语文版备考2019年小升初考试语文复习专题18：散文阅读

语文版备考2019年小升初考试语文复习专题18：散文阅读姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读(共15题；共282分)(21分)阅读下列短文，按要求回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(1)找出这段话的总起句。(2)联系上下文，解释下列词语。五彩缤纷：1。(3)根据选文内容选择填空。(只填序号)A.红色B.金黄色C.橙色田野一1 果树一2 枫树一3(4)下列说法不正确的一项是( )A.“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。B.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。C.选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。(5)照样子，补充完整句子。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把1给了2,3像4,5,6,(23分)阅读下文，回答问题母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。④应该怎样回答儿子的问题呢有几次她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了你在学习上还不够勤奋和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他己经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空：而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。(1)给第④段划线句子加上合适的标点符号。应该怎样回答儿子的问题呢有几次她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了你在学习上还不够勤奋和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子 (2)写出下列词语的反义词。笨拙 赞赏(3)儿子第一次提问，母亲不知道怎么回答，因为；第二次提问，她没有说真话，因为:后来的提问，她也不像其他父母那样欺骗孩子，因为。我认为她的教育方法，因为.(4)母亲给出的答案是什么意思？请用横线划出，并联系生活实际说说你的理解。(22分)阅读短文，完成练习。秋你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。(1)结合短文，写出下列词语的意思。①美不胜收：.②天际：.(2)本文是按先,再,最后的顺序来写的。其中，第2至5自然段又是按转移，即由花园到田间，到果园，到山坡的顺序叙述的。(3)给下面的句子选择修辞手法。(填序号)①比喻②夸张③拟人I稻谷笑弯了腰。II那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。(4)用横线画出文中前后照应的句子。(5)短文表达了作者怎样的思想感情？(26分)阅读答题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。(1)这篇文章是按的顺序描绘小园景色的，文章的结构是.(2)概括短文主要内容。(12分)阅读下文，回答问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐.许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江也很美。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里真是美不胜收。冬天的漓江也很美.虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。(1)从短文中选出自己喜欢的比喻句然后下划线，拟人句画上波浪线。(2)短文按顺序描写了漓江的景色。(3)漓江一年四季的景色各有特点：春天：:夏天::秋天：;冬天：.(21分)阅读下面短文，完成练习。四月的维也纳开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来…“得要多少天才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说:“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外一一”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧一一你的花！”迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花()有如此气魄！四月的维也纳( )叫我明白了生命的意味是什么，是一一勇气！这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。(1)在第二自然段的横线处加上标点符号。(2)在文中括号里填上带有“然”字的词语。(3)第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗？说说原因。(4)作者由一朵朵小花，悟出 的哲理。(5)你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的？(21分)美文阅读：完成练习。我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计怎么回事呢？一起来看看吧。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛，紫红的小果

实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多……一一节选自《草虫的村落》“庞然大物”的“庞”查音序应查 ，正确的音节应是;查部首应查 ;“庞”在字典中的解释有：A.大：B.杂乱；C.脸；D.姓，在“庞然大物”中，“庞”应选第种解释。“勤勉”的“勉”查音序应查 ,正确的音节应是；查部首应查 ；“勉”在字典中的解释有：A.力量不够而尽力做；B.劝人努力，鼓励；C.努力，在“勤勉”中，“勉”应选第种解释。(3)请在文中找出下列词语的近义词。疲倦 幽静勤劳一一 储藏一_(4)在“草虫的村落”这篇美文中，你觉得作者的目光是围绕 在转。( )c.蜥蜴“我的目光顺着僻静的小路探索，我看到‘村民们’的劳动生活了。”①这里的“村民们”指的是A.小圆虫 B.黑甲虫 C.蜥蜴②引号的作用有三种：A.表示引用的部分B.表示特定的称谓和需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定的意思③这里的“村民们”引号的作用是“是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？”①这句话是A.疑问句 B.设问句 C.反问句②文中最能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子是A.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？C.现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。(7)分析下列句子各运用了什么修辞手法？①看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。②甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。③我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。(8)课文充满了作者奇异的想象，能表现作者奇异想象的语句是，选出不正确的一项( )A.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。B.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。C.现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。(10分)阅读阅读，回答问题。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嘀！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。(1)给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊(aya)毛茸茸(rongr6ng)玉屑(xidxud)簌簌(sushu)(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。、。(3)文中写静态美的句子是：。(4)这段话写的是o(10分)佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己 的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们、的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出—的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。(1)在横线上按照课文原文填空。“笑”写的是战士们的,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的,“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的进行的描写。“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么（22分）阅读下文，回答问题。假如我是一片叶假如我是一片叶，虽然我平凡、渺（mido）小，但我也要做出贡献。假如我是一片叶，我要做那片最红的枫叶。和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的舞，给人们美的回忆。假如我是一片叶，我要做一片荷叶。在风暴来临时，为鱼儿撑起一把伞。假如我是一片叶，我要做一片枯叶。我缓缓飘落，让大树多吸收营养，装扮来年的春天。假如我是一片叶，我要做一片杨树叶。和伙伴们在边疆阻挡风沙，做一条绿色的防护线。假如我是一片叶，我要做和平鸽口中的橄榄（gdnIdn）叶。我要让我走过的地方，都充满和平，充满爱。假如我是一片叶，我要竭尽全力，做出更多贡献！（1）在短文中找出下列词语的反义词。伟大 战争 （2）根据短文内容填一填。暴风雨来临，为鱼儿撑起小伞；当生命耗尽，化作大树的养分，让大树装扮来年的春天；杨树叶,橄榄叶象征 ……一片小小的叶，在作者温暖的笔触下，化作片片爱心，洒落人间。（3）假如你是一片叶，你会做些什么？想一想，写一写。（10分）阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品一一我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹一一我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们将(保卫保持)它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善提高)大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。(1)用在文中的括号里选择使用恰当的词语。(除掉消除) 疾病 (保卫保持)它们的洁净(改善提高)大家的生活“我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？(3)在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？“宣告”是什么意思？世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？(22分)阅读短文，回答问题。草芽沉默的冬天过去了。我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。(1)读短文，写出下列词语拼音。踪迹 蘸着 潮湿―(2)读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。②春天来了，到处都是的颜色。(3)把小草的诗补充完整。春天，给了小草绿色，春天，给了桃花,春天，给了梨花,春天，给了菜花,春天，给了小朋友们欢乐。(25分)阅读下文，回答问题。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？(1)作者从、 、——的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。(2)短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“”画出作者由竹子引发联想的语句。(3)短文在写法上同《白杨》一课相似，都是的文章。“息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选解释；“自强不息”的“息”应选解释。(5)将文中划线的句子改成陈述句。(6)下面说法是否正确，请判断。①这段文字写了竹子的用途和品格。②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。(17分)阅读下文，回答问题。校园交响诗校园•白鸽我们是一群快活的白鸽。上课时，白鸽在知识的海洋里尽情翱翔；下课时，活蹦乱跳的白鸽，在自由的王国里尽情欢乐！校园啊，你真是我们的快乐天堂！从无知到有成，一步步地成长，离不开蔚蓝的天空。如果没有蓝天，白鸽怎能如此健康快乐地成长？校园啊，你永远是我们那充满温馨的家！啊！感谢课堂，感谢下课，感谢校园！那股股感谢，就像潮水，流也流不完！感谢•快乐留心小事，我们应该学会感谢。有了感谢，别人会高兴，曾经无私地帮助过你；你也会高兴，因为你拥有一颗感恩的心了。帮助无处不在，拥有一颗感恩的心，你会看见快乐围绕在我们身边。学会感谢，是珍惜的起点；感谢别人，是无穷的快乐。也许是取得一个优异的成绩，也许是改掉一个小小的毛病，也许是关心班级的一个建议，也许是关心同学的嘘寒问暖，也许什么也没有，只是一个会心的微笑，都会给帮助你的人带来快乐，同时也让自己拥有无穷的快乐！阳光•花朵天气晴朗，阳光照着花朵，花朵显得更娇更艳；花朵映着阳光，阳光显得更红更亮！阳光照进了教室，教室里到处都有温暖。我们这些花朵受到太阳的呵护，吸收了一束一束温暖的阳光后，竞相开放！我们这些花朵长大后也会做太阳，再培养下一批鲜花。先吸收，再奉献，是鲜花和太阳心有灵犀的秘密。从小做一个健康成长的鲜花，长大做一个尽心尽责的太阳。就这样无畏地学习着，无私地奉献着，一代又一代……(1)补充词语。活乱 寒暖开放 心有(2)根据短文内容或你的想象填空。①如果学生是白鸽，那么学校就是.②如果学生是花朵，那么老师就是.(3)把画“”的句子换一种说法。(4)在校园里，我们要学会感谢，因为拥有一颗感恩的心你会看见,学会感谢，是的起点。感谢别人，是无穷的«(5)写一两句话表达自己对校园的赞美或留恋。(20分)阅读下文，回答问题匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们罢：那时谁？乂藏(cdngzdng)在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给(jigei)了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空(k6ngkdng)虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁(jinjin)头涔涔而泪潸潸了。(1)选出括号内正确的读音。藏 (cdngzdng)在给 (jlgdi)了空 (kongkong)虚不禁 (jinjin)(2)文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆：、、头涔涔：、、(3)在原文中找出排比句，然后也仿写一句排比句。(4)写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。参考答案一、现代文阅读（共15题；共282分）1-1,1-2、【，1空】擢**多*0M.【第1空】B02空】A1-3、【第3空】C1-4、B【第1空】；«W【第2空】88海花【第3空】淡淡的幽言【第4空】一阵阵春风【第5空】吹啊吹啊1-5.【策腔】吹走了冬日的产冬【第1空】?【第2空】,【第3空】一【第4空】；【第5空】；［第■】....”2-1、【第7空】.【第1空】灵巧2-2、【第2空】批评【第1空】睡觉到JL子开始有目9心了，而这种自静心正在被学校的排名伤害者.［«2$］人的智力—三六九♦,考第一的人,脑子就是比TRA灵活.然而这样的回箸,不是孩子IS等知道的誉M【第3空】为儿子的问翅找到一个完美的答案.【第4空】恰当2-3、【第5空】有爱心,且建得教育倭子.期0母亲坐在沙潭上,她指若的面对我说，你看?瞳在海边争食的耳儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速吟飞它们拍打两三下弼*升入了天空；而海福总显得非猊笨拙,它们从沙海飞入天空总要很长时间,然而，15正窿飞H大海检1大洋的还2-4、是它们•I明明的人起点很漏，笨拙的人起点假任，但笨人只要坚持不1mtt努力，miNva功.【第1空】潮的东西太多，一w推受不完（看不过来）3-1、【第陛】肉眼能看到的天地交接的地方【第1空】总写【第2空】分写【第3空】总写3-2、【第4空】碉【第1空】③3-3、【第陛】①你向人们展示出一耽丽的美景,你给人们带来了TK丰收的景象.3-4、你是美西的季节，也是收获的季节.3-5、表达了作餐对秋天的**11*0收我的喜悦之情,【第1空］f四季4-1、【第2空】总分W4-2、主要加写了我家小园一年四季的美丽杲色.常江就f翠缘的帘子,由远到近环绕看藏鼻山.伏廊D....~5-1、小草也从坑■中,伸医菩蜘坪的叶儿,在春风的吹排下正朝濡工笑呢!5-2、【第1空】时间【第1空】生机翼倒【第2空】"3E凡【第3空】丰硕诱人5-3、1第4空］纯洁安总6-1、＜'•，、、•»6-2、r然：忽型6-3、不含适，因为用■»■字更形象、更生动iEKgM的花;国瞰枳皿懒则即可）6-4、【第1空）生命的意味里勇气6-5、这些小花不■是什么样的环B依然■了出来，回了作事对这壁花的费美,对他MUmL（的环«"）ISU空】P【第2空】pang【第3空】广7-1、（M4$）A【第1空】M【第2空】mian【第3空】免7-2、【第住】C【第1空】劳倦【第2空】修静I8B空】勤她7-3、【第4空】董藏7-4,8【箫1空】B【第2空】B7-5、【第3空】特定爵调【第1空】A7