2021-2022学年湖南省长沙市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2021-2022学年湖南省长沙市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）

A．动作技能

B．智力技能

C．练习

D．能力

2.

第

25

题

社会态度反应和选择（）

3.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。

A.强度的特点B.新异性的特点C.变化的特点D.对比的特点

4.社会态度的结构主要有三种成分，即（）。

A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识

5.

第

20

题

先提出一个小的要求，别人接受这个小的要求后马上提出一个别人要付出更大代价的要求。这称为（）

6.马克思主义者认为，教育是一种（）。

A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象

7.

第

30

题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

8.从本质上说，教学过程是（）

A．一般认识过程

B．理性认识过程

C．特殊认识过程

D．感性认识过程

9.驾驶员一边开车，一边观察路面状况，这种现象反映的注意品质是()。A.注意分配B.注意广度C.注意稳定性D.注意转移10.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?（）A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

13.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。14.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

15.义务教育具有普遍性和_______的特点。

16.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

17.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

18.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

19.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

20.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

三、简答题(2题)21.简述技能的特点。

22.简述德育的校内途径。

四、论述题(2题)23.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

24.试述科学性与教育性相结合原则。

五、辨析题(2题)25.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。26.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

参考答案

1.A

2.C

3.D

4.A社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

5.B

6.B

7.B

8.C

9.A注意的分配就是人把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务的注意特征。驾驶员一边开车，一边观察路面状态，一心二用，指向于两种对象。

10.B

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

12.强化强化13.一般能力；特殊能力14.德育内容，德育方法

15.强制性强制性

16.先快后慢先快后慢

17.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

18.制度文化

19.教学价值取向教学价值取向

20.独立性新颖性独立性,新颖性21.技能的特点表现在以下几方面：(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。(2)技能是一种活动方式，区别于知识。(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。解析：该题的答题技巧是：先回答技能是什么，然后回答技能区别于什么。

22.德育的校内途径可分为正式途径和非正式途径。

正式途径主要有：教学；共青团、少先队组织的活动及课外活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。

非正式途径主要有：学生友谊团体；校园文化氛围。

23.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

【解析】本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。

24.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。25.正确。智