2012-2013学年江苏省盐城市建湖县八年级（下）期中物理试卷

PAGEPAGEPAGE222012-2013学年江苏省盐城市建湖县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）．1．（2分）小明同学用已调节好的托盘天平测物体的质量，在称量时，发现天平指针如图所示，他的下一步操作是（）A．将游码向左移B．将天平右盘内砝码减掉C．将平衡螺母向右调D．将游码向右移2．（2分）将下列物体按尺度大小排列（从小到大）正确的是（）A．电了﹣原子核﹣原子﹣物体B．物体﹣原子﹣原子核﹣电子C．太阳系﹣银河系﹣地球﹣月球D．月球﹣地球﹣银河系﹣太阳系3．（2分）物质软硬程度的特性称为硬度．下列物品中，硬度最大的是（）A．玻璃B．塑料尺C．铜钥匙D．铅笔芯4．（2分）感受身边的物理，下列4个物体中，重力大约等于1N的是（）A．一本物理书B．一支钢笔C．一台电视机D．一张课桌5．（2分）用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是（）A．看上去不多也不少B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C．水面约在量筒中间D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程6．（2分）你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A．西红柿B．西瓜C．太阳系D．面包7．（2分）下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．下雨天，汽车不易刹车B．给车转轴处加润滑油C．鞋底刻有凹凸花纹D．高速行驶的磁悬浮列车8．（2分）下列几个物体中，不具有弹性势能的是（）A．跳水跳板B．拉开的弓C．压缩的弹簧D．瀑布9．（2分）看下表中四种物质的密度，一个刚好能装下500g水的玻璃瓶，可以装下500g的（）盐水牛奶酒精汽油1.11.130.80.71A．盐水B．牛奶C．酒精D．汽油10．（2分）（2011•津南区二模）在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作中，不必要且不合理的是（）A．用天平测出空烧杯的质量B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量11．（2分）某同学在“测定液体密度”的实验中，通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，下图中能正确反映液体和容器的总质量m跟液体的体积V关系的是（）A．B．C．D．12．（2分）如图所示，甲、乙球的体积相同，此时天平平衡，则ρ甲：ρ乙为（）A．2：1B．1：2C．3：4D．4：3二、填空题（每空1分，共28分）13．（2分）给下列物理量填上恰当的数字或单位：一名初中生的体重一般为_________N，水银的密度为13.6_________．14．（2分）一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响_________；人往高处走，水往低处流_________．15．（4分）市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是_________kg．如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度为_________g/cm3．氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度_________（变大/不变/变小，下同），把温度计放到冰箱里，温度计玻璃泡内水银的密度16．（4分）说出下列各例分别表明了物质的什么物理属性？A．_________B．_________C．_________D．_________．17．（2分）飞机设计师为减轻飞机的质量，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减小52kg，则该零件的体积是：_________，所需铝的质量是_________．18．（2分）水和冰相比，有许多不同的物理属性，例如：它们的_________不同，它们的_________不同．19．（2分）如图所示，请根据现象回答问题：左图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有_________．右图中所示的情景中，你的认识是_________．20．（2分）写出右边画面中所揭示的物理道理甲：_________；乙：_________．21．（3分）将下列物品：A橡皮、B水银、C纯水、D钢直尺、E塑料笔，按_________分成两类，一类有_________（填序号）；另一类有_________．22．（2分）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游（村居书喜）中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_________加快，说明当时周边的气温突然_________．请你设计一个小实验来说明你的上述观点．23．（3分）小华家有一个容积0.27m3的水缸，水的质量为_________kg，如果缸里的水全部结成冰，冰的体积为_________m3．（冰的密度为0.9g/cm3）通过本题的计算，请你解释生活中的一个现象：_________三、简答题（作图每图2分，填空每空1分，33题8分，34题10分，计48分）．24．（4分）小球沿斜面滚下，试画出小球所受重力的示意图．水平地面上的木块受到一个与水平方向成300角斜向右上方的拉力，画出这个拉力的示意图．25．（3分）请你指出右图测量工具在使用过程中的错误：A：_________；B：_________；C：_________．26．（2分）如图，从大坝流下的水能冲击水轮机发电；正在工作的打桩机能将桩打入地下．从这两幅情景中，你发现的问题有：（1）_________；（2）_________．27．（2分）如图A所示，运动员能被弯曲的撑杆弹向高空；如图B所示，小朋友能被形变的蹦床弹起来．综合A、B两图所展示的情形，请你说出其中包含的物理知识：（1）_________；（2）_________．28．（2分）请你大胆想象，如果物体没有重力或者物体间没有了摩擦，我们的世界将会有什么样的变化？写出有关情景．如果物体没有了重力：_________；如果物体间没有摩擦：_________．29．（4分）两个外形相同的立方体金属块，已知其中一个是铝块，另一个是铁块．为了鉴别出它们，小明想到了下面几种方法，请你帮他一起鉴别．方法一：两个金属块的体积相同，而铁的密度较大，所以只须测出它们的_________进行比较，即可做出判断．方法二：用磁铁靠近它们，与磁铁有吸引力的是_________块．方法三：把它们举起_________的高度，下落到相同沙面上，使沙面凹陷较大的是铁块．方法四：用钢锯条分别在两个金属块上划一下，划痕深一些的是_________块．30．（4分）小华用天平、玻璃杯、量筒和水（密度为ρ水）等器材测量盐水的密度，设计了如下实验步骤：A．用天平称出玻璃杯的质量为m0；B．在玻璃杯里装满水，用天平称出玻璃杯和水的总质量为m1；C．在玻璃杯里装满盐水，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量为m2；D．将玻璃杯中盐水倒入量筒中，测出盐水的体积为V；小明认为在小华的设计四个步骤中只要选出三步，即可测出盐水的密度，而且有多种方案．请你帮小明完成其中的两种方案．方案一：选出的三个步骤：_________（填序号），盐水密度的表达式ρ=_________．方案二：选出的三个步骤：_________（填序号），盐水密度的表达式ρ=_________．31．（5分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与物体运动的速度有关C．与物体间的接触面积有关D．与接触面的粗糙程度有关实验中已有一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用．（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想_________（填序号），由实验得到的结论是：_________．次数木块运动的快慢弹簧测力计的示数1较快1.82慢1.83较慢1.8（2）仅用上述器材还可以验证猜想_________，要做这个验证实验如何改变变量：_________．实验能得到的结论是：_________．32．（4分）去年我国西部地区遭受特大雪灾，大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行测量：（1）①他用测力计测出空杯子的重力0.2N；②将杯子装满水，用测力计测出总重，如图如示，为_________N，杯子的容积为_________cm3．③将杯子装满雪，用测力计测出总重1N，雪的密度为_________kg/m3．（2）若屋顶面积100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力为_________33．（8分）在测定液体密度时，小林测出了液体的体积，容器和液体的总质量，记录结果如下表：液体的体积（cm3）16.535.040.0液体和容器的总质量（g）21.439.9M求：（1）该液体的密度（2）容器的质量（3）M的值．34．（10分）现在许多建筑用空心砖来砌墙．如图为某建筑材料厂生产的一种规格为200mm×150mm×100mm的长方形空心砖，每块砖质量为4.5kg．生产这种砖的材料密度为2.5g/cm3．（1）这种砖的重力为多少N？（g取10N/kg）（2）每块砖的空心部分体积为多大？（3）生产一块同样规格的实心砖要多少kg的材料？（4）使用这种空心砖有哪些好处，说出其中的两点．

2012-2013学年江苏省盐城市建湖县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）．1．（2分）小明同学用已调节好的托盘天平测物体的质量，在称量时，发现天平指针如图所示，他的下一步操作是（）A．将游码向左移B．将天平右盘内砝码减掉C．将平衡螺母向右调D．将游码向右移考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：在称量中，不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量大，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．解答：解：称量过程中出现指针左偏的情况，说明物体质量大，则向右天平盘加砝码可向右移动游码即可，若偏转幅度较小，一般需通过移动游码来使其平衡．故选D．点评：此题容易出现错误，同是指针左偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码．称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成．2．（2分）将下列物体按尺度大小排列（从小到大）正确的是（）A．电了﹣原子核﹣原子﹣物体B．物体﹣原子﹣原子核﹣电子C．太阳系﹣银河系﹣地球﹣月球D．月球﹣地球﹣银河系﹣太阳系考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物质是由分子组成的，分子的尺度非常小，分子又是由原子组成的，原子又是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子也是有更小的微粒夸克组成的．根据对地球、太阳系、总星系和原子和原子核的构成来作答．解答：解：A、电子、原子核、原子是物质的微观世界，一般的显微镜根本看不到，原子或分子组成物体，符合由小到大的顺序．此选项正确；B、正好是按从大到小的顺序排列的．此选项错误；C、正好是按从大到小的顺序排列的．此选项错误；D、月球质量小于地球，太阳质量小于银河系，地球质量小于太阳，排列顺序混乱．此选项错误．故选A．点评：此题重点考查我们对于微观世界的了解，解答此题的关键是我们要知道物质的内部结构及尺度大小，属于记忆性的题目．3．（2分）物质软硬程度的特性称为硬度．下列物品中，硬度最大的是（）A．玻璃B．塑料尺C．铜钥匙D．铅笔芯考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：根据我们对生活中不同物体硬度的了解来作答．解答：解：硬度大的物体在受到相同的力时，不容易发生形变．根据我们对玻璃、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯的了解可知，玻璃的硬度是最大的．故选A．点评：此题考查的是我们对于硬度的了解，是一道基础题．4．（2分）感受身边的物理，下列4个物体中，重力大约等于1N的是（）A．一本物理书B．一支钢笔C．一台电视机D．一张课桌考点：重力大小的估测．专题：估算综合应用题．分析：首先要对题目中涉及的几种物体的质量有个初步的了解，再运用G=mg即可对物体的重力进行估计．解答：解：根据物体重力1N可计算出其质量：m===0.1kg=100g；选项中只有一本物理书的质量在100g左右；一支钢笔质量远小于100g；而电视机、课桌质量远远大于100g；故BCD错误，A正确；故选A．点评：此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解，运用重力与质量关系即可解答．5．（2分）用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是（）A．看上去不多也不少B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C．水面约在量筒中间D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程考点：量筒的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①量筒是测量液体体积的工具，被测液体体积不能超过量筒的最大测量值；②要利用量筒和水测量石块的体积，必须使石块全部浸没在水中．解答：解：石块形状不规则，不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值．故选D．点评：物理测量中，对物体“适量”选择的目的有二：满足测量要求，减小误差．6．（2分）你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A．西红柿B．西瓜C．太阳系D．面包考点：原子的核式模型．分析：原子非常小，其直径大约有千万分之一毫米．虽然原子很小，但它却是由位于原子中心的原子核和一些微小的电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样．解答：解：核外电子是绕着原子核的中心运动，故原子结构与太阳系结构是最接近的．故选C．点评：本题是考查原子的核式结构，对原子的核式结构用太阳系来比喻会比较容易理解些．7．（2分）下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．下雨天，汽车不易刹车B．给车转轴处加润滑油C．鞋底刻有凹凸花纹D．高速行驶的磁悬浮列车考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：解：A、下雨天，路面光滑，摩擦力较小，所以汽车不易刹车，不符合题意．B、给车转轴处加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力．不符合题意．C、鞋底刻有凹凸花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．符合题意．D、磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起，使其浮在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是使接触面分离，从而减小了列车与铁轨间的摩擦力．不符合题意．故选C．点评：摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点．本题主要考查学生利用物理知识分析实际问题的能力，要求学生要理论联系实际，多观察，多分析．8．（2分）下列几个物体中，不具有弹性势能的是（）A．跳水跳板B．拉开的弓C．压缩的弹簧D．瀑布考点：动能和势能的概念．专题：功和能综合题．分析：根据发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能，判断一个物体是否具有弹性势能，只要看这个物体是否发生了弹性形变即可．解答：解：A、跳板被压弯，发生了弹性形变，具有弹性势能，故A不合题意；B、拉开的弓，发生了弹性形变，具有弹性势能，故B不合题意；C、压缩的弹簧，发生了弹性形变，具有弹性势能，故C不合题意；D、瀑布，流动的水，具有动能和重力势能，由于没有发生弹性形变，所以不具有弹性势能，故D符合题意．故选D．点评：本题考查了动能和势能的概念，只要知道发生弹性形变的物体具有弹性势能即可解答．9．（2分）看下表中四种物质的密度，一个刚好能装下500g水的玻璃瓶，可以装下500g的（）盐水牛奶酒精汽油1.11.130.80.71A．盐水B．牛奶C．酒精D．汽油考点：密度公式的应用．专题：应用题；密度及其应用．分析：能装1kg水的瓶子，如果能装得下1kg的别的液体，那么该液体的体积就不能大于水的体积即该玻璃瓶的容积；利用密度公式分析可知：相同质量的不同的液体，密度大的体积小，如此才能装的下．解答：解：由题意知，该液体的体积不能大于500g水的体积即该玻璃瓶的容积，由密度公式ρ=可知，同质量的不同的液体，密度大的体积小，所以该液体的密度不小于水的密度，即大于或等于水的密度，由表格数据可知：酒精和汽油的密度小于水的密度，所以不能装下500g的酒精和汽油；盐水、牛奶的密度都大于水的密度，能装下500g的盐水和牛奶．故选AB．点评：本题利用密度公式分析，可采用控制变量法：（1）相同质量的不同的液体，密度大的体积小；（2）相同体积的不同的液体，密度大的，质量大．10．（2分）（2011•津南区二模）在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作中，不必要且不合理的是（）A．用天平测出空烧杯的质量B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量考点：液体密度的测量．专题：实验题．分析：在测液体密度时，玻璃容器中的液体向外倒的过程中，容器壁一定要粘液体，所以不能全部倒出，将会带来实验误差，在做实验时，必须考虑容器壁粘液体的问题．解答：解：测液体密度，若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大．为防止容器壁粘液体带来实验误差，应先测烧杯和液体总质量，再将液体倒入量筒测出体积，最后测出剩余液体和烧杯的质量，用密度公式ρ=算出液体的密度．所以本题中选项A用天平测出空烧杯的质量是不必要且不合理的．故选A．点评：测液体密度，若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；若先用量筒测出液体的体积，再将液体倒入烧杯测出质量，这种做法会因量筒壁粘液体，而使测出的质量偏小，算出的液体密度偏小．11．（2分）某同学在“测定液体密度”的实验中，通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，下图中能正确反映液体和容器的总质量m跟液体的体积V关系的是（）A．B．C．D．考点：密度及其特性．专题：信息给予题；密度及其应用．分析：实验中，在倒入液体之前，液体的体积为0，而容器的质量并不是0，随着液体体积的增加，总质量也在不断的增加．解答：解：A、直线从原点开始，所以不正确；B、从y轴上方开始，随液体的增加总质量不断增加，故B正确；C、直线从x轴上开始不合题意，所以C不正确；D、随着液体的增加，总质量不断下降不符合实际情况，所以不正确；故选B．点评：本题抓住直线的起点和直线的变化趋势，这是问题的关键．12．（2分）如图所示，甲、乙球的体积相同，此时天平平衡，则ρ甲：ρ乙为（）A．2：1B．1：2C．3：4D．4：3考点：天平的使用；密度的计算．专题：比例法．分析：天平平衡说明左右两盘中物体的质量相等，2m甲+m乙=m甲+3m乙，化简后把质量展开，求出甲乙的密度之比．解答：解：天平平衡，2m甲+m乙=m甲+3m乙，m甲=2m乙，ρ甲v=2ρ乙v，=．故选A．点评：根据天平平衡得出质量相等列出等式，然后化简求出结果，这是本题的解题思路．二、填空题（每空1分，共28分）13．（2分）给下列物理量填上恰当的数字或单位：一名初中生的体重一般为500N，水银的密度为13.6g/cm3考点：物理量的单位及单位换算．专题：其他综合题．分析：此题考查对生活中常见物体重力、密度的估测，结合对生活的了解和对重力、密度单位的认识，填上符合实际的数值或单位．解答：解：①中学生的质量在50kg左右，体重在G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．②体积是1cm3的水银，质量为13.6g，所以水银的密度为13.6g/cm3．故答案为：500；g/cm3．点评：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．14．（2分）一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用；人往高处走，水往低处流重力的方向总是竖直向下的．考点：力作用的相互性；重力的方向．专题：简答题．分析：要解答本题需掌握：（1）力是物体之间的相互作用；（2）重力的方向总是竖直向下的．解答：解：（1）“一个巴掌拍不响”说明只有一个物体不能产生力的作用，即力是物体对物体的作用；（2）因为地球附近的一切物体都受到重力作用，因此人往高处走，水往低处流，说明重力的方向总是竖直向下的，由于水受到重力的作用，即重力的方向总是竖直向下的．故答案为力是物体对物体的作用；重力的方向总是竖直向下的．点评：本题考查学生对民谚、俗语和诗词中往往蕴含的物理知识的理解，本类题的关键是要会联想起相关的物理知识．15．（4分）市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是4.6kg．如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度为0.92g/cm3．氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度变小考点：密度公式的应用；密度及其特性．专题：应用题；密度及其应用．分析：（1）已知调和油的体积和质量，根据m=ρV求出该瓶油的质量；（2）密度是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体的状态无关；（3）质量是物体所含物质的多少；氧气瓶中的氧气用去一半，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式ρ=判断剩余氧气的密度变化；（4）质量与物体的温度无关，根据热胀冷缩可知把温度计放到冰箱里时体积变小，根据密度公式比较温度计玻璃泡内水银密度的变化．解答：解：（1）调和油的体积：V=5L=5×10﹣3m根据ρ=可得，该瓶油的质量：m=ρV=0.92×103kg/m3×5×10﹣3m（2）∵密度与物质的种类无关，∴如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度不变，即ρ=0.92×103kg/m3=0.92g/cm（3）氧气瓶中的氧气用去一半，氧气瓶内氧气的质量m变小，而瓶内氧气能充满氧气瓶内的空间，体积不变，由密度公式ρ=可知剩余氧气的密度变小．（4）把温度计放到冰箱里时，水银的质量不变，由热胀冷缩可知水银的体积变小，根据密度公式ρ=可知温度计玻璃泡内水银的密度变大．故答案为：4.6kg；0.92；变小；变大．点评：本题考查了学生对密度公式和密度特性、质量概念理解与掌握，关键是知道气体能充满整个空间的特性和热胀冷缩．16．（4分）说出下列各例分别表明了物质的什么物理属性？A．透明度B．导电性C．弹性D．硬度．考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等．解答：解：A、光线可以透过玻璃射出，说明了玻璃的透明度；B、说明了物质具有良好的导电性；C、小男孩将弹簧拉长，说明弹簧具有弹性；D、在木块上刻画了一条划痕，说明木块的硬度这一物理属性．故答案为：A、透明度；B、导电性；C、弹性；D、硬度．点评：在牢牢的记住物质的物理属性等基本知识的前提下，读懂题意，仔细分析即可顺利解决．17．（2分）飞机设计师为减轻飞机的质量，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减小52kg，则该零件的体积是：0.01m3，所需铝的质量是27Kg考点：质量及其特性．分析：零件由钢制零件转化为铝制零件的时候体积没变，根据这一条件可以求出零件的体积．解答：解：根据题意得：m钢﹣m铝=52Kg，即：ρ钢v钢﹣ρ铝v铝=52Kg，因为铝和钢的体积相等，所以V==0.01m3．所以m铝=ρv=2.7×103Kg/m3×0.01m故本题答案为：0.01m3，点评：本题主要考查学生对：质量及其特性的了解和掌握，以及有密度求质量和体积的应用．是一道中档题．18．（2分）水和冰相比，有许多不同的物理属性，例如：它们的密度不同，它们的状态不同．考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：可以从水和冰的状态、密度、比热容、导热性等角度分析．解答：解：从物理上讲，水和冰具有不同的物理属性，一个是固态形式，一个是液态形式，密度不同；水的密度大于冰的密度．另外二者的比热容、导热性不同．故答案为：密度；状态．点评：此题考查的是我们对于物质物理属性的了解，是一道基础题．19．（2分）如图所示，请根据现象回答问题：左图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有弹性势能．右图中所示的情景中，你的认识是力的作用效果与力的作用点有关．考点：弹力；力的三要素．专题：其他综合题．分析：（1）物体发生弹性形变后具有了做功的本领，从而具有了弹性势能．（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．解答：解：（1）左图中的跳板被跳水运动员压弯，跳板发生了弹性形变，从而具有了弹性势能；即说明了的跳板具有弹性势能．（2）右图中体现了力的作用点影响力的作用效果；即说明力的作用效果与力的作用点有关．故答案为：（1）弹性势能．（2）力的作用效果与力的作用点有关．点评：深入理解弹性势能的产生条件和力的三要素对作用效果的影响，是解答此题的关键．20．（2分）写出右边画面中所揭示的物理道理甲：液体可以传声；乙：真空不能传声．考点：声音的传播条件．专题：其他综合题．分析：根据声音的传播需要靠介质，固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声来解答此题．解答：解：（1）甲图在水中击石时，我们也能够听到击石的声音，由此说明水也可以传声；（2）乙图中将瓶内的气体抽出后，就再也听不到手机的声音了，这就说明真空是不能传声的；故答案为：液体可以传声；真空不能传声．点评：此题主要考查声音传播的条件，属于基础知识．21．（3分）将下列物品：A橡皮、B水银、C纯水、D钢直尺、E塑料笔，按是否能够导电分成两类，一类有BD（填序号）；另一类有ACE．考点：导体；绝缘体．专题：电流和电路．分析：根据物质的特征将物体进行分类，按状态分为固体和液体，按导电能力分为导体和绝缘体．解答：解：（1）按状态分，可以把物体分为两类：固体和液体．固体包括橡皮、钢直尺、塑料笔；液体包括水银和纯水．（2）按导电能力分，可以把物体分为两类：导体和绝缘体．导体包括水银、钢直尺；绝缘体包括橡皮、纯水、塑料笔．故答案为：是否能够导电；BD；ACE．点评：此题的答案具有开放性，根据物质的各种特征可以对物体分为几类，本题考查了学生的分类能力，是一道好题．22．（2分）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游（村居书喜）中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子无规则运动加快，说明当时周边的气温突然上升．请你设计一个小实验来说明你的上述观点．考点：分子的运动；扩散现象．专题：设计与制作题；跨学科．分析：对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义，然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答．解答：解：因为分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动得越剧烈．所以，花气袭人说明花朵分泌的芳香油分子运动得剧烈，原因在于周边的气温升高．故答案为：（1）无规则运动，上升．（2）我们可以通过实验来证明：小心地在冷水杯和热水杯中滴入两滴红墨水，会看到热水杯中的墨水扩散较快．说明温度越高，分子运动地越剧烈．点评：中国是一个诗词的王国．诗词不仅给人带来艺术享受，而且在一些作品中还包含有一定的物理知识．分析诗词中所包含的物理知识是中考常见题型，也体现了各学科之间的融合．23．（3分）小华家有一个容积0.27m3的水缸，水的质量为270kg，如果缸里的水全部结成冰，冰的体积为0.3m3．（冰的密度为0.9g/cm3考点：密度公式的应用．专题：密度及其应用．分析：已知水的密度与缸的容积，由密度公式的变形公式可以求出水的质量；已知质量与密度，由密度公式的变形公式可以求出体积；水变成冰，体积变大，可以把容器撑破．解答：解：∵ρ=，∴水的质量m=ρV=1×103kg/m3×0.27m3水结成冰后质量不变，冰的体积V冰===0.3m3；由此可见，水变为冰后，体积变大，在寒冷的冬季，放在室外盛满水的水缸在水结冰后缸被撑破．故答案为：270；0.3；在寒冷的冬季，放在室外盛满水的水缸在水结冰后缸被撑破．点评：本题考查了求水的质量、冰的体积，应用密度公式即可正确解题．三、简答题（作图每图2分，填空每空1分，33题8分，34题10分，计48分）．24．（4分）小球沿斜面滚下，试画出小球所受重力的示意图．水平地面上的木块受到一个与水平方向成300角斜向右上方的拉力，画出这个拉力的示意图．考点：力的示意图．专题：图像综合题．分析：（1）小球放在斜面上，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素，线段的起点在重心为力的作用点，方向竖直向下．（2）力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向，据此画图．解答：解：（1）作用点在球的中心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如下图．（2）拉力的作用点在物体右边缘的中点，方向与水平地面成30°角的斜向右上方，拉力的示意图如下图所示：点评：无论物体放在斜面上还是其它地方，重力的方向始终是竖直向下的，在作图时学生容易把重力的方向画成与斜面垂直．25．（3分）请你指出右图测量工具在使用过程中的错误：A：拉力与弹簧轴线方向不一致；B：用手拿砝码；C：读数时，视线与液面不相平．考点：弹簧测力计的使用与读数；天平的使用；量筒的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用弹簧测力计测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致；②使用天平测量物体质量时，要用镊子取放砝码；③读取量筒中液体的体积时，视线与液面最凹处所对刻线相平．解答：答：测量工具在使用过程中的错误为：A：拉力与弹簧轴线方向不一致；B：用手拿砝码；C：读数时，视线与液面不相平．点评：此题考查了弹簧测力计、天平和量筒使用时容易出现的问题，是基本技能的考查，在平时注意规范操作，正确使用测量工具．26．（2分）如图，从大坝流下的水能冲击水轮机发电；正在工作的打桩机能将桩打入地下．从这两幅情景中，你发现的问题有：（1）高处的物体具有重力势能；（2）重力势能可以转化为动能．考点：重力；动能和势能的概念．专题：重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．分析：分析图中情景，根据下列知识分析回答：由于运动而具有的能叫动能，由于被举高而具有的能量，叫重力势能，动能和势能之间可以相互转化．解答：解：从图中可以得出：（1）高处的水、高处的打桩机，由于被举高，具有重力势能；（2）高处的物体下落时，重力势能转化为动能．故答案为：（1）高处的物体具有重力势能；（2）重力势能可以转化为动能．点评：本题考查了动能、重力势能及其相互转化的应用，真正体现了学以致用，有意义！27．（2分）如图A所示，运动员能被弯曲的撑杆弹向高空；如图B所示，小朋友能被形变的蹦床弹起来．综合A、B两图所展示的情形，请你说出其中包含的物理知识：（1）发生弹性形变的物体能产生弹力；（2）发生弹性形变的物体具有弹性势能．考点：弹力；动能和势能的概念．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力；（2）物体发生弹性形变后具有了做功的本领，从而具有了弹性势能．解答：解：从图A和B可看出：（1）撑杆和蹦床都发生了弹性形变，从而产生了弹力；（2）撑杆和蹦床都发生了弹性形变，储存了弹性势能；故答案为：（1）发生弹性形变的物体能产生弹力；（2）发生弹性形变的物体具有弹性势能．点评：深入理解产生弹力和弹性势能的条件，是解答此题的关键．28．（2分）请你大胆想象，如果物体没有重力或者物体间没有了摩擦，我们的世界将会有什么样的变化？写出有关情景．如果物体没有了重力：水不会由高处往低处流；如果物体间没有摩擦：人无法行走．考点：重力；摩擦力产生的条件．专题：应用题；重力、弹力、摩擦力．分析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用．假如没有摩擦力和重力，那些依靠摩擦力和重力来完成的活动将无法进行．解答：解：水向低处流是由于受到重力作用，若没有重力，水将不能向低处流；行驶的汽车靠地面与车轮间的摩擦力才能停下来，故若没有摩擦力，汽车将无法停下；人是依靠摩擦力向前运动，所以当没有摩擦力时，人将无法行走；故答案为：水不会由高处往低处流；人无法行走．点评：本题考查了学生对重力和摩擦力知识的掌握以及拓展，还考查了学生的逆向思维能力，是一道好题．29．（4分）两个外形相同的立方体金属块，已知其中一个是铝块，另一个是铁块．为了鉴别出它们，小明想到了下面几种方法，请你帮他一起鉴别．方法一：两个金属块的体积相同，而铁的密度较大，所以只须测出它们的质量进行比较，即可做出判断．方法二：用磁铁靠近它们，与磁铁有吸引力的是铁块．方法三：把它们举起相同的高度，下落到相同沙面上，使沙面凹陷较大的是铁块．方法四：用钢锯条分别在两个金属块上划一下，划痕深一些的是铝块．考点：密度及其特性；物质的基本属性；磁性、磁体、磁极．专题：其他综合题．分析：本题根据铁块和铝块的不同性质进行鉴别，如铁比铝块重，磁体能够吸引磁性物质，铁的硬度大于铝的硬度等．解答：解：方法一：两个金属块的体积相同，而铁的密度较大，所以只须测出它们的质量，利用m=ρV进行比较，质量大的是铁块；方法二：用磁铁靠近它们，与磁铁有吸引力的是铁块；方法三：把它们举起相同的高度，下落到相同沙面上，由于铁块的质量较大，重力势能较大，所以使沙面凹陷较大的是铁块；方法四：用钢锯条分别在两个金属块上划一下，划痕深一些的是铝块，因为铁的硬度较大．故答案为：质量；铁；相同；铝．点评：物质的鉴别，主要是根据不同种物质的特性不同进行的，如密度、硬度、延展性、导电性等．30．（4分）小华用天平、玻璃杯、量筒和水（密度为ρ水）等器材测量盐水的密度，设计了如下实验步骤：A．用天平称出玻璃杯的质量为m0；B．在玻璃杯里装满水，用天平称出玻璃杯和水的总质量为m1；C．在玻璃杯里装满盐水，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量为m2；D．将玻璃杯中盐水倒入量筒中，测出盐水的体积为V；小明认为在小华的设计四个步骤中只要选出三步，即可测出盐水的密度，而且有多种方案．请你帮小明完成其中的两种方案．方案一：选出的三个步骤：A、C、D（填序号），盐水密度的表达式ρ=．方案二：选出的三个步骤：A、B、C（填序号），盐水密度的表达式ρ=•ρ水．考点：液体的密度测量实验．专题：测量型实验综合题．分析：用天平和量筒测量液体的密度，其依据的原理就是密度的公式ρ=知因此，在实验设计时应围绕这一原理展开．方案一：用玻璃杯和盐水的总质量减去玻璃杯的质量即为盐水的质量，然后再除以盐水的体积即可；方案二：不用量筒，根据用天平称出玻璃杯和水的总质量和玻璃杯的质量求出玻璃杯中水的质量，再利用水的密度求出水的体积，也就是玻璃杯装满盐水时，盐水的体积，再利用密度的公式ρ=求出盐水的密度解答：解：方案一：①用天平称出玻璃杯的质量为m0；并记录在表格内；②在玻璃杯里装满盐水，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量为m2；③将玻璃杯中盐水倒入量筒中，测出盐水的体积为V；盐水密度表达式：ρ盐水=．方案二①用天平称出玻璃杯的质量为m0；②在玻璃杯里装满水，用天平称出玻璃杯和水的总质量为m1；则水的质量m水=m1﹣m0；水的体积V水=，③在玻璃杯里装满盐水，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量为m2；盐水的质量m盐水=m2﹣m0，V盐水=V水则盐水密度表达式：ρ盐水===•ρ水．故答案为：A、C、D，ρ=；方案二：A、B、C，ρ=•ρ水．点评：测量过程中不可避免地存在误差，在条件允许的情况下，应该优化实验过程减小误差．31．（5分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与物体运动的速度有关C．与物体间的接触面积有关D．与接触面的粗糙程度有关实验中已有一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用．（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想B（填序号），由实验得到的结论是：摩擦力的大小与物体的运动速度无关．次数木块运动的快慢弹簧测力计的示数1较快1.82慢1.83较慢1.8（2）仅用上述器材还可以验证猜想C，要做这个验证实验如何改变变量：将木块依次平放、侧放或竖放在水平桌面上．实验能得到的结论是：摩擦力的大小与接触面积无关．考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．专题：探究型实验综合题．分析：根据猜想中的变量，在研究其中一个变量时，要注意控制其它的变量不变，据此来分析表中的数据得出结论；实验证明，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小和物体运动的速度等没有关系．解答：解：（1）分析表中的数据可知，三次实验中，压力大小、接触面的粗糙程度均不变，只改变了木块运动的速度，而最终摩擦力的大小相同，故表中数据可以验证的是猜想B，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体的运动速度无关．（2）如果不改变器材，无法再验证摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系，只能验证摩擦力与接触面积的关系，即猜想C．具体的做法是：将木块依次平放、侧放或竖放在水平桌面上，来改变接触面积，测量摩擦力的大小．最终可得出的结论是：摩擦力的大小与接触面积无关．故答案为：（1）B；摩擦力的大小与物体的运动速度无关．（2）C；将木块依次平放、侧放或竖放在水平桌面上；摩擦力的大小与接触面积无关．点评：对每一个猜想都应通过控制变量法来进行验证，准确记忆影响滑动摩擦力的真正因素是：压力大小和接触面的粗糙程度．知道与物体运动的速度和接触面积的大小无关．32．（4分）去年我国西部地区遭受特大雪灾，大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行测量：（1）①他用测力计测出空杯子的重力0.2N；②将杯子装满水，用测力计测出总重，如图如示，为2.2N，杯子的容积为200cm3③将杯子装满雪，用测力计测出总重1N，雪的密度为O.4×103k（2）若屋顶面积100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力为1.2×105考点：固体密度的测量；密度公式的应用．专题：密度及其应用．分析：（1）②根据测力计的分度值和指针位置读出水和杯子的重力；雪的样品体积等于水的体积．要根据上一问计算出水的重力，然后可求得水的体积，计算出水的体积即为杯子的容积；③根据“将杯子装满雪，用测力计测出总重1N”可求得雪的重力，然后可知其质量，最后用ρ=求得雪的密度；（2）首先计算屋顶雪的体积，然后乘以密度再乘以g就可计算出屋顶雪的总重力．解答：解：（1）②测力计分度值为0.2N，指针指在2N的下一个格上，所以为2.2N；③V水=V雪===200cm3；ρ雪===O.4×103kg/m