大班活动教案：参观邮局

第第5页大班活动教案：参观邮局

大班活动教案：参观邮局1

活动目标:

1.了解邮局及工作人员的工作特点。

2.学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。

活动预备:

1.老师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜、一封写好的信。

2.老师与孩子一同写信给妈妈，援助幼儿认识信的邮寄过程。

3.帮助幼儿收集家中无用的信封，供幼儿游戏用。

活动过程:

一、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的爱好。

老师出示一封写好的信，引导幼儿争论：这是什么，假如要寄信，应当到哪里去寄，谁会将信送去，邮递员的工作单位在哪里。

二、争论制定小伙伴自己参观要求

1.“今日我们要去一个特别大的邮局，那里的规模很大，可以让我们学到许多关于邮局的知识，可是在路上，我们要留意什么呢？”

2.师生争论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？

三、参观邮局。

1〕来到邮局门口，认识“邮局”二个字和“邮局”的标记。

2〕请邮递员为小伙伴介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、一般邮寄处、服务台、局长值班台等。

3〕幼儿分组参观、与工作人员交谈。

怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码，它有什么用？

4〕让幼儿亲自投寄早已预备好的信。并且看工作人员怎样打开信箱，取信、盖邮戳等。

5〕回园交谈：你最感喜爱的是什么？与谁交谈了，谈了什么？〔结束〕

大班活动教案：参观邮局2

活动目标

1、体验收信、寄信的欢乐。

2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。

3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。

活动预备

1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。

2、请每位家长预备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。

3、与四周邮局联系好参观事宜，邀请一位工作人员在参观邮局时担负讲解员。

活动流程

开始部分：

小伙伴，你们看，老师这里有许多来信，全都是寄给你们的，你们猜一猜是谁寄来的？〔好伙伴、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……〕现在老师开始念名字，请听到名字的小伙伴，到前面来领回你的信。

基本部分：

1、老师援助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的欢乐。

〔1〕老师援助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和盼望。

〔2〕请幼儿说一说听完来信的感受，并谈一谈自己今后应当怎样关怀、报答自己的爸爸妈妈。

2、鼓舞幼儿给爸爸妈妈写信。

〔1〕请幼儿相互沟通信的内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关怀等。

〔2〕鼓舞幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。

〔3〕老师教幼儿简约的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。

3、预备参观邮局，援助幼儿初步了解寄信的过程。

〔1〕请幼儿说一说，有哪些方法能够让父母收到自己的信，激发幼儿参观邮局的爱好。

〔2〕让幼儿相互争论到邮局会看见什么，想问什么问题等。

〔3〕老师提示幼儿留意路上的安全〔在老师带领下排好队、一个跟着一个走、走路时不需打闹、见到车辆要避让等〕。

〔4〕提示幼儿参观时要有礼貌〔见到工作人员要问好、不能在邮局里乱跑乱闹、不许随意乱动邮局里的东西等〕。

4、带领幼儿参观邮局，了解邮局工作人员的工作过程。

〔1〕邀请一位工作人员为幼儿介绍他们的日常工作。

〔2〕请邮局工作人员带领幼儿参观邮局里的邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品。

〔3〕请幼儿将自己的'信寄出。

5、请幼儿回顾参观邮局的过程，说一说参观邮局的感受和欢乐。

活动延伸

1、鼓舞幼儿和同伴相互说一说自己写信的内容，进一步加强对爸爸妈妈的爱。

2、引导幼儿画一画“我看到的邮局”。

联系家长在一周前给孩子写一封信记到幼儿园里，这样一来，即让幼儿体验到了收信的欢乐、又感受到了爸爸妈妈对自己的爱。同时又激发了幼儿対写信寄信的爱好以及参观邮局的愿望。

活动反思

幼儿对写信、寄信特别感爱好，特别是在收到爸爸妈妈寄来的信时，孩子们都显得异样兴奋，争着、抢着让老师帮自己读信。在参观邮局的过程中，孩子们表现的相当懂事、有礼貌，在邮局工作人员的带领下，仔细、宁静的完成了参