道理或教训12yà揠苗助长本文依据《孟子·公孙丑上》改写。

听故事，想想“揠苗助长”“揠”是什么意思。自主学习你知道“揠”是什么意思吗？

所以很多人把“揠苗助长”叫做“拔苗助长”。读书要求：1.认真读一读这个故事，要求：读准音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事。2.默读课文，找出文中直接表示“揠苗”意思句子，准确画出来。课文讲了一件什么事？一个人因为

，就想出用

方法想让

，结果

。

找出文中直接表示“揠苗”意思句子，准确画出来。

一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。读准“筋疲力尽”朗诵课文，注意生字新词。巴望焦虑自言自语朗诵课文，注意生字新词。喘气一大截巴望焦虑自言自语喘气一大截筋疲力尽焦：烈火烧一只鸟（隹），本义“烧伤”。后表示火烧黑。喘：形声字，口+耑（duān）。截：用戈割雀，本义切断。筋：身体内像竹子那样有弹力是韧带。本义韧带。疲：形声字，疲乏无力像生病一样。

默读1、2自然段，说说：这个人为何要“揠苗助长”？

古时候有个人，他巴望自己田里禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦虑地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

古时候有个人，他巴望自己田里禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦虑地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。希望期望渴望

边读边想象他当初样子，读好语气。比较句子：○他在田边转来转去。○他在田边焦虑地转来转去。“焦虑地”准确地表示出那个人非常急迫心情。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗真没有长高吗？

一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他方法就是——即使很累，不过心情怎样？他认为他方法很好，还非常得意呢。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”农夫花了那么大力气，得到什么结果呢？

他儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。假如你是小禾苗，你会说什么？

假如你是这个农夫，想让禾苗快点长高，那应该怎样做呀？

禾苗有自己生长规律。不但是种禾苗，做任何事情都要按照规律办事，不能急于求成。这就是揠苗助长告诉我们道理。

在实际生活中，有没有像“揠苗助长”这么事情？联络生活

有病人希望自己病快点后，就一下子吃很多药，病反而更严重了。

父母希望孩子聪明，就拼命买营养品，可学生不但没有聪明，反而越来越肥胖，小小年纪就得了肥胖症。。

希望小金鱼长得胖胖，喂了很多鱼食，结果小金鱼撑死了。筋：“月”横折钩起笔在横中线，“月、力”相互靠拢。疲：“皮”写在“疒”里面，“皮”第一笔是横钩。揠苗助长方法——往高里拔巴望——禾苗长得快结果——禾苗枯死了急于求成反而坏事结构梳理掩耳盗铃

春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有些人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个方法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，“咣”一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

故事出自《吕氏春秋•自知》，“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺掩饰行为。寓言故事1．读懂故事(1)了解加点字意思，选择正确解释。①亡羊补牢(

)

A．牢房B．牢靠，经久C．养牲畜圈②亡羊补牢(

)A．逃跑B．丢失C．灭亡③揠苗助长(

)A．提拔B．用手拔起CBB•••课堂练习2.依据你对文章了解，选择正确内容，画横线。①“他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结坚固实。”“赶快”一词说明他(知错就改知错不改)。②“他在田边焦虑地转来转去。”其中“焦虑”和“转来转去”都表示出他(急迫欢快)心情。

课堂练习3．依据情境在下面括号里填上适当词语，表现出人物当初心情。(1)他在田边(

)地转来转去。(2)明天要去郊游了，弟弟(

)得又蹦又跳。(3)大水冲倒了奶奶亲手种下小树，她(

)得直念叨：“唉，可怜小树！”焦虑兴奋难过掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。他明明知道，那个铃铛(

)用手一碰，(

)会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：(

)我把耳朵掩住，不(

)听不见响声了吗？他掩住了自己耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。只要就就假如阅读了解(1)选择关联词填入文中括号里。假如……就……只要